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青春责任与担当演讲稿 篇1
尊敬的领导和同事：
大家早上好！
有一次，听到“焦、”等人民公仆的名字，知道了他们一些感人的故事，却觉得离自己很远.
这一刻，我身边的新时代的典范聚美多吉，感动，震惊，深思。虽然他远在天边，但他感人的事迹已在千万个家庭传诵，他的人生赞歌已在千万条大街小巷传唱。他是一个多么平凡的人，却用自己的行动在热土甘孜大放异彩。我想，他是怎么做到的？也许，他是怀着一颗感恩的心！
山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它宽广；天道感激鸟，鸟才壮丽。世间万物皆心存感激。60多年前，伟大的中国共产党推翻了剥削阶级，解放了我们甘孜农奴。我们应该心存感激；甘孜这块美丽的土地，孕育了一代又一代人的成长，我们应该感恩；甘孜百万乡亲给了我们立功的使命，我们应该感激。
对巨美多吉来说，感恩不是压力、枷锁、债务负担，而是一种责任，是督促他深入田间、为人民服务的动力。这些都告诉我们一个道理：感恩其实是让我们对社会负责。
责任是什么？有什么责任？车尼尔切夫斯基曾经说过：生活伴随着崇高的责任。聚美多吉给了责任最好的答案：用生命实践责任！责任就像肩上的担子，感恩就像水桶里的水。这也意味着责任不是那么好惹的，感恩可能成为另一种负担，让人发扬光大。责任，一个粗字；人生，一段充满责任的旅程；价值，人生追求的目标；卓越，包含价值展示。
聚美多吉用生命诠释了“责任、生命、价值、优秀”这四个字的真谛。他是甘孜的骄傲，是我们党和人民的骄傲！尽管生病了，他仍坚持工作到生命的尽头。他为党和国家的事业努力工作。他要求什么？只求人民脸上露出满意的笑容，努力，死。
我们也拿着国家的工资，为什么不尽职呢？去村里就是听一线人民的声音；走遍康巴就是为了得到最真实的数据。因为我知道，我坚持，所以我快乐。此时此刻，我手中的键盘是我人生的钥匙，屏幕上跳动的数字是我人生的音乐符号。我用自己的激情和信念，去倾听来自生命最深处的'每一个微小的脉动，去感受来自最可爱的人们心中的期待，去凝结成晶体，去反映生活的真实。
作为一名普通的甘孜调查人员，要坚定不移地坚持“为国调查，为民服务”的调查宗旨，始终坚持“愿扎根高原，勤于追求服务发展”的价值取向。认真开展每一次舆情舆情调查，真实传达群众心声；认真掌握各项数据，为经济发展起到助推作用。随时想到我们崇高的责任和责任，为甘孜调查的发展倾注每一份心血和智慧，用调查的笔，把甘孜的社会发展和文明进步画得一清二楚。
聚美多吉倒下了，他倒在了自己深爱的热土上，他倒在了自己喜欢的位置上。但是，他又“活”了，活在了千千万万甘孜儿女的心中。在学习聚美多吉的模范事迹和崇高精神的同时，要把它变成我们的工作动力。每一个甘孜儿女都要有一颗感恩的心，一份责任感，认真肩负起历史使命，时刻保持攀登攀登攀登的精神状态，坚定信心，强化责任，凝聚智慧，共同创造无愧于党无愧于人民无愧于时代的崭新业绩。
以党的十八大带来的和谐春风为契机，围绕“建设美丽、生态、和谐、幸福的新甘孜”的目标、任务和方向，在党中央、州政府的坚强领导下，把思想认识统一到建设中来。一定要凝聚智慧和力量，实现“四双五大跨越”的目标。有了强烈的责任感和永不满足的优越心态，我们才能真正承担起自己的责任，充分发挥自己的智慧的辉煌，创造甘孜发展史上新的辉煌!
我的演讲结束了，谢谢大家!
