出纳实训报告

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出纳实训报告 篇1

在经过四年的专业课程学习之后,本学期开始学校给我们安排了实训的时间。其实一开始脱离学校,自已也有一种迷茫和彷徨的感觉,毕竟之前没有与社会有过多的接触,自己也缺乏经验,对于上班工作没有太清晰的概念,所以心中还是有一丝忐忑。一开始有在家复习书本上的各类基础知识,巩固自己所学的专业基础,一边也整理了一份自己的个人简历,为之后的实训工作面试做好一系列准备。

有空的时候,我也参加了各类招聘面试会,也见到了许多求职者的专业水平确实要比我们这些应届毕业生来的强硬,当然我也没有因此而失去信心,自己没有太多经验也不能就此放弃,只要有实践的机会,我相信自己总有一天也会向他们一样自信而顺利的回答应聘时所提出的各类专业问题。经过了一系列的考虑之后,我得到了进入一家物流单位担任出纳兼文员的实训工作机会。

作为一名未来的会计人员,我才刚刚起步,平日里只有一些简单的记账工作需要我处理,教我做账的前辈也时刻提醒我,不要止步于此,往后的工作中我会学到更多的东西,并且有很多东西需要我自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以在校时期的会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员,我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们要本着理论结合实际的思想,要做一个在动手能力更强的合格的会计人员。

还有就是在工作中我发现人际关系、人与人之间的交往也是一项需要去注意的关键问题,要与身边一起工作的同时和睦相处也能让自己在工作之余有个放松的良好心情,与人交流需要学会懂得聆听,特别是像我这种刚入门的年纪尚清资历尚浅的后辈,多虚心听取前辈们的工作经验,对自己的日常工作也有很多帮助,要对前辈的嘱咐虚心接受,尊重他们的立场,与他们交流自己的'工作烦恼,他们也会很乐意的帮助我开导我。

在培训中,我首先掌握了书写技能,如金额大小写,日期,收付款人等等一些基本的书面的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后再编制科目汇总表,进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册。整个实训过程从开始到后来大致就是这样。

一开始,在慢慢习惯了简单的记账工作后,我便开始着手做了简单的分录,虽然之前在校时也有过实训课,所以也感觉对这样的工作不是太陌生,但只是粗略的没有那个“氛围”,之前都是和同学们一起做,有商有量,老师也会在一旁做简单的提点。只是现在是我自已一个人面对着桌上的做账用品,我有种无从下手的感觉,久久不敢下笔,深怕做错一步,后来还是在前辈的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的,一个相对原本平常上课时有点小困难的分录,很快的被我完成了,只是手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度,还是得继续努力。不过话又说回来了,看到自己亲手做的账单心里还是很高兴的。虽然很累,但是很充实!有了些许的经验,接下来的填制原始凭证;根据原始凭证,填记帐凭证,再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐,现金日记帐银行日记帐:填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远,但是我不担心,因为我正在努力的学习这些知识。

实训重在动手去做,把企业发生的业务能够熟练地反映出来,这样才能证明作为一个会计人员的实力。实训工作过程中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制,虽然现在还有点手生,但只要细心,一步步的填制,我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把其他部门交付上来的各种单子、凭证附到记账凭证后面,方便以后的查看,最后就能装订成册了。

在本次以会计为主的实训工作中,我所掌握的是以一个较大的单位的会计资料为基础,运用平时所积累的课本内容,结合专业知识,以及单位相关资料的提供,对相关经济业务进行整理说明。在实训过程中,我作为单位的记账人员,掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实训期的工作使我感到真正的会计人员应注意的各类事项。

在经历了这四个月的实训生活,我觉得是很值得的,同时也学到了很多东西。当自己真正把课堂上所学习的运用到实际业务中去的时候,会把之前听课过程中遇到的疑点和问题逐个消除,使书本上原本枯燥无味的文字真正的成为属于自己的知识。作为一名应届毕业生,最终能够很好的掌握书本上的知识并且在实际工作中灵巧的运用,不仅仅只有自己的功劳,还应该感谢在校时不厌其烦为我们授课的老师和实训期间为我们解答难题的工作中的前辈,他们让我在学习的过程中学到了很多知识,更有些是让我能终身受用的东西和经验之谈。

