幼儿园中班夏天的教案

欢迎阅读幼儿园中班夏天的教案(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班夏天的教案 篇1

【活动目标】

1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

2、通过观察、练习,了解并学习画出各种不同形状的水果。

3、知道要换颜色时,将自己的画笔洗干净再使用,保持颜色的干净。

4、大胆说出自己对水果的理解。

5、能在集体面前大胆发言,积极想象。

【活动准备】

1、各种夏天水果的小图片。

2、范图一张。

【活动过程】

一、感知夏天水果的多种多样。

1、你知道夏天有哪些水果吗?教师一一出示这些水果的图片。

2、这些水果是什么样子的呢?象什么东西呢?

3、是什么颜色的呢?(幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似,并根据图片说说水果的颜色特点。)

二、幼儿尝试练习手指绘画:夏天的水果。

1、我们用自己的手指做笔,画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

2、幼儿使用鸭嘴笔,练习绘画:夏天的水果。

3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

三、观察桌子上颜料的色彩,尝试自己说说作画的过程。

1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。

2、提醒幼儿如果要换颜色时,要把自己的笔放在水里洗一洗,才可以在使用。

3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。

四、绘画活动。

幼儿进行绘画活动,教师在过程中不断地指导。

五、评价。

幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。

教学反思:

在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们兴趣高涨,积极主动地学习,真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展,符合中班幼儿的年龄特点,幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识,通过摘水果这一环节,幼儿更体验到了夏天果园丰收的美好景象。

幼儿园中班夏天的教案 篇2

幼儿园中班关于夏天的教案(通用10篇)

作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班关于夏天的教案(通用10篇),欢迎大家分享。

幼儿园中班夏天的教案 篇3

活动目标:

1、通过学习诗歌,能进一步认识夏季特征,感受夏天的美丽和快乐。

2、在欣赏、理解诗歌内容的基础上,掌握有关动词:添、披、穿等。

3、学习有感情的朗诵诗歌。

4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

电脑,多媒体软件:课前带幼儿户外散步,感受夏天的特征。

活动过程:

一、通过谈话巩固对夏季特征的认识。

1、谈话引起幼儿兴趣,引出故事。

2、教师讲故事,提问引出诗歌。

二、幼儿欣赏诗歌,理解诗歌内容。

1、第一遍欣赏诗歌,利用多媒体课件辅助教学。

2、第二遍欣赏诗歌,重点欣赏中间部分,熟悉诗歌内容,理解动词,同时结合背景图学习有关诗歌句子。

3、幼儿有感情的朗诵诗歌,引导幼儿用不同的语调来表现诗歌内容

(1)要求朗诵

(2)师幼共同朗诵(背景图、音乐)

(3)游戏:擂台赛

4、集体朗诵诗歌一遍(音乐)

幼儿园中班夏天的教案 篇4

活动目标

1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树,用添画描绘夏天的风景,用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。

2、能根据自己对夏天的认识,互相配合,共同完成作业,体验集体创造的快乐。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

活动准备

1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的.相应变化。

2、每组一张大图画纸,在适当位置画好树干。

3、油画棒、绿色颜料、毛笔。

活动过程

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

1、教师提问:小朋友,夏天到了,你们看到夏天是怎么样的?人们在夏天里穿什么衣服?

干什么事?怎样才能凉快些?用什么颜色可以表现出夏天的炎热?什么颜色看上去凉爽些?

2、幼儿根据老师的提问分组进行讨论,交流自己小组对夏天的认识和体验,并选出一个幼儿发言。

3、教师总结:夏天的太阳像个大火球,夏天的树叶很大很密,看上去很凉爽。

夏天人们穿得很少,喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖,可以表现炎热;蓝、绿色看上去比较冷,可以表示凉爽。

二、交代要求,引导作画,师指导。

1、教师:今天我们每个小组来合作画一幅画。

我们以前学过手印画,想想我们的小手象不象一片夏天的树叶,我们今天用手涂颜料来印画树叶,再添画夏天的风景。

每个小组自己画,先商量好画什么内容,画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征,怎样画才能使画面更漂亮。

2、幼儿作画,教师巡回指导。

鼓励幼儿在合作画中互相商量,真确选择夏天风景的颜色,并保持画面清洁,集体完成任务。

三、总结评价,结束活动。

展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。

活动延伸

开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

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