青春责任与担当演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、老师：
大家好!今天我致词的题目是：《如何做差劲一个有责任心的好教师》。
记得比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么?是促使一名教师干好工作的动力，沦为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。责任心是什么?责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们优先选择了教师这一职业，就等于我们选择了罪责。
大家可以想一想，我们教书这一届学生未教好，我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来;而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗?不能。家长把孩子交还给我们，就把希望寄托在我们某个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，大幅提升我们自身的价值，就必须责任意识把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个获得孩子在我们的兜里都得到发展，让孩童每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。那么我们怎样才能成为一个有作为责任心的教师呢?
一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业
我们经常听到讴歌教师职业精美的语句：“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”。“教师是蜡烛燃烧自己却挡住照亮别人”。“教师是俯首甘为孺子牛的光辉不可否认”，等等。因此，为了无愧于这些桂冠，为了尊重教师职业，为了尊重我们自己，我们要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要给学生一滴水，教师要有一碗水;要给学生一碗水，教师要有一桶水;要给学生一桶水，教师就得长流水。”学无止境，教亦无止境。作为新时期的教师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识，随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能顺应时代的变化，满足学生越发的越来越广泛的知识需求。
在平时的教育工作教学中，我们可以向书本读书，多读教育经典，多读专业著作，多读教育报刊，多读人文书籍，只要这样，我们才能加宽自己的视野，积累丰富的学识，丰富自己的教育教学管理经验。
二、作为一个有责任心的要有平和的心态
责任心是认真对待工作的前提，无法良好的岗位责任心，就不能有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的'生命线，视学生为自己的子女，才能有端正的工作成见，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。
当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作区外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是未必可能表征用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住意念的那份净土吧。虽然这些付出也许换不到私房钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种超额回报，一种心灵的慰藉。这是职业操守逼不得已的，你无力改变它，那就换种途径吧，不会那么痛苦，烦恼。
当你获得了精神的慰藉时候，你也会有另一些则快乐，幸福感，这样才不会消磨你的意志，你前行就要会有动力，才会乐在其中。教育工作是才会更有热情，工作效率也会不断提高。
青春责任与担当演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
这个荒谬的年代里，似乎没有什么可耻的事情。身边的文学著作越来越多，所谓的文学大师越来越狂，铅字纸张越来越贵。可闪光的文字却越来越少，文章的内容越来越空洞，文中的思想越来越腐朽。面对身边充斥的文字垃圾，我们也只有触目惊心。
到底什么才是文学?文学本身又有着怎样的责任?
无疑，文学是一种从时间尺度上评价及记录先进思想的一种手段。它依靠个人感觉与经验来展现一种时间与空间的结合体，并对其中人的状态、命运进行认知、思考、判断与描述，并在其范围内寻求一种美的极至。而文学本身，理应对其涉及到的广大民众及后世读者负责。它的责任，便是作者要凭借心灵的感悟与想像向读者展现一个有意义的框架。
然而现时却出现了这样一个尴尬境地，所谓的有影响力的文学作品，不过是在大众庸俗品味下对文学作出裁决而产生的畅销书的罗列。这也就使得在空间上取得特权的.作品在时间上越发短命。于是，书屋内的辉煌情景竟成了一种笑柄。繁荣不过是荒芜的另一种体现。
这个年代，灯红酒绿的年代，随波逐流的年代。韩寒、郭敬明大行其道，《史记》《世说》却无人问津;女性对可爱淘如数家珍，却不知道嵇康、尼采这样神祗的存在;庸碌的我们忙于应付高考作文模式，习惯了千篇一律，完全被动，却忘却了文学最初的模样，本身的责任。文学本应是最具创造力且最具个性化的个体，然而，当文学沦落为金钱名誉的附属，那责任又从何谈起呢?
我们怀念说出“写作是孤独的”的海明威，怀念瓦尔登湖畔沉思的梭罗，怀念狱中呻吟却永不言弃的司马迁，怀念心怀天下饿死孤舟的杜甫，怀念勇于改错的巴金，怀念一生潦倒的卡夫卡，怀念“生活在别处”的昆德拉，怀念语言细腻色调阴暗的杜拉斯……文学本来就是这个样子，给人启迪，发人深思;而这本来就是文学应负的责任。可身在发达社会的我们，竟没有前人看得清楚，这是怎样的一种悲哀呢?