关于这次针对会计专业的实训,我不论从个人能力还是专业知识上都有了很大的提高,操作能力也大大提升了。本次实训,是一笔珍贵的财富,它给我带来了许多快乐和乐趣。我总结了在进行简单会计业务中的经验和教训,帮助我在以后的工作学习中不断补充、充实自己,更加关注经济、金融、经贸等各类相关信息,加强实例分析,增加感性认识,认真努力提高业务责任和操作能力,真正做到学以致用。

我希望自己能很好的珍惜每一次在校外的实训机会和学习机会,相信每多一次这样的学习经历,无论是今后的学习或者日后的工作,甚至未来的生活我心中都会更加清楚,自己想做什么,该做什么,该如何实践,怎样才能做得更好。这次的实训对于我个人而言是一个良好的开端,一个很好的学习机会,也使我认识到了许多平时无法了解的人情世故,为我今后的学习生活做了很好的引导,让我更加清晰的明确了自己以后的学习生活目标,点明了方向,我相信在不远的未来定会有属于我自己的一片美好天空等着我去创造。

出纳实训报告 篇2

一、实训目的

出纳是实践性很强的学科,作为未来社会的出纳专业人员,就应培养较强的出纳工作的实际操作潜力。在经过两年半的专业学习掌握超多理论知识的前提下,将理论联系于实践,加深对工作流程和工作资料的了解,提高运用出纳基本技能的水平,到达学以致用的目的,争取做到既锻炼了自己的实际操作水平,又培养了分析解决实际问题的潜力,认识自身的优势和不足。

二、实训单位及岗位简介

我的实训单位是xx公司,是一家乡镇综合性私营企业。

公司财务部设有一个出纳,一个出纳助理和一个出纳。我的实训岗位是出纳,负责公司下属的一家超市,日常实务操作主要涉及日常现金的收付管理、前台收银柜的零钱兑换、工资的支付、往来业务的核算,包括以经济业务的发生为基础填制凭证,登记账簿,填写银行电汇单,记录银行对账单,编制出纳报告等。实训单位以半手工、半电算化方式进行出纳核算的。

三、实训资料及过程

上班的第一天,在出纳的监督下,前任出纳和我做了交接工作。我将移交事项(主要就是库存现金、银行存款、出纳凭证、日记账、收款收据、印章)逐笔登记在移交清册上,然后逐项点清,最后三方签字盖章。随后,前任出纳又将保险柜的钥匙及工作台、室的钥匙交给我,并教我使用保险柜。在基本掌握之后,我立即更改保险柜密码。之后,主任教我使用单位的财务软件。首先修改了口令,然后才正式开始学习。虽然不是我在校期间学习的用友、金蝶软件,但处理起来大同小异,当初基本功学的很扎实,所以没多长时间就上手了。

接下来的几天,主任安排我浏览公司以前的凭证,并观察主任工作,了解工作的大致资料和过程。因为在校做过超多的练习,基础打得很好,所以根本就不愿意细看。也许正是因为这种自负的心态,才会在以后工作中出现问题:超市为购买裤子的顾客带给免费改裤脚的服务,开凭证时我不是不会,只是不知该记哪个出纳科目。只好硬着头皮去问,主任虽然没说什么,但自己总要有觉悟。于是我又把以前的凭证拿出来,仔仔细细的看了一遍,熟悉企业账户的设置及使用,对于特殊的明细还专门做了记录,如进场费、摊位费等的归属;“营业外支出”账户在不同时期明细的使用等。

经过近一星期的观察,我最后“修成正果”,开始自己着手处理工作。一天工作的开始就是发放备用金,根据总额按不同面值和币值的比例发放到收银员手里,并由收银员在领用单上签字。而一天工作的结束就是晚上营业结束后收钱。超市有一个进销存的软件,和收银机的系统连在一齐。先打印出当天的收银汇总表,收银员来交钱,首先清点数目,检查有无假币,然后开收据,出纳和收银员签字。交款完毕,和收银员收银汇总表进行核对,检查金额是否相符,短款由收银员负责赔偿。

