欢迎阅读大班语言耳朵上的绿星星教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
大班语言耳朵上的绿星星教案 篇1
一、教学目标
引导幼儿认真倾听故事，理解小松鼠耳朵上“绿星星”的秘密，并能根据故事线索积极思维，尝试复述故事。
通过故事学习，帮助幼儿理解小松鼠和萤火虫之间相互关爱、乐于为他人着想的善良、美好的心灵，并作出正确的道德判断。
感悟故事所传达的友爱情感，激发幼儿关爱他人、珍惜友情的情感。
二、教学准备
《耳朵上的绿星星》故事书或PPT。
小松鼠、小草、玫瑰花、萤火虫的头饰或图片。
录音设备，播放故事的音频。
三、教学过程
1、导入新课
谜语导入：“身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。”猜一猜这是什么动物？（答案：蚂蚁）今天我们要学习的故事里也有一个勤劳又可爱的小动物，它就是——小松鼠。
引出主题：“小松鼠的'耳朵上怎么会有绿星星呢？让我们一起走进故事《耳朵上的绿星星》去寻找答案吧。”
2、讲述故事
教师用生动的语言和表情讲述故事，注意语调的抑扬顿挫，让幼儿充分感受故事的魅力。
讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考并回答。
3、理解故事
读完故事后，提问：“你喜欢故事中的谁？为什么？”引导幼儿表达对故事角色的喜爱和原因。
提问：“小松鼠耳朵上的绿星星是什么？为什么它会有绿星星？”引导幼儿理解小松鼠耳朵上绿星星的秘密，即萤火虫的善良和乐于助人的行为。
4、角色扮演
请幼儿分组扮演小松鼠、小草、玫瑰花和萤火虫，戴上相应的头饰或手持图片，进行角色扮演游戏。
引导幼儿根据故事内容，模仿角色的语言和动作，加深对故事的理解和记忆。
5、情感升华
提问：“如果你是小松鼠，你会怎么做？如果你是萤火虫，你会帮助小松鼠吗？”引导幼儿思考并表达自己的想法和感受。
总结：“通过这个故事，我们知道了善良和乐于助人是多么重要。我们也要像萤火虫一样，关心他人，帮助他人，让这个世界充满爱和温暖。”
四、作业布置
请幼儿回家后复述故事给家长听，并和家长一起讨论故事中的道理。
鼓励幼儿在日常生活中多关心他人，帮助他人，做一个善良、乐于助人的好孩子。
五、教学反思
在本次教学中，我注重引导幼儿积极参与，通过故事讲述、角色扮演等多种形式，让幼儿充分感受故事的魅力，理解故事中的道理。同时，我也注意到幼儿的个体差异，对于理解能力较弱的幼儿，我给予了更多的关注和指导。在今后的教学中，我将继续探索更加适合幼儿的教学方法，提高教学效果。
大班语言耳朵上的绿星星教案 篇2
活动目标：
1、教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传这的友爱情感。
2、丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。
3、引导幼儿仔细倾听故事，帮助幼儿理解故事内容。
活动重点、难点：
帮助幼儿理解、感悟故事中所传达的友爱情感。
活动准备：
1、制作课件《耳朵上的绿星星》、故事录音带；
2、教具：小草、玫瑰花、萤火虫、星星头饰；小松鼠指偶等；
3、画有小松鼠图像的画纸（与幼儿人数相等）、幼儿画笔若干。
活动过程：
一、提出疑问，导入课题孩子们，你们你！小朋友们好！（小松鼠）哦，是小松鼠来了，咦，小松鼠你的耳朵上怎么还有星星呀？星星不是在天上吗？这是怎么回事？小松鼠：听了下面的故事，你们就知道了！请听故事《耳朵上的绿星星》！
二、教师有感情的讲述第一遍故事。孩子们，你们说这个故事名字叫什么？
师：小松鼠，我们的'孩子说得对吗？小松鼠：对！师：那么，萤火虫为什么跑到你的耳朵上呢？小松鼠：要回答这个问题，先请你们看看我带来的图片吧！
师：哟，小松鼠还给我们带了好看的图片，让我们快来看吧。
三、播放课件，请小朋友欣赏，教师讲述第二遍故事。
1、播放第一部分
a、小松鼠上台表演节目，他想怎样来打扮自己b、小松鼠打扮了吗？（没有）为什么
c、这件事情让谁看到了？（萤火虫）萤火虫怎么说的?它为什么说小松鼠真好？
d、小松鼠没有戴用草编成的帽子、也没有戴用花编成的项链，那他是怎样去参加音乐会呢？
2、播放第二部分
a、晚上，小松鼠是怎样参加音乐会的？
b、是呀！小松鼠一点也没打扮，可是幕布一拉开，台下的观众都惊呆了，他们看到了什么？
c、孩子们，你们说，为什么萤火虫跑到小松鼠的耳朵上呀？（帮助小松鼠）为什么萤火虫要帮助小松鼠呢？
3、假设提问：如果小松鼠戴上了小草编成的帽子，用玫瑰花编成项链挂在脖子上去参加音乐会，那是不是很美呢？（很美）可是花园里没有了绿绿的不草、红红的玫瑰花，那花园还漂亮吗？是呀，你看，小松鼠并没有只想着自己，它还想到了别人。那我们小朋友如果来到花园里，会不会用小草编帽子、用花编项链呢？小松鼠：我们一中幼儿园的小朋友真棒，都是有爱心的好孩子！
