父亲节音乐领域教案

欢迎阅读父亲节音乐领域教案(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

父亲节音乐领域教案 篇1

活动目标

1、能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。

2、理解自己爸爸妈妈的喜好。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备

1、爸爸妈妈喜欢的东西。

2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西,并请他们协助用文字或图画的方式记录下来。

活动过程

一、音乐活动《好妈妈》引出主题师:你喜欢你的妈妈吗?我们一起随着音乐唱一唱《好妈妈》。

教师:你喜欢你的爸爸吗?我们一起来唱一唱《好爸爸》。

二、幼儿自主谈论“我喜欢爸爸、妈妈

让幼儿与同伴交流自己对爸爸、妈妈的认识。

请个别幼儿在集体面前讲述自己的`爸爸和妈妈。

三、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。

师:我最喜欢我爸爸的双手,爸爸的手臂又长又大,在我小的时候,他常常把我举得高高的,放下来,再举得高高的,再放下来,可好玩了!我可喜欢我的爸爸了!

四、请幼儿在集体面前谈谈:我喜欢爸爸妈妈......

五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”,进一步拓展谈话内容。

师:你的爸爸妈妈最喜欢吃什么?

让幼儿出示记录表与同伴交流自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。

师:你的爸爸妈妈喜欢什么东西?

幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西,并与同伴交流。

师:你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么?最喜欢做的是什么事吗?

六、引导幼儿结合自己谈论自己的爸爸和妈妈。

师:你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方?

师:你想对爸爸妈妈说什么?

师:你最喜欢和爸爸妈妈说什么?

教师可以借助录音机或者文字的方式记录幼儿的想法,鼓励幼儿将自己的心愿告诉自己的爸爸和妈妈,增进与父母之间的情感交流。

教学反思:

《纲要》在社会领域的内容与要求中指出“帮助幼儿正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。”让幼儿认识他人,我觉得首先应该从孩子身边的人开始。爸爸妈妈是孩子最亲近的人,但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作,了解爸爸妈妈工作的辛苦,是引发幼儿关心父母情感的基础。另外,通过活动,引发了孩子关心爱护父母,不依赖父母,萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高,很多小朋友都争着回答问题,孩子们的语言表达能力也得到了提高。

父亲节音乐领域教案 篇2

父亲节音乐领域教案(精选10篇)

作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的父亲节音乐领域教案(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

父亲节音乐领域教案 篇3

活动目标:

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

2、通过动手给爸爸制作证书,增进父子、父女间的感情。

活动准备:

卡纸、即时贴、剪刀、蜡笔等

活动过程:

一、谈话导入,引起兴趣。

1、师:小朋友,知道过两天是什么日子吗?(父亲节)

2、师:你喜欢爸爸吗?为什么?你爸爸会什么本领?

3、小结:你想为爸爸做些什么?

二、教师示范讲解。

师:“我们的爸爸这么厉害,我们一起来来为自己心目中的好爸爸制作证书吧,好吗?”

1、出示范例

2、讲解要求。

三、幼儿制作证书,教师巡回指导。

四、评价与展示。

小结:

通过这次活动,小朋友知道了父亲节的由来,并知道爸爸的辛苦,能够理解爸爸并能够用自己的语言来表达对爸爸的爱,整个活动过程一直很温馨,爸爸们也和自己的孩子互动的'很好。父子能够很好的配合去做好证书,然后幼儿颁发给自己的爸爸,表达对爸爸的爱。

父亲节音乐领域教案 篇4

活动目标:

1.增进幼儿对父母的了解,培养幼儿关心和热爱父母的情感。

2.能初步安静地倾听别人谈话。

3.幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句说说爸爸妈妈为自己做的事情和自己应该做一个好孩子。

活动准备:

1.事先请幼儿观察自己父母的`日常生活,了解他们在家做哪些事情。

2.歌曲《好娃娃》。

活动过程:

(1)提问引出谈话话题

师:小朋友每天早晨是谁送你们上幼儿园的?下午又是谁接你们回家的?

教师小结:我们每个小朋友都有一个非常爱你们的爸爸妈妈,可是爸爸妈妈可辛苦了,白天他们要上班,下班回家后还要做很多家务。

师:今天请小朋友来说说爸爸妈妈在家里做了些什么事情!

(2)根据老师提出的问题,幼儿自由交谈并发表自己的意见。

① 引导幼儿想一想:爸爸妈妈都很爱孩子,你们爱你们的爸爸妈妈吗?怎么爱?比如你怎样个能干的宝宝。

师:小朋友你们愿意为爸爸妈妈做些什么事情?

② 鼓励幼儿发表意见,老师先做榜样。

师:我的爸爸是一名工人,爸爸工作辛苦,我常和爸爸在一起整理图书,还帮助爸爸做其它事情,爸爸夸我是好宝宝。

③ 让幼儿轮流交流,教师对幼儿的谈话给予鼓励。

(3)欣赏歌曲《好娃娃》结束活动。

师:今天小朋友都表现得很能干,爸爸妈妈一定很喜欢你们,那我们用美好的歌声唱我们学过的歌曲《好娃娃》给爸爸妈妈听好不好?

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