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追逐梦想演讲稿 篇1
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
我是来自电子信息工程学院的辅导员xxx,今天我站在这里,内心是忐忑的,因为我所做的,是与大家一样的工作。所以今天我更想与大家一起分享我和我追寻的辅导员之梦。
当19xx年我第一次踏入安大的校门时,我不会想到我与这里也许会结缘一生;当20xx年我迎来自己的第一批学生时,我也不会想到他们带给我的远大于我给予他们的;当20xx年我成为一位母亲后,我更不会想到,我所追寻的梦想会再一次起航,目标更明确,意志更坚定。
与其说是总结自己六年多的学生工作,不如说是回顾自己与学生一起成长的历程。这其中,有过温馨,有过紧张,有过惊喜,也有过悲伤……是酸甜苦辣之后的回味无穷与沁人心扉。学生走了一批,又来了一批,而我亦在改变,与他们同行同成长。
在与学生打交道的过程中,我们会感觉到在这个充满诱惑与物质的时代,学校不再是一方净土,社会上一些不良的`风气也在我们身边悄然显现。是选择沉默放任,还是坚守公平正义?我选择了后者。曾有学生质疑我的坚持:“老师,你的思想已经过时了,现在谁不是为自己?”这一刻,我更加意识到,作为一名辅导员,如果我们不能净化自己的心灵,养心立德,又何以要求学生,更无法把学生带得更高更远。
在我追寻梦想的道路上,我也有幸遇到富有内涵、极具人格魅力、给予我前行力量的各位恩师,他们再难也会坚持,再好也会淡泊,再差也会自信,再愤青也会向学生传递正能量。这些都深深地感染着我,我也追寻着他们的足迹奋勇向前,将这份正能量扩散开去,辐射到更多的学生。
在追寻梦想的道路上,我也有过困惑——对学生是应该严还是爱?曾经我以为对学生严厉,让学生惧怕的老师才是好老师,但渐渐地我意识到严格没有错,但我忽视了亲和的重要性。记到一位恩师曾说过:“做思想政治工作要润物细无声”。我终于知道自己要做的不仅是个严师,更是一个贴近学生、关爱学生、有人格魅力的辅导员,亦师,亦友,亦父母。这样,学生才愿意走近你,爱戴你,与你分享喜悦与忧愁。
虽然“90”后被普遍认为是个性极强、对辅导员挑战极大的一个群体,但在我看来,他们身上的特性可以正向看,也可以负向看,关键在于引导。心理学的学习让我知道,性格无好坏之分;社会学专业的背景也让我懂得要尊重不同于自己的观点。在所带的三届学生中,我都遇到了个性强、有自我主张的学生,我其实非常欣赏他们的个性,即使会遭遇他们无心地“顶撞”,我也会包容,耐心引导。我也提醒自己,作为一名辅导员,既不能吝惜赞扬,也不能恶语中伤,要保护好学生个性中向上的部分,尽量削弱个性中消极的部分,不能把学生打磨成一个样,学生个性化的成长才是我们辅导员追求的。
回顾我六年多的辅导员工作,即使会有繁琐,即使会有困惑,即使会有挑战,但如果你问我幸福吗?我依然会不犹豫地回答:幸福!此幸福与物质无关,而与我的学生相关。虽然他们有过叛逆,有过不解,有过颓废……但他们成长的每一步足迹,收获的每一份喜悦,再回首时的每一缕感恩,都是我幸福的源泉,也是我坚守的理由。有梦想有追寻,有内涵有魅力,有理论有智慧,做一个学生成长成才的守望者,默默助力他们的腾飞,这就是我,一个“80后”辅导员所追寻的梦想。
追逐梦想演讲稿 篇2
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
追求是什么?追求是“往理性的方向走,往心爱与同情的方向走,往光明的方向走,往纯真的方向走,往健康愉乐的方向走”。归根究底,因为有“梦想”。
“人生的奋斗目标不要太大,认准一件事,投入兴趣与热情坚持去做,你就会成功!”制定阶段目标很关键,没有目标,将是漫无目的地闲逛于人生路,将浪费宝贵的青春年华,一切也将成为梦幻泡影,不可靠。恰恰相反,有了目标,就有了前进的动力,也将会使梦想进一步得到落实。阶段目标,无需过大,但一定得切实际,否则将是夸夸其谈,只是浪费时间、浪费精力。我相信,一切实际的目标犹如迷惘时的.一束微光,看似微不足道,但足够使你有信心继续走下去。
有了切实可行的目标,才刚刚打稳基础,要想建造出富丽堂皇的堡垒,仅仅如此还不够,还需要将目标付诸于行动,这至关重要。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。有了目标,没有行动,终将是“纸上谈兵”,注定失败;有了目标,没有行动,就像上了战场带了枪,却发觉没有子弹,后果照样不堪设想!