师：哎，小松鼠，我们幼儿园的小朋友不仅是有爱心的好孩子，而且还都是小演员呢！小松鼠：是吗？那快表演给我看一下好吗？
师：孩子们，好吗？（好）
四、表演故事播放故事录音，请幼儿进行表演。
五、结束活动小松鼠，我们表演的好吗？小松鼠：太好了！我真想和你们一起表演节目！师：好，那我们就带小松鼠起到草地去表演节目吧！
大班语言耳朵上的绿星星教案 篇3
目标：
让幼儿能够理解并复述《耳朵上的绿星星》的故事内容，感受其中的温馨与善良。
通过角色扮演、讨论等方式，引导幼儿体验小松鼠、小草、玫瑰和萤火虫之间的友情与关爱。
引导幼儿理解善良、关爱他人的重要性，并能在日常生活中体现出来。
教学准备：
《耳朵上的绿星星》的故事书或PPT。
小松鼠、小草、玫瑰和萤火虫的头饰。
相关的图片或插画，帮助幼儿理解故事情节。
教学过程：
一、导入
教师播放一段轻松的音乐，吸引幼儿的注意力。
教师提问：“你们见过绿色的星星吗？它们会出现在哪里呢？”
引出故事题目《耳朵上的绿星星》，激发幼儿的好奇心。
二、讲述故事
教师用生动的语言讲述《耳朵上的绿星星》的故事，同时展示相关的图片或插画。
在讲述过程中，教师可以适当停顿，让幼儿猜测接下来会发生什么，增加故事的趣味性。
三、理解故事
讲述完故事后，教师提问：“小松鼠为什么不想伤害小草和玫瑰？萤火虫为什么要帮助小松鼠？”
让幼儿自由讨论，分享自己的看法。
教师总结：“小松鼠善良，不想伤害生命；萤火虫感恩，回报小松鼠的善良。这就是我们的故事要告诉我们的道理。”
四、角色扮演
教师分发小松鼠、小草、玫瑰和萤火虫的头饰，让幼儿选择自己喜欢的角色。
引导幼儿根据故事情节进行角色扮演，体验故事中的情感。
五、情感延伸
教师提问：“你在生活中有没有遇到过善良的.人？你做过哪些善良的事情？”
让幼儿分享自己的经历和感受，引导幼儿理解善良的重要性。
六、总结
教师总结今天的活动，强调善良、关爱他人的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中多做好事，做一个善良的人。
教学评价：
观察幼儿在活动中的参与度，是否积极发言、积极参与角色扮演。
通过幼儿的分享和讨论，了解他们对故事的理解和感悟。
教学反思：
在讲述故事时，应注意语速和语调，让幼儿更好地理解故事情节。
在角色扮演环节，应给予幼儿足够的自由发挥空间，让他们充分体验故事中的情感。
在情感延伸环节，应引导幼儿深入思考，让他们真正体会到善良、关爱他人的重要性。
大班语言耳朵上的绿星星教案 篇4
一、教学目标
通过倾听和阅读故事《耳朵上的绿星星》，使幼儿能够了解故事的主要情节和角色。
引导幼儿理解小松鼠和萤火虫之间的友情，以及他们为他人着想的善良、美好的心灵。
培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，鼓励幼儿在阅读中积极思考，勇于表达。
二、教学准备
故事书《耳朵上的绿星星》。
小松鼠、萤火虫、小草、玫瑰等角色的头饰。
教学挂图，用于展示故事中的关键场景。
三、教学过程
1、导入新课
教师出示小松鼠的头饰，引导幼儿猜测今天要讲的.故事与什么有关。
教师介绍故事名称《耳朵上的绿星星》，并简单介绍故事背景。
2、倾听故事
教师声情并茂地讲述故事，注意语速适中，语音清晰。
讲述过程中，教师适时提问，引导幼儿思考并回答。
3、阅读故事
幼儿自主阅读故事书，教师巡回指导，帮助幼儿理解故事情节和角色。
教师提问：“小松鼠为什么要去参加森林音乐会？”“小松鼠的耳朵上为什么会有绿星星？”“绿星星是怎么来的？”等，引导幼儿回答问题。
4、角色扮演
教师分配角色，让幼儿戴上小松鼠、萤火虫、小草、玫瑰等头饰，进行角色扮演。
幼儿根据故事情节，模仿角色的语言和动作，进行表演。
5、讨论与分享
教师引导幼儿讨论：“你喜欢故事中的哪个角色？为什么？”“你从故事中学到了什么？”等。
鼓励幼儿分享自己的感受和想法，教师给予积极的反馈和指导。
四、教学总结
教师总结本次活动的收获，强调小松鼠和萤火虫之间的友情以及他们的善良和美好心灵。
鼓励幼儿在日常生活中也要关心他人，乐于助人，做一个善良、美好的人。
五、教学延伸
教师可以组织幼儿进行相关的绘画活动，让幼儿画出自己心中的小松鼠和萤火虫。
还可以开展以“友情”为主题的故事会，让幼儿分享更多关于友情的故事和体验。
通过以上教案设计，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中了解故事《耳朵上的绿星星》的主要内容和寓意，并引导幼儿在日常生活中践行善良、美好的品质。