欢迎阅读争做新时代好少年教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
争做新时代好少年教案 篇1
一、教学目标
1、知识目标：理解“扣好人生第一粒扣子”的内涵，认识新时代好少年的标准和要求。
2、能力目标：培养学生的自我管理能力，提升道德素养和社会责任感。
3、情感目标：激发学生对成长的思考，树立积极向上的人生观和价值观。
二、教学内容
1、引入话题：通过故事或视频引入“扣好人生第一粒扣子”的主题。
2、讨论内容：
什么是“人生第一粒扣子”？
如何才能扣好这粒扣子？
新时代好少年的特征和要求。
三、教学过程
1、导入（10分钟）
通过分享一个关于成长的故事，引导学生思考人生的起点和选择的重要性。
提问：在你的人生中，什么事情是你认为最重要的？
2、新授（20分钟）
新时代好少年的标准：
诚实守信：做一个诚实的人。
勇于担当：在集体中积极承担责任。
努力学习：树立终身学习的.理念。
热心公益：关心他人，参与社会服务。
解释“扣好第一粒扣子”比喻人生的起步阶段，强调选择的重要性。
3、小组讨论（15分钟）
学生分组讨论：结合自身经历，分享自己在“扣好人生第一粒扣子”方面的体会和实践。
每组派代表分享讨论结果。
4、总结（10分钟）
教师总结学生的发言，强调扣好人生第一粒扣子的意义。
鼓励学生设定个人目标，明确自己在成长过程中应如何努力。
5、活动（15分钟）
书写承诺书：每位学生写下自己在新学期的目标和承诺，贴在教室墙上，互相监督。
四、教学反思
1、观察学生在讨论中的参与度和积极性，调整教学策略。
2、关注学生的反馈，了解他们对“新时代好少年”标准的理解和认同。
五、作业
让学生写一篇关于“我如何扣好人生第一粒扣子”的文章，分享自己的思考和计划。
争做新时代好少年教案 篇2
教学目标
1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2、培养学生自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验。
3、让学生学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，并学会和大家分享成果。
教学准备
1、课件（包括国徽、国旗、国歌等图片和视频）
2、音乐（国歌、《义勇军进行曲》等）
3、爱国主义教育影片片段
4、各类爱国主义教育资料（文字、图片、实物等）
教学过程
一、导入（5分钟）
1、教师提问：“同学们，你们知道我们国家的国旗、国徽、国歌分别是什么吗？它们代表什么意义？”
2、播放国歌，引导学生全体起立，面向国旗方向，进行敬礼仪式，感受国歌和国旗的.庄严与神圣。
二、认识国旗、国徽、国歌（10分钟）
1、讲解国旗：
中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，象征着革命；五颗黄色五角星象征着中国共产党领导下的全国人民大团结。
2、讲解国徽：
国徽呈圆形，中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的城楼，城楼正中间是一个金色的齿轮，齿轮两边稻穗对称地向上环抱，齿轮中心系着两幅红绸呈弧形伸向两边，象征着工农联盟和国家的稳定。
3、讲解国歌：
国歌是《义勇军进行曲》，代表中国人民的呼声，象征着中华民族在历史长河中不断反抗压迫、艰苦奋斗、自强不息的精神。
三、活动环节（30分钟）
1、小组讨论（10分钟）：
分组讨论“爱国主义在日常生活中的体现”，每组推选一名代表分享讨论结果。
2、调查采访（10分钟）：
小组合作，制定“爱国主义教育资源调查计划”，联系当地爱国主义教育基地进行实地考察，收集文字、图片、实物资料等。
3、生动表述（10分钟）：
结合收集到的资料，以演讲稿的形式，生动表述自己的所见所闻和独特感悟，每组派代表上台演讲。
四、实践环节（20分钟）
1、升旗仪式：
组织一次升旗仪式，全体师生共同参与，升国旗、唱国歌，加深对国旗、国歌的理解和崇敬之情。
2、朗诵与演讲：
选取爱国主义诗歌或文章，组织学生进行朗诵或演讲，激发学生的爱国情感。
五、总结与反思（10分钟）
1、成果展示：
以展览会的形式，展示各组收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。
2、反思感悟：
学生撰写心得体会，分享自己在整个教学过程中的感受和收获。
3、通讯报道：
撰写一篇小通讯，报道本次教学活动的情况，并在班级或学校媒体上发表。
六、班主任小结（5分钟）
强调扣好人生第一粒扣子的重要性，鼓励学生从现在做起，从自身做起，从小事做起，争做新时代好少年。
课后作业
1、撰写一篇关于“爱国主义在我心中”的小论文，字数不少于500字。
2、收集并整理更多关于爱国主义教育的资料，为下次主题班会做准备。
通过本次教学活动，旨在让学生深刻理解和感受爱国主义的重要性，培养他们的爱国情怀和责任感，为成为担当民族复兴大任的时代新人打下坚实的基础。
争做新时代好少年教案 篇3
教学目标：
1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。
2、教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。
教学过程：
甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。
乙;因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。甲：我们有幸走进了幸福的校园。
乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。
乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。甲：当你陶醉在幸福的.愉悦中时，同学你做的好吗?
乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗?
合：五二班主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始。
甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。《幸福的摇篮》
乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。
甲：为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
乙：系列活动之一：寻找道德垃圾
我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》
甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢?
同学一专心听讲，不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。
乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯?
同学们自由发言：1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架
乙：请同学们拿出一张纸，把你身边所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱
甲：在刚才寻找道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少，然而每个人都会有自己的烦恼，这是我们无法回避的问题，下面进行：
乙：系列活动之二
寻找自身的不良习惯：同学们，良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身，不良的学习习惯则会适得其反，那我们自身都有哪些不好的学习习惯呢?坏习惯又有哪些坏处呢?请四人小组交流讨论。
争做新时代好少年教案 篇4
教学目的：
通过《争做好孩子》主题班队会的开展，旨在让学生努力学习各科知识，学习文明礼貌，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生，人人争当好孩子!
组织者：
中队辅导员、中队委员会。
参加人员：
中队全体队员。
活动时间：
班队课。
活动地点：
本班教室。
教学准备：
1、把全班学生分五小队，分小队准备。
2、准备好录音机及比赛用品。
3、布置会场。
教学过程：
学生甲：敬爱的老师，
学生已：亲爱的同学们，
合：你们好!(行鞠躬礼)
甲：我俩代表二(4)班的全体同学欢迎你们来参加这个班会。(全体鼓掌欢迎)
合：《争做好孩子》主题班会现在开始!
甲：当第一次上课铃响之后，是我们的父母亲自把我们送进了课堂。
合：从此，在学校里，在老师的教导下，我们开始了新的、愉快的学习生活。
已：在这里，对辛勤教育我们成长的父母和老师道声：
合：你们辛苦了，谢谢您!
甲：作为二年级的学生，我们学了不少的知识和本领，同学们开始懂得学科学知识的重要性，我们全班同学都表示：一定要努力学习各科知识，遵守纪律听从老师的`教导，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生，人人争当好孩子!
已：首先，我们提几个问题，请大家回答：
1、走进教师坐在位子上后，你做的第一件事是什么?
(摆放好文具和上课需用的课本。)
甲：2、每天复习完功课的`最后一件事是什么?
(整理书包，清理课本文具。)
已：3、写作业时要做到“三个一”，“三个一”指什么?
甲：我们是小学生了，要按照《小学生行为规范》去做，见了老师和长辈我们要怎样做?请看礼仪队的'表演。
(礼仪队表演两个场景：在校园遇到老师;在公车上给老奶奶让座)
已：我们要像同学们表演的那样做：见到老师和长辈，先鞠躬行礼，然后问好。分别时，要招手致意，说再见。在公共汽车上要主动给老人、小孩或残疾人让座。
甲：我们不但懂文明，讲礼貌，还要做到自己的事自己做，尽量帮妈妈做家务。下面我们请劳动能手队进行劳动比赛。
(整理书包比赛;剥大蒜比赛)
已：今后，我们还要学会许多劳动本领，如：包书皮、洗衣服、择菜……我们不但要爱劳动，而且要珍惜劳动成果，爱惜粮食，节约水电。请看笑话队的表演。
(笑话队表演《下巴上有个洞》)
甲：你们听了这笑话小诗，都要摸一摸下巴，要是也有个洞，那就赶快塞住它。下面请看表演唱：《上学歌》。
(表演队表演《上学歌》)
已：《上学歌》唱出了我们上学时愉快的心情。下面请听朗诵队的同学的节目。
(朗诵队朗诵儿歌：《祖国我爱你》、《小学生，懂礼貌》)
甲：是啊，我们应该经常使用礼貌用语，做个讲礼貌的好孩子。让我们一起唱《咱们从小讲礼貌》。
(全班合唱《咱们从小讲礼貌》)