“故君子敬始而慎终,始终如一,是君子之道,礼义之文也。”追求,让梦想花开,这不是一天两天就能达成的事。无论时间的长短,都应知“坚持就是胜利”的道理。或许漫长的路途中,有不少坎儿,但须知“害怕危险的心理比危险本身还要可怕”,相信自己,切勿畏惧,锲而不舍地面对并战胜它。持之以恒,令人畏惧的字眼,但相信只要下定决心,有超人的毅力和坚定的意志力,你就会发现,这其实并不难。
何为追求?或许它与行动大同小异。但事实上追求更为广泛,追求是指梦想花开中间的进程。追求看似简单,却很难实施到底……追求,让梦想花开,或许很简单,然落到实处却很难。人人都有梦想,人人都想它能实现。它不是对着流星许愿或找到四叶草就能成真,而是需要自己奋发努力追求!
追求,让梦想花开。梦想不是梦,不会轻而易举就能得到,它的实现需要可行的目标,需要付诸行动,需要持之以恒,更需要脚踏实地地追求!
追逐梦想演讲稿 篇3
敬爱的老师们,亲爱的同学们:
大家早上好!我叫xx,来自高三(2)班,我今天演讲的题目是:矢志不渝,追逐梦想。
高三是梦想开始的地方,也是圆梦成真的地方。高中学习就像一次跑山,在高一高二经历了上下山时的起伏不定,高三便是最后的平地冲刺。我们现在应该和散漫、不负责任挥手告别了,要知道,我们十二年漫漫的准备期就是为了在明年六月能交出一份满意的答卷。现在,我们已经奋斗了十一年,有谁愿意功亏一篑,跌倒在这最后的冲刺中呢?我们惟有扬鞭策马,奋起直追,才对得起父母,对得起老师,更重要的,是对得起自己。
步入高三复习已有3个月了,在9月的黄冈调研考试中,我取得了较好的成绩。在此,我想和大家分享一下我学习上的心得体会。
前段时间我被一些学习方法很重要的信息所影响,觉得题海战术太枯燥乏味,做多了也是无用功。我认为以我现在的基础,别人用四五遍才能掌握的知识,我完全可以只用两三遍,因此我改变了上学期稳扎稳打的学习态度,我开始放松了学习,一味地追寻一些投机取巧的学习方法。然而随着一次次考试摸底,我的分数在学校排名中一再的突破底线,成绩上的失利突显了我平时学习上忽略的问题。面对这样的结果,我迷茫了,但是我并没有端正自己的学习态度,开始认真踏实的学习,却开始怀疑自己的能力。我其实没有想象中的那么优秀吧?我是不是学习能力有问题等想法接踵而至,我在困惑中越陷越深,很长时间没有了学习的*和动力。老师们看在眼里,都很担心我的状态。于是,他们开始一次又一次的与我谈话。心对心、面对面的谈话让我慢慢认识到我学习态度的问题。在老师们的指导下,我重新踏上了奋斗拼搏的学习之路,我开始认真听讲,理解老师讲的重点,课后针对性地做一套套的卷子,再总结错误,慢慢的我的学习进入了良性循环阶段,因此我才能在这次考试中取得优异的成绩。在此,我很感激我的`老师们对我的付出,也感谢曾经帮助我的同学们,如果没有他们的耐心劝导和陪伴,或许现在我还在迷茫、自我否定中苦苦挣扎。
我的经历让我对学习有了一个全新的认知,那就是一切的学习方法都要建立在具备一定的题海练习的基础上,否则你的成绩就是空中楼阁,没有基础总会有倒塌的一天。学习没有捷径可走,我们必须在书本、作业、纠错本上打着持久战。或许已经有人厌倦,疲惫,准备放弃了,但是,我们不能放弃,人生还有很长的路要走,高三只是坎坷之一,我们需要的就是坚持不懈、矢志不渝的去学习,这样我们才能迎来春暖花开的一天。
另外,使自己处于乐观积极的状态非常重要。偶尔和同学适当开开玩笑,或是在操场跑跑步,打打球,聊聊天都是极佳的调节方式。当作业堆积如山时,请平心静气,如果能够保证踏实地完成你所能完成的,何尝不是一种成功?当考试失利时,请微笑面对,如果能够分析出失败的原因,何尝不会进步?
每个高三人的梦想都是伟大的。当我们低头审视自己的梦想,梦便是门,而路要靠我们用谦逊和踏实自己去走。没有实际行动的梦想就如同一盘散沙,都不用风吹,走几步就散了。所以,让我们从当下开始,从踏实上好高三的每一节课、做好每一道题开始,一步步展望和计划高三,一步步构建梦想和人生的框架。走进天有,一生拥有!愿所有的天有学子在今后的学习上发愤图强,圆梦天有,让我们一起为了自己的梦想而加油吧!我的发言完毕,谢谢大家!
