欢迎阅读幼儿园防踩踏安全教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
幼儿园防踩踏安全教案 篇1
一、教学目标
了解踩踏事故的原因：通过教学使幼儿了解踩踏事故是由于人流量过大、过于拥挤发生的意外事故。
掌握自我保护方法：教授幼儿在发生踩踏事故时的自我保护方法，包括避免摔倒、稳定双脚、远离危险物品等。
提高安全意识：通过案例分析，增强幼儿的安全意识，使其在人多拥挤的场合中更加警觉。
二、教学准备
踩踏事件的录像短片：用于展示踩踏事故的真实场景，引起幼儿注意。
图片资料：包括踩踏事故的图片、预防踩踏的图片等，用于辅助讲解。
三、教学流程
引入话题：播放踩踏事件的`录像短片，引起幼儿兴趣，并提问：“你们看到了什么？踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢？”
知识讲解：
分析踩踏事故的原因，如人流量过大、过于拥挤等。
讲解在发生踩踏事故时应如何保护自己，如避免摔倒、稳定双脚、远离危险物品等。
强调在人多拥挤的场合中要时刻保持警觉，提高安全意识。
案例分析：通过具体案例，让幼儿更加深入地了解踩踏事故的危害和防范措施。
互动讨论：鼓励幼儿提出自己的看法和问题，进行互动交流。
总结归纳：总结本节课学习的内容，强调在人多拥挤的场合中要保持警觉，提高安全意识，并教授幼儿简单的自我保护方法。
四、教学延伸
安全演练：组织幼儿进行防踩踏安全演练，模拟拥挤场景，让幼儿实践所学知识。
家园共育：向家长宣传防踩踏安全知识，让家长也参与到孩子的安全教育中来。
幼儿园防踩踏安全教案 篇2
一、活动目标
使幼儿了解踩踏事故造成的原因及严重后果。
帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。
提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、活动准备
有关踩踏事件的录像短片。
踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片。
三、活动过程
1、引入话题
观看踩踏事件的录像短片，让幼儿了解踩踏事故的严重性。
2、讨论分析
提问幼儿：踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害？
引导幼儿自由讨论并分享想法。
教师总结：踩踏事故可能导致严重的身体伤害，甚至危及生命。
3、学习预防方法
时刻保持警惕，准备保护自己和他人。
当发现有人摔倒时，大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
避免奔跑，以免摔倒。
稳住双脚，不要采用体位前倾或低重心的姿势。
抓住坚固牢靠的东西，如路灯柱，待人群过去后迅速离开。
出示图片，展示踩踏事故的常见原因和预防措施。
讨论并教授幼儿在遭遇拥挤人群时的正确做法：
教授幼儿在出现混乱局面后的应对方法：
4、角色扮演
组织幼儿进行模拟演练，让他们在模拟的'拥挤环境中实践所学的防踩踏知识。
5、总结反馈
回顾并总结今天的学习内容，强调防踩踏的重要性。
鼓励幼儿将所学的安全知识带回家，与家人分享。
幼儿园防踩踏安全教案 篇3
教案目标：
让幼儿了解踩踏事件的基本概念和可能的危险。
教育幼儿在人群密集时应如何保护自己，避免踩踏事故的发生。
培养幼儿听从指令、有序行动的良好习惯。
教学准备：
安全教育绘本或动画视频
模拟人群的小道具（如小动物玩具）
安全出口标志卡片
音乐播放器（用于模拟紧急情况下的疏散音乐）
教学过程：
1. 引入话题（约5分钟）
故事引入：讲述一个简单、适宜幼儿理解的关于小动物们在森林里遇到危险，需要有序逃离的故事，引出“不推挤、守秩序”的重要性。
2. 认识踩踏（约10分钟）
观看动画或绘本：展示关于防踩踏的.动画视频或阅读相关绘本，帮助幼儿直观理解踩踏事故是怎么回事，以及它可能带来的伤害。
讨论分享：引导幼儿讨论在哪些情况下容易发生踩踏，比如上下楼梯、户外活动集合时等。
3. 学习自我保护方法（约15分钟）
角色扮演：使用小动物玩具模拟人群，让幼儿扮演其中的角色，通过游戏学习在人群中保持安全距离，不推不挤，如果跌倒如何保护自己（如蜷缩身体、双手护头）。
安全口诀：教给幼儿简单的安全口诀，如“慢慢走，不乱跑，手拉手，排好队”。
4. 疏散演练（约10分钟）
模拟演练：设定一个模拟的紧急情况（如火灾警报响起），播放疏散音乐，教师指导幼儿按照事先规划的安全路线有序撤离至安全区域。强调听从指挥、快速但不慌张。
反馈总结：演练结束后，与幼儿一起回顾演练过程，表扬做得好的地方，指出需要改进的地方。
5. 总结与延伸（约5分钟）
总结重点：回顾今天学到的防踩踏知识和自我保护方法。
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的安全知识，并请家长在日常生活中引导幼儿实践这些安全行为。
注意事项：
在整个教学过程中，保持内容的积极正面，避免使用可能引起幼儿恐慌的语言或画面。
确保所有活动都在安全的环境下进行，避免任何可能引发实际危险的行为。
鼓励幼儿参与，通过游戏和互动让学习变得更有趣，更易接受。
幼儿园防踩踏安全教案 篇4
教学目的：
1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏的事件，让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。
2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏的事件的发生。
3、通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
（多媒体展示踩踏的事件的新闻报道、图片、视频）
观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏的事件。让学生说出看后的感受。
二、同学发言，分析原因
1、发生踩踏的事故的原因
师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏的事故的原因是什么？
2、容易发生踩踏的事故的场所
三、联系实际，寻找隐患
问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏的事件？（学生小组讨论、代表发言，评选安全小组）得出：
(一）在我们学校踩踏的事故的诱发因素存在：
四、解决问题，消除隐患
问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么？（请同学自由发言）教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法：
1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。
2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。
3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。
五、完成问答，提高认识
问答题（学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组） 俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办？如：
1、发觉拥挤的.人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑？为什么？
2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办？
3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办？
4、若被推倒怎么办？
（全班同学模拟动作）
五、实际行动，形成能力
防踩踏演习（评出安全团队）
（模拟出操时大量学生同时下楼时的情景）
七、全课总结
说说通过这节课的学习，你有什么收获？
教学反思：
防止学生发生踩踏的事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的楼梯是发生踩踏的事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学，学生体会到发生踩踏的事故的严重性，体会到防止踩踏的事故的重要性，知道了学校存在发生踩踏的事件的地点，懂得了如何防止在校园内发生踩踏的事故，学生也通过演练和模拟动作提高了能力，达到了教学的目的。