根据收据和汇总表做日销售损益表,填制记账凭证,登记账簿。一天的工作就此结束。一早一晚的时间就是坐在办公室,随时为收银台兑换零钱和处理相关业务。每一天都有经济业务发生,都要填制记账凭证,都要登帐。日记账看似简单,但真正操作起来很容易出错。为了避免出错,我登帐时都是加倍的留意再留意,帐登下来一点错误也没有。月末结帐,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,计算下来,还是按计算器按到手酸。我会先用铅笔写结果,然后再计算一遍,如果两遍结果一致,且账实相符,再往帐薄上填写。帐结完之后,我通常会把本月的帐从头到尾再算一遍。

月末还要集中录入凭证,先进入速达出纳软件的录入记账凭证的界面,录入摘要,然后选出纳科目,并在相应的出纳科目的借贷录入金额,最后再检查各个要素准确无误后保存。录入期间,我发现了自己的不足,就是出纳科目编号的识记。在录入科目时,如果你记得编号,直接输入即可自动显示。而我并不熟悉编号,只好按部就班,透过出纳科目按钮一步一步找,很浪费时间。但是还好,公司业务不复杂,录入一些凭证后,我就记住了常用科目的编号,录入速度有了很大的'提高。

实训期间,收款业务只涉及收银和出售会员卡,因此最常接触的应属付款问题。因为款项一旦付出,发生差错是很难追回的,难以追回的由我负责赔偿,所以在办理付款业务时个性的谨慎。支出每一笔资金的时候,我必须要明白准确的收付金额,明确收款人和付款的用途,对于不合理不合法的付款我是坚决不予以支付。付款时最重要的就是审核单据手续是否齐全,而重中之重就是查看签字是否齐全:首先要由店长清点核实货物,并签字,证明货物核实入库;然后,由经理签字表示同意付款;最后由出纳签字确认。三个签字少一不可。公司的付款一般都是以现金结算,所以我都要求收款人当面清点确人。

每个月我都要定期将银行存款日记账与银行对账单核对,并作出银行存款余额调节表。这份工作是透过科脉x启谋软件完成的,将银行记录和银行发来的对账单输入到银行对账单库中,确定对账的科目和方式,按对账条件进行筛选,并将筛选的记录送入银行日记账未达账库中。最后在银行对账单库与日记账库之间进行记录的自动核对和核销,自动生成银行存款余额调节表。

一段时间下来,出纳工作基本已经熟练掌握,工作也得心应手,相对地空余时间就很多了。主任就会教我炒股等个人理财方面的东西,这才意识自己缺乏很多知识,要好好充电才行。真得很庆幸遇到这么好的老师。

四、实训总结及体会

在这短短的十周时间里,我每时每刻都告诫自己,我在公司里的表现不仅仅代表的是我个人的形象,还关乎着学校的声誉,所以我在各方面严格要求自己,我虚心请教的态度和扎实的实力、出色的表现赢得了公司的认可。

近三个月的实训生活,让我成熟了许多,个人潜力也有了很大进步。我接触到了真正的账本、凭证,亲手进行了实际业务的处理,不仅仅培养了实际动手潜力,增加了实际操作经验,还让我对出纳实务的认识从纯理性上升到实践。既开阔了视野,又增长了见识,真可谓上了十分珍贵的一课,让我对今后的学习有了更进一步的认识:学习更重要的是如何将学到的知识应用于实践,不就应局限于表面,深层的精髓不下苦功是难于取得的。

实训生活让我懂得,在社会这个大家庭里,人际关系至关重要,良好的人际能给工作带来顺利,带来机遇,带来成功。一株腊梅在墙角瘦瘦地绽放,仍能一庭暗香;一条小溪在山涧缓缓地流淌,仍是一河生命。万物都有所能,都有所归。在工作中把每个人都当作良师益友,把握住自己,那么就能收获真正的成功。

今后的工作还会遇到许多新的东西,这些东西会给我带来新的体验和体会。因此,我坚信:只要对自己充满信心,善于发现,勇于挖掘,有恒心、细心和毅力,必须会有更大的收获,到达成功的彼岸。我深信这段实训的经历为我踏入社会工作做了一次全面而充分的准备,会让我以更好的姿态融入社会,为真正施展我的才能、走上工作岗位打下坚实的基础。

