欢迎阅读幼儿园用书排查工作报告（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
幼儿园用书排查工作报告 篇1
为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，xx县第三实验小学严格按照教育部《中小学课外读物进校园管理办法》通知要求进行认真细致的自查自纠，重点对幼儿用书、教师用书进行了整顿，严把思想观，严禁教师及学生购买非法、盗印、盗版和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播；我校做到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得统一组织购买，现自查情况总结如下：
加强宣传学习，强化规范意识
学校组织全体教职员工开展相关政策法规的学习宣传。以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性，使广大教师意识到规范学生用书工作的重要性，签署《中小学教师教辅材料管理承诺书》。
工作落实情况
1、无论是学校还是教师个人，均无购买非法盗印、盗版幼儿读物和宗教读物，无使用小学教材现象，小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
2、推荐书目每年由各学科教研组提出，学校读物管理领导小组汇总，最后审核研究通过，做到标准统一，过程严谨。根据学生的年龄、心理等特点，确定推荐主题以及必读书目和选读书目，让学生的阅读有方向。
3、注重家校联动，正面积极引导。为了减轻家长负担，我校没有私自向幼儿推广征订其它的小学教材和教辅教材现象。学校通过公众号平台发布《致家长的一封信》，按文件要求对读物管理工作进行了正面宣传，充分发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。开展亲子共读活动，建设书香家庭，营造浓厚的家庭阅读氛围。
4、狠抓落实，进行全面清查。先在校内进行自查，严禁买非法盗印、盗版和宗教读物在校园的'传播。规范收费行为，禁止个人书商进学校推销教辅。
创设阅读环境，营造读书氛围
打造书香校园一直是第三实验小学践行读书育人理念的重要手段。学校从校园文化的整体构思到各班的主题墙饰布置以及班级板报、图书角的设计都浸润着浓浓的书香气息。学校图书馆设有专职图书管理员，实行开架式借阅。
相信在“办法”和“规范”的引领下，我校的课外读物管理工作定会更加规范、严格，成为建设书香校园的新起点。让我们时刻铭记“书乃物中精华，善求者必博”，让书香溢满校园。
幼儿园用书排查工作报告 篇2
第一幼儿园建于1983年，2000年晋升为省级一类幼儿园。近年来，按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等教育法规的要求，认真学习十七大精神，努力实践科学发展观，坚持“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园宗旨，实施面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美诸方面协调、健康发展的教育目标，加强保教常规管理、狠抓教研教改，不断完善教育设施，提升办园水平，现将工作简要汇报如下:
一、基本情况
幼儿园现有13个教学班，幼儿521人，教职工61人，其中正式职工39人，县代课教师、长临工5人，零就业1人，园聘教师1人，保育13人，园领导班子4人，专任教师29人。正式教职工中小高10人，小一24人，小二2人，本科16人，专科18人，中专5人，专任教师中幼教、音乐专业达96.5%。
幼儿园占地面积2367平方米，建筑面积2297平方米。多年来，在县委、县政府及教育主管部门的关心重视，在幼儿园的自力更生努力下，硬件设施不断得到改善。1999年修建了建筑面积1470平方米的幼儿教学楼。2007年拆除危旧平房，修建了827平方米的幼儿综合楼。又不断改建了幼儿卫生间、教室，铺设了木地板，硬化美化了操场，铺设草坪，维修围墙，幼儿大灶，购置办公、电教设施以及上千件（套）大、中、小型活动器械，使幼儿活动室、寝室、办公用房、保健室、生活用房等均基本达到幼儿园建设标准要求，较好地满足了全园师生的工作生活、活动需求，成为一所美化、绿化、儿童化的乐园。