追逐梦想演讲稿 篇4
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是《追逐梦想》。
说到“梦想”,想必每位同学都不会陌生。是啊,我们人人都有梦想,你想当一名科学家,我想当一名医生,他想当一个大英雄! 而我只想当一名普普通通的老师。
我们经常看到,有人想当科学家,却天天沉溺在电脑游戏中,成了“游戏家”;有人想当运动员,却天天不锻炼身体,成了“大胖子”;有人想当大英雄,却遇到困难就畏缩不前,成了“放弃王”。我想梦想不是空中楼阁,它不会凭空产生,也不会瞬间实现,它应该是照亮我们前进方向的指路灯;它是应该是帮助我们战胜风雨的力量!我们只有脚踏实地地付出过努力后,才能有所收获。
老师,犹如一位辛勤的园丁;老师,犹如孩子们的家长;老师们都在辛辛苦苦的工作着。
我想大家一定会问:我为什么要当老师呢?那我就告诉大家吧。
记得那一年,我刚刚读小学三年级,我犯了一个错误,当时我心里很紧张,生怕老师会怎么说我。我吓得在老师办公室里不敢说一句话,低着头。这时,我的.耳边传来老师的说话声:“你为什么要和她吵起来?你应该知道她是来管中午时候的纪律的,每个班的同学都应该听大姐姐和大哥哥的话,知道吗?”我微微的点了点头,老师看后说,“知道了就不要再犯错误了,知道吗?你是我们班的中队长,应该起到带头作用,不应该自己都犯错误,这样你怎么能起到代表作用呢?”我慢慢地抬起头,用极其微小的声音说道:“我知道了,我会听老师的话的。”我走出了老师办公室,心想:我以为老师会狠狠的数落我一顿呢,原来是教育我,以后我一定不会再犯这样的小错误了。我长大以后一定要像她一样当一名优秀的老师。
我渐渐的长大了,我知道了老师的职责不单单是教我们知识,搞好教学,还要做好思想品德教育工作。俗话说:“老师这个职业是高尚的。”老师们培育这下一代,培育着祖国的花朵。 虽然3年过去了,可我还是记忆犹新。当我想起时,总不忘当时老师对我的期望。我现在已经6年级了,更要好好学习,考
上好的大学,才能和章老师一样,做一名优秀的数学老师。 我的演讲完毕,谢谢大家!
追逐梦想演讲稿 篇5
合:大家上午好!今天我们演讲的主题是:扬帆远航,追逐梦想。
吴:梦想是什么?梦想就是一种让你感到快乐并且愿意去坚持的东西。梦想是一种渴望,是一种信念,更是我们前进的不竭力量。
胡:心有梦想,我们将不再彷徨;心有梦想,我们将燃烧希望。梦想是涓涓暖流,潜伏在我们心灵的涧底;梦想是伟岸的大树,成长于我们每一段平凡的时光;梦想是彼岸的风景,引领着我们乘风波浪、扬帆远航。
吴:的确,梦想应扎根于每个年轻人的心间,指引着我们前进的方向。对于我们舒中学子来说,梦想便是把握当下,全力以赴,铸造辉煌。高一是梦想的起点,踌躇满志的我们即将迎来一次新的人生挑战;高二是追梦的过程,既要仰望星空,更要脚踏实地;高三是实现梦想的最后拼搏,汗水和坚持必将见证我们走向成功的殿堂。可以说,走进舒中,就是为了在这里放飞梦想,走向更广阔的天地,谱写人生的美好华章!
胡:当然,不可否认,追梦的路途遥远而漫长,有风雨险阻,有艰难坎坷;有探索受挫的寒意,也有考场失意的忧伤。但是,我们舒中人不会徘徊,无惧挫折。我们将选择百折不挠、迎难而上。是什么给了我们力量?
吴:是你,是梦想!因为我们坚信,既然选择了远方就定要风雨兼程。人生有梦想作伴,累又何惧,苦又何妨?
胡:孔子云:逝者如斯夫。年华易逝,时光不歇。因为有梦想的分担,青春始终与我相伴。冰心说过:成功的花儿,人们只惊羡于它现时的明艳,然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的血雨。
吴:这便是梦想的.力量。昨天因你而不褪色,今天因你而尽情绽放,明日会因你而更绚烂璀璨。
胡:有人说:梦想就是给人生一个期许。那么,就让我们现在给自己一个美好的期许。心中向阳,积蓄力量,展翅翱翔。
吴:无论岁月将给我们留下多少遗憾,无论人生旅途中存在多少困难。作为舒中的莘莘学子,我们应扬起生命激情的风帆,树起心中梦想的旗帜。向着梦想出发,向着成功迈进。为自己,更为舒中的荣耀。携梦前行,追梦不止!
合:追梦吧,我舒中少年!我们的演讲结束了,谢谢大家!