出纳实训报告 篇3

一、 实训时间:X年7月4日——7月24日

二、 实训地点:科技楼401及校外

三、 实训内容:

1、成本的归集与分配

2、各种成本(品种法、分批法、分步法)的计算方法

①、生产成本的归集与分配是本次实训的重头戏,是中心环节。成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。在本次实训中,我们按照成本核算的基本程序,先后对材料费用、职工薪酬、其他费用、辅助生产费用、制造费用、废品损失、完工产品和在产品等七个板块进行了练习。

1、材料费用方面,用于生产产品的原材料及主要材料,通常是按照产品分别领用的,可根据领料凭证直接计入各种产品成本的“直接成本”项目,但有时一批材料为几种产品共同使用,,应根据一定的分配方法分配计入各产品成本。

2、人工费用方面,分配工资和福利费应划清计入产品成本与期间费用和不计入成本和期间费用的工资和福利费的界限,应按成本项目进行归集,生产工人的计入生产成本,车间管理人员的计入制造费用,厂部管理部门的计入管理费用等,若生产多种产品,应按一定的方法进行分配后分别计入各成本项目。

3、辅助生产费用,是为企业的基本生产服务而发生的费用,最终要分摊到各受益单位在本次实训中,主要运用交互分配法对供气车间和机修车间发生的生产费用进行分配,交互分配法分配辅助生产费用要分两次进行

(1)、交互分配:以(总费用/总劳务量)作为分配率在辅助生产车间内部进行分配。

(2)、对外分配:以[(总费用+转入费用-转出费用)/对外劳务量]作为分配率在辅助车间以外的各受益单位之间进行分配。

4、制造费用的分配,将在生产环节发生的制造费用按一定的方法(工时比例、定额材料比例、直接材料比例等)分配计入各有关产品的基本生产成本项目中。

5、废品损失计算,这是一种存在于特殊的企业中的会计核算工作,在核算时,将不可修复废品的生产成本和可修复废品发生的费用计入“废品损失”账户的'借方,将受到的赔款和废品残值计入“废品损失”账户的贷方,然后结转出净损失。

6、完工产品和在产品成本的计算时成本核算的最后一项内容,企业应根据月末在产品数量的多少、各月数量变化大小、各项费用变化大小和定额管理的基础的好坏,选择适当的分配方法。通常采用的具体方法有:不计算在产品成本法、按年初数固定计算产品成本法、在产品按所消耗原材料费用计价法、约当产量法、在产品按完工产品成本计算法、在产品按定额成本计价法和定额比例法。在本次实训中,我们采用的是约当产量法,将在产品折合成产成品数量后,按比例分配,计算出在产品和完工产品的成本。

②、各种产品成本计算方法的运用是第二项内容,企业应根据自身的生产特点,生产组织经营类型和成本管理要求具体确定计算方法。其中品种法是最基本的方法,其核算程序与上述所列成本费用归集分配的程序基本相同,而分批法按批别作为计算对象,时一种订单生产,成本计算期与核算报告期不一致,一般不考虑在产品和完工产品的分配问题,分步法是以生产步骤作为计算对象,适用于大量大批生产。

四、 实训总结:经过一周的实训实训,让我真正体会到成本会计是一项庞大而复杂的系统工作,可以说,成本会计是对一个人的耐力与细心的高度考验,从数字计算到报表输出,再到数字分析,每一个过程都是哪么的复杂与繁琐,所以一定养成细心做事的习惯。

出纳实训报告 篇4

一、会计模拟实训的目的

(一)理论联系实际,增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实训操作,使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练,使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较,加深认识,达到理论教学和会计实务的统一,增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。

(二)严格基本技能训练,提高实际操作能力。通过会计模拟实训操作,使学生身居实际会计工作岗位,对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习,以提高学生记帐、算帐、报帐、用帐以及分析管理的实际操作能力。

(三)从培养高级应用型人才的角度出发,对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实训操作,不仅培养学生识证、制证、登帐、编表能力,还要学会经济活动的分析能力,不仅知道“是什么”,“怎么做”,还要分析“为什么”。通过各项经济业务的帐务处理所依据的政策、法规、原则、制度,作出财务分析,以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力,形成会计责任观念。