面对这仓皇的一切，陶渊明隐退了，鲁迅沉默了。或许只因为他们清楚手中这杆纤弱的笔承载了多重的责任，有着怎样石破天惊的力量，才宁愿生在那个动乱却有着人的觉醒的年代。
而悲哀的我们却只能卑微地活在虚伪中，日复一日，年复一年。
青春责任与担当演讲稿 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我要演讲的主题是——《不负青春》。
很多人都会问：“青春是什么?”有的人会说：“是吃遍天下美食。”有的人会说：“是天天在学校读书。”还有的人说：“是做自己喜欢做的事。”可我却不这么认为。我认为，青春是用来奋斗的。是每一个青少年，为了实现自己的理想，去求知、去努力的！
周恩来曾经在少年时期说过：“我要为中华之崛起而读书！”是啊，这是周恩来的青春。
毛泽东16岁才真正开始读小学(新学堂)，他跟一群比他小十多岁的小孩子们一起读书，他并没有感觉羞耻，对知识的渴望，促使他不放过任何一张报纸，如饥似渴地吸取着知识，这是毛泽东的青春。
居里夫人把她最美好的青春，献给了科学事业，在上百次的实验中，她的手被灼伤，她的身体在辐射下被一点点地伤害，一次次的失败，但她并没有放弃。因此，她发现了镭，从此名垂千古。
每一个人都有每一个人的青春，但唯有奋斗的.青春，让人敬佩。在中国革命的艰苦时期，不知有多少青年在风华正茂的年纪，用血肉，为祖国建起一道钢铁长城。他们为革命事业，为了自己的信仰，用青春挥洒热血。
但在现在这个和平的时代，不需要我们去流血、去牺牲。但是，这个时代，有这个时代的危机。相信大家都知道，最近，中美贸易大战打地不可开交。美国害怕中国的科技超越他们，进而处处打压。可我们不怕！美国不给我们提供芯片，那我们自己造。美国不给我们技术，那我们就自己研发。我们中国人，从来都不是软弱的性子。因此，中国的希望就在我们青少年一代人的身上，我们要抓紧时间，去学习、去奋斗，才能推动祖国的发展。
所以，奋斗吧！奋斗的青春才无悔！
青春责任与担当演讲稿 篇5
老师们，同学们：
挥手告别天真烂漫的儿童时代绚丽多彩，我进入了绚丽多彩的青春年华。我慢慢地学会了珍惜生命和懂得了青春年华的宝贵，懂得了作为一个青年应该承担的责任。
大自然给予了人更大的恩惠。它赋予了人思想，赋予了人灵性，赋予了人情义，赋予了人智慧。父母给予我生命，生命给予我美好的青春年华。但美好的时光总是短暂的。俄罗斯的赫尔岑有句名言:“小孩儿”时候，再加上刚刚步入青春期的两三年，是人生中举足轻重的，最优美的，最属于我们的部分，也几乎是最重要的部分，它不知不觉决定人的整个未来。既然青春年华那么重要，那么我们应该珍惜生命，珍惜现在所拥有的青春年华。从现在起就立大志，苦修身，勤奋学习，承担对自己，对家庭，对社会的责任。现在，我虽然没有能力养活自己，更没有能力养活家人。但我坚信:读书是个人的希望，读书是家庭的希望，读书是国家的希望。我可以通过勤奋学习，学会知识，掌握扎实的技能，为日后建设家乡，报效祖国，承担更大的责任打下坚实的基础。
我们知道:霍金身患重病，医生告诉他活不了多久了。但他渴望生存，珍惜生命，他凭着顽强的意志，坚定不移的'信念，最终战胜了病魔，成就了他辉煌的一生。作为一个正值青春年华而健全的中学生，我更深深体会到生命的有限和可贵。
我们应该珍惜生命，让生命活得更美好，让生命活出自己的色彩，让生命更好地回报社会，造福人类。
同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”青春年华是人生中最宝贵的一段时光。让我们在青春年华里立大志，苦修身，发奋图强，顽强学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力拼搏吧!