欢迎阅读托班儿歌教案（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
托班儿歌教案 篇1
托班儿歌教案
作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的托班儿歌教案，欢迎阅读与收藏。
托班儿歌教案 篇2
活动目标
学习儿歌《小汽车》感受儿歌的节奏美。
了解车的种类。
让幼儿知道交通规则。
活动准备
1、和各种各样车的图片。
2、《小汽车》板书。
3、音乐——汽车的鸣叫声。
活动过程
1、请小朋友听音乐——汽车的叫声
提问：A小朋友们听听这是什么声音？（汽车的声音）
B你们都看过那些车（公共汽车，大卡车……）
2、今天，老师也给小朋友们带来了几张有关车的照片，你们想看吗？
教师出示图片，请小朋友们观看车的外型并说说汽车叫的声音
3、有一位了不起的作家，给这些车编成了一首好听的`儿歌，咱们一起来听听。
4、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
（教师边做动作边说儿歌，幼儿欣赏。）提问：小汽车是怎么叫的啊？
5、老师领读一遍儿歌，幼儿跟读，要求幼儿吐字清晰
6、游戏：变声读儿歌。
7、幼儿和教师一起说儿歌，教师边做动作边说儿歌，来调动幼儿的学习兴趣。
活动延伸
在爸爸妈妈的陪同下，去观看各种类型的车。
托班儿歌教案 篇3
活动目标
学习儿歌培养幼儿爱护小动物的情感，语言表达能力。
通过活动，了解猫的习性和基本特征。
活动准备
猫的图片、小猫头饰
活动过程
1、 孩子们，老师今天给你们说一个谜语，你们猜一猜是什么小动物，“像虎比虎小，夜夜勤操劳。最爱捉老鼠，捉到就喊妙。”是什么啊?(猫)你们真棒!答对了。
2、出示猫图片，提问：“老师要考一考小朋友，请小朋友说一说小猫长得什么样?它喜欢吃什么?小猫有什么本领?”(幼儿自由回答)小朋友说的真好，小猫长的'毛毛茸茸的，长得很可爱，它喜欢吃鱼，叫起来喵喵喵。老鼠最怕它，它是捉鼠能手。老师还要告诉小朋友一个秘密，就是小猫的眼睛在白天强光下，它的瞳孔会缩成一条线，在黑夜瞳孔就变得圆圆的了，所以，猫不管在光线过强或过弱，都能看清东西。
3、小朋友你们喜欢猫吗?为什么喜欢?(老师引导幼儿说话，并让幼儿完整的说：“我喜欢小花猫，它是捉老鼠的小能手” “小猫很可爱，唱歌喵喵喵真好听”等)
4、情景表演：老师分别扮演猫和老鼠，引出儿歌。
提问：“刚才小朋友看见了什么?”(有小花猫还有老鼠)小花猫怎样叫(喵喵叫)对，“小花猫，喵喵叫。”
小猫和老鼠撞见了，老鼠被谁捉到了?(老鼠被小花猫捉到了)“老鼠被撞见，逃也逃不掉。”
老师完整的说儿歌，幼儿在老师引领下背会儿歌《小花猫》
5、游戏：(幼儿头戴小猫头饰，设计游戏场景)孩子们，我们来扮演小猫，我是猫妈妈，你们和妈妈去捉老鼠好不好?(好)边游戏边说儿歌《小花猫》
6、孩子们，小猫啊是我们人类的好朋友，我们应该对它怎么样啊?(我们要爱护小猫……它是我们的好朋友)
活动延伸
把儿歌背给爸爸妈妈听，和爸爸妈妈一起观察小花猫。
托班儿歌教案 篇4
活动目标：
1、理解儿歌内容，知道皮球有拍一拍、跳一跳的特性。
2、喜欢念儿歌，愿意边玩球边念儿歌。
活动准备：
宝宝人手一个皮球。
活动过程：
一、出示皮球，引起宝宝的兴趣。
教师：这是什么？你会玩皮球吗？
（教师请几个宝宝上来玩皮球，说说：你是怎么玩球的？）
二、教师示范表演玩球，并学念儿歌《花皮球》。
1、教师：哦，我们知道了皮球可以滚，还可以抛……现在请你们来看一看、听一听，老师是怎样
玩球的？
2、教师：刚刚老师念了一首儿歌，叫做《花皮球》。你们觉得这首儿歌好不好听呀？老师刚刚是
怎么玩球的啊？拍一拍，皮球怎样了？不拍了，皮球又怎样？你们想不想学这首儿歌？
3、教师带领宝宝边念儿歌，边做相应的动作，激发宝宝的兴趣。
4、请个别宝宝玩球，念儿歌。
教师：你们会念这首好听的'儿歌了吗？谁会念这首儿歌了？老师请他上来边念儿歌，边玩皮球。（请2~3
名幼儿上台边玩皮球，边念儿歌）
5、全体幼儿一起再来回顾念2~3遍儿歌。
三、结束活动，宝宝进行玩球活动。
教师：我们的宝宝本来学的真棒，花皮球真好玩，宝宝，你们想和花皮球一起做游戏吗？现在和老师一起去操场上和皮球做游戏吧！（教师分别给宝宝每人一个球，带领大家到户外场地上进行拍球游戏，进一步感知皮球的特性。）
托班儿歌教案 篇5
活动目标
1、清楚老师的提问，并能回答问题。
2、学念儿歌，感受学念儿歌的乐趣。
活动准备
各种风车若干。
活动过程
1、出示各种风车，引起幼儿的兴趣。这是什么呀?
小朋友跑起来，手上的风车会怎么样啊?
现在风车给我们带来了一首好听的儿歌。
2、教师有感情的念儿歌。根据风车的`内容做出相应的动作。
3、幼儿每人手拿一个风车跟教师学念儿歌。
4、带幼儿去外面玩风车。
儿歌：
小风车
小风车，真好玩。
我一跑，它就转。
转呀转转呀转。
风车跟着秋风转。