二、会计模拟实训内容

会计模拟实训单位(即会计主体)为青山伟业钢板有限责任公司。即实训学生为青山伟业钢板有限责任公司的一名会计人员,对其200x年12月1日至12月31日的日常经济业务、期末帐项调整、财产清查和年度决算进行全过程的会计帐务处理。即:

(一)根据原始凭证(有的需要自填)编制记帐凭证;

(二)根据记帐凭证登记现金、银行存款日记帐和有关明细分类帐;

(三)根据记帐凭证编制科目汇总表;

(四)根据科目汇总表登记总分类帐;

(五)有关明细帐、日记帐与实物核对,达到帐实相符;

(六)总帐与有关明细帐相互核对,达到帐帐相符;

(七)根据总帐和明细帐编制会计报表并进行报表分析。

具体涉及到该企业的货币资金核算、销售与收款核算、采购与付款核算、工资管理核算、固定资产核算、存货核算、成本与费用核算、税金及附加核算及其他核算内容等。

三、会计模拟实训步骤及时间安排

(一)会计模拟实训步骤

1、第一步骤为实训准备阶段(实训动员,参观实验室,发放资料,了解和熟悉实训单位概况)。

2、第二步骤为实训操作阶段(开设帐户,识证,制证,登帐,编表,分析等)。

3、第三步骤为实训总结阶段(总结、鉴定和成绩评定等)。

(二)会计模拟实训具体时间及内容安排

1、实训准备阶段时间安排(11月21日—11月22日)

11月21日上午实训动员(传达实训方案,讨论);

11月21日下午参观模拟实验室(分班、分批进行);

11月22日发放实训资料及有关用品(总帐、明细帐、日记帐、记帐凭证、科目汇总表、报表及有关实训用品等)。了解和熟悉青山伟业钢板有限责任公司概况(基本情况,组织机构,各部门岗位设置,生产工艺流程和内部会计制度等)。

2、实训操作阶段时间安排(11月23日—12月31日)

(1)11月23日—11月24日启用帐簿,开设总帐、日记帐和有关明细帐帐户,并登记12月份期初余额(总帐期初余额见《综合实训》p23—24,三栏式明细帐期初余额见p25—26,数量金额明细帐期初余额见p27,多栏式明细帐期初余额见p28—29,固定资产明细帐期初余额见p30—32)。

(2)11月25日—12月2日(周六、日照常休息,周二下午学校统一安排,下同)根据该企业上旬原始凭证(部分自填)编制记帐凭证,登记日记帐和有关明细帐,并汇总登记总帐(见《综合实训》p117—193,即12月1日—10日的第1—29笔经济业务。注意参考p32—34业务类型)。

(3)12月5日—12月9日,根据该企业中旬原始凭证(部分自填)编制记帐凭证,登记日记帐和有关明细帐,并汇总登记总帐(见《综合实训》p193—241,即12月11日—20日的第30—50笔经济业务。注意参考p34—35业务类型)。

(4)12月12—12月16日,根据该企业下旬原始凭证(部分自填)编制记帐凭证,登记日记帐和有关明细帐,并汇总登记总帐(见《综合实训》p243—289即12月21日—31日的第52—70笔经济业务。注意参考p35业务类型)。

(5)12月19日—12月23日,在帐实核对、帐帐核对并相符一致的基础上进行帐项调整、损益结转及利润分配等。根据原始凭证(自填)编制记帐凭证,登记有关明细帐,并汇总或直接登记总帐。(见《综合实训》p289—p295的时间为12月31日的第71—80笔经济业务。注意参考p36业务类型)。

(6)12月26日—12月30日,根据总帐和有关明细帐数字及《综合实训》p23—26中的1—11月份累计发生额编制该企业本年度资产负债表、利润表和现金流量表,并对财务主要指标进行文字分析,编制《财务情况说明书》。凭证、帐簿、报表整理后装订成册。

