欢迎阅读课外读物自查清理报告（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
课外读物自查清理报告 篇1
为贯彻福建省教育厅《关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》文件精神，抓好中小学的作业、睡眠、手机、读物、体质管理，结合学校五项管理工作部署，6月5日，泉州市通政中心小学开展学生课外读物进校园自查工作，对学校内及校园周边的读物进行检查。
我校组织全体班主任和图书馆相关人员，结合《中小学生课外读物12条负面清单》，对校园内图书馆、开放书吧、班级图书角等公共阅读区域的图书进行彻底清查，对违规图书、不适宜图书图书集中处理，确保学生课外阅读有质有量，让家长放心。
为防止问题读物进入学校，对学生产生不良影响，我校邀请鲤城区文化执法大队检查组到学校周边商店，检查出版物市场，督促非法出版物下架，净化校园周边文化环境。
此次校内外的全面排查，确保不让有“毒”有“害”、没有“营养”的读物进入学生手中。同时在课外读物的'推荐上，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则，精选主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的课外读物进入校园，充分落实“五项管理”，引领新风尚。
课外读物自查清理报告 篇2
按照《锅炉小学教材教辅校本教材读物排查工作方案》，锅炉小学按照区教育局相关文件要求开展教材、教辅、校本教材、读物专项检查工作，成立了排查专班。
在教导处几位主任的带领下，对照文件精神和排查标准，广泛动员全校师生、家长，通过调查问卷等形式，积极参与教材、教辅和校本教材排查，教导处对问题进行整理上报。
自检自查规范管理
教导处还组织力量对学校图书馆、班级图书角的图书进行了一一核查，按照《中小学生课外读物进校园管理办法》中12项标准开展核验，学校图书馆共核查图书256种，2319本，均无违反文件有关规定的问题插图。
此次自检自查工作的`开展，完善了学校的相应管理制度，使学校的教材、教辅、校本教材和图书的管理更加规范。
净化校园环境，优化阅读环境。希望同学们在选择图书的同时注意插图的质量，为丰富自身的课余生活创设良好的条件。
学校将继续开展丰富多彩的读书活动，激发师生们读书热潮，促进书香校园的建设，让每一个孩子都能体验阅读的快乐，为以后更高层次的阅读打下坚实基础。
课外读物自查清理报告 篇3
20xx年8月19日，净月高新技术产业开发区教育局发布《关于做好教材读物排查整改工作的通知》，我校立即成立明泽学校中小学课外读物排查小组，对进校园的中小学课外读物仔细开展全面排查。
本次工作由教学管理中心牵头开展排查活动，排查小组对学校的图书室以及班级的图书角进行了“地毯式”的排查，对学生的课外读物进行了细致甄别，排查违禁读物，并做好详细登记。
上午8：30，我校召开课外读物专项整治工作会，党支部书记刘天水布置工作安排，提出排查要求，统一思想认识。张凤莲校长强调了此次排查工作的重要性，要求工作人员分组行动，科学甄别。布置工作会之后，邓利华校长带领教学管理中心全体人员来到图书室开始排查工作。各班班主任分别针对本班教室书柜上架图书进行逐一排查。
明泽学校中小学课外读物小组对进校园的课外读物开展仔细全面排查，确保排查工作落实、落细，坚决防止走过场。
对于后期采购图书将进行严格审核，在规范采购流程的.基础上，加强对图书内容的审核，对不适合中小学生阅读的图书一律严禁购买。对现有图书将进一步开展详细排查，安排图书管理员不只排查封面插图，还要进一步排查图书内容是否适合学生阅读。班主任对班级书架上图书和学生自带图书进行排查，对学生规范阅读进行教育。
孩子健康快乐地成长是我们共同的目标，也是我们不懈地追求。为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，切实履行好孩子教育和监督责任。
课外读物自查清理报告 篇4
按上级教育主管部门的要求，合肥市第四十八中学认真贯彻落实教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》，积极开展校园读物自查工作。我校党委高度重视，专门召开党总支会议部署此项工作，按会议要求，政教处、校团委于6月11日和6月15日组织道德与法治学科、历史学科、部分青年志愿者教师和图书馆管理员一起对图书馆的学生读物和党员书籍进行自查清理。
活动中，大家明确图书自查工作的要求，进行合理分工，有条不紊的对图书馆书籍进行自查、清理、整理和补充。经过大家2个半天的`辛苦付出，及时下架了不适宜青少年的读物，对书籍进行了人文和科技的分类，对破损书籍进行规整，对部分书架进行书籍补充。此外，本次活动也得到了总务处的大力支持，总务处褚主任及时联系物业工作人员和老师们一起对图书馆的卫生进行整理和清扫。
此次读物自查清理活动，对于规范课外读物进校园，丰富学生阅读内容，防止问题读物进入校园，充分发挥图书馆读物应有的育人功能有着积极的促进作用。今后，我校将继续坚持育人为本，严把政治观，严格审查课外读物的价值取向，营造良好的校园文化环境，助力学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。