3、实训总结阶段时间安排

xx年元月3日—元月6日个人总结(体会、收获、不足及打算),填写《会计模拟实训鉴定表》(附后),指导老师对其实训情况进行成绩评定。实训结束。

四、会计模拟实训组织

为了加强对会计模拟实训的管理,保证会计模拟实训过程顺利进行,会计系成立实训领导小组,11人组成。

组长:肖宪堂

成员:温毓敏、王冬梅、张勤、张新成、各班班长、团支部书记、学习委员。

具体分工:

肖宪堂负责会计模拟实训方案的制定、实训动员及实训过程的检查、监督。

温毓敏、张勤负责xx会电一班的会计模拟实训管理和具体指导,以及《会计模拟实训日志》(附后)的记录。

王冬梅、张新成负责xx会电二班的会计模拟实训管理和具体指导,以及《会计模拟实训日志》的记录。

各班班长、团支部书记和学习委员协助各班指导老师做好考勤、纪律检查和《会计模拟实训日志》的统计和记录工作。

会计模拟实训场地:=1xGB3①会计模拟实验室=2xGB3②各班教室

五、会计模拟实训要求

(一)会计模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键,实训指导教师要向正常上课一样按时上、下课,认真负责,严格管理,及时沟通,要统一要求,统一进度,统一标准,对学生实训做到及时指导、讲评、核对和检查。

(二)实训学生要严格遵守实训纪律,不迟到,不早退,因故请假的学生超过半天的需经系领导批准,并将实训缺漏部分周六、日及时补上,周一由指导老师检查,以免掉队。

(三)实训中可以小范围的'探讨、研究、商量,但不能高声喧哗,不能影响其他学生、其他班级。要注意对照原学过的《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《会计报表分析》、《财务管理》等教材的有关内容。实训操作过程要符合会计准则和财经法规,帐务处理要符合会计核算原理。实训目的要明确,态度要端正,操作要规范,防止草率了事、马虎敷衍的现象出现,严禁抄袭行为。

(四)会计模拟实训中要严格遵守和认真执行财政部制定的《会计基础工作规范》。记帐凭证填制的内容(日期、摘要、帐户名称、记帐方向、金额、编号、附件、有关人员签章)不能有遗漏,要全面、规范,字迹要清楚、工整,不得潦草、模糊。会计帐簿的登记要符合规定,做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整;注意格距,不要写满格(一般应占格距的二分之一);注意要用蓝黑墨水或碳素墨水书写(不得使用圆珠笔或铅笔书写);出现错误必须按规定方法进行更正,不得刮擦挖补、涂改或用褪色药水消除字迹;登记帐簿不得跳行、隔页;注意“过次页”、“承前页”和结计发生额的要求;要认真对帐和结帐,保证帐证、帐帐、帐实相符。要注意做好会计报告前的准备工作,按照财务会计报告的编制要求,注意数字真实、内容完整、计算准确、报送及时以及其他各方面的要求等等。

六、会计模拟实训的考核和鉴定

为了达到会计模拟实训目的,推动学生按时完成进度,保证会计实训质量,提高实训操作水平,实训期末要对每个学生的实训情况进行考核和鉴定。

(一)考核的内容及标准

1、对日常出勤纪律的考勤:占总成绩的20%,即20分,旷课一次,扣3分,五次以上的无分,经常迟到、早退的酌情扣分。

2、对会计资料(即实训成果)的考核:=1xGB3①书面资料的整洁、规范性,满分为10分,有涂改、不规范的酌情扣分;=2xGB3②凭证的添制,满分为25分,有错误和不规范的酌情扣分;=3xGB3③帐簿的登记满分为25分,有错误和不规范的酌情扣分;=4xGB3④会计报表和分析等部分,满分为20分,有错误和不规范的酌情扣分。

(二)实训鉴定等级的确定

实训鉴定等级分为优秀、良好、及格、不及格四等。

对综合考核90分及其以上的为优秀;76——89分的为良好;60——75分的为及格;60分以下的为不及格。对综合考核为不及格的学生,不能毕业,待重修后再以确定。

(三)实训期末,学生应进行个人书面总结(收获、不足及努力方向),并填写《会计模拟实训鉴定表》,指导教师根据考核情况进行鉴定,评定等级,由本系签署意见后报教务处。

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