二、工作做法及成效
（一）切实加强幼儿园管理。
1. 领导班子建设。首先园领导班子明确分工，各负其责。园长总负责，副园长分别主管教育教学、安全卫生保健工作，形成领导班子、级组长、班主任三级管理网络体系。其次共同商议、互相协作。坚持每周园务会议，总结安排工作。第三，树立“管理向服务转变，以人为本”的管理理念。在工作中身先垂范，热情服务教师、服务幼儿、服务家长，利用教职工大会、园长接待日、家委会及时倾听群众的意见建议，鼓励大家畅所欲言，努力构建一个和谐、愉快的工作氛围。
2．制度建设。修订和完善各项规章制度。有安全、保健教育、门卫等各工作制度及各人员工作职责、要求共150条。
②制定两个细则：《幼儿一日活动常规细则》、《幼儿园教职工量化考核奖罚细则》。
③实行六个机制：教职工工作量化考核机制；教师竞聘上岗制；值周检查评分机制；家长
对幼儿园、教师工作评价机制；园务公开收费公示机制；幼儿园各类安全防范预案机制。
3. 教师队伍建设。
①坚持政治业务学习，坚持每周两次集体学习和个人2小时自学，内容每周有安排、每月有检查。
②重视师德师风建设。利用“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观学习实践活动，以党工团为龙头，党员、领导干部做带头，深入开展民主评议、自查、征求家长及相关单位意见建议的活动，及时纠正党员教师队伍中主人翁意识不强，学习意识淡薄，教育理念不新等不良思想倾向和行为。利用家长择班制、家长评价和工作考核制，不断增强教职工的服务意识。
③注重教师业务能力的提高。一是坚持岗位培训。每学期有计划的组织教师练习琴法、舞蹈、简笔画、普通话等技能并考核。二是定期开展说、授、评教研活动，五大领域教育和美德教育专题讲座，逐步转变教师的教育理念和教学方法。另外，鼓励教师通过函授、自考，提高知识水平。三是积极组织“走出去、请进来”的教师教研交流活动。仅本学年组织教师去北京、省、市学习观摩达58人次，并邀请城乡姐妹园示范交流30多人次。
（二）狠抓教学常规及教研教改。
1. 重视幼儿良好习惯的养成和品德教育。一是分年龄制定张贴幼儿一日活动常规细则，对幼儿及保教人员行为细致、明确要求。二是将幼儿行为习惯的养成始终贯穿于一日
活动和五大领域教育活动中，重点培养幼儿的礼仪、爱心、环保意识。三是重视和开展美德教育，进一步把品德教育主题化、系统化，为幼儿各种良好品质的培养奠定基础。
2. 认真实施五大领域教育，创办教育特色。根据《幼儿园教育指导纲要》，我园对幼儿进行社会、语言、健康、科学、艺术五大领域教育，并开展幼儿快速阅读教育、蒙特梭利教育和美德教育。在教育教学中，根据幼儿生活习惯，年龄特点和认知规律安排教学活动。教学前教师认真钻研教材，做到超周备课，坚持课后反思；教学活动中，坚持保教结合，注重综合性、趣味性，激发幼儿活动的主动性，同时既关注集体的共同需要又关注个体的特殊需要，特别是幼儿的情感需要，注重幼儿良好个性的培养。在一日活动中教师能以游戏为基本活动形式，积极创设区域活动，为幼儿提供丰富的活动材料，培养幼儿的动眼、动口、动脑、动手的能力。
3. 注重幼儿的身心健康教育。每天坚持幼儿的“两操两户外”，保证幼儿每天户外活动不少于2小时。每学年定期组织开展幼儿运动会亲子游戏；每年举办庆“六一”文艺汇演、师生剪纸展览、国庆节幼儿爱国歌曲演唱会、幼儿诗歌朗诵会、故事表演，以环保教育为主题的废旧品制作大赛以及幼儿科幻画等。基本每月一个主题，每个活动重在陶冶孩子的心灵，促进幼儿身心健康和谐发展。同时重视幼儿心理健康教育。特别关注留守儿童单亲幼儿和幼儿性格差异较大的幼儿，教师用十分的耐心、细心、爱心呵护幼儿的生活、活动、交往需求，尊重、理解和支持幼儿，注重培养幼儿良好的个性品质。
4. 抓教研促教改。一是坚持理论学习更新教育理念。通过每周两次的教研组业务学习，结合实践中出现的问题，对“如何优化一日活动”、“主题墙的'创设”、“幼儿主体性的培养”、“如何上好美德课”等开展了讨论。在学习活动中，我们采用了讨论交流、专题研究等形式，鼓励大家多学、多问、多议、多讲，共同参与，积极思考。随着理论的引导、认识的提高，教师们逐步树立了“以幼儿发展为本”的教育理念，努力转变了自己的角色，使自己从知识的权威者、传递者逐渐转变为活动的组织者、支持者、引导者。 二是开展说、授、评教研活动，促进教学方法。每学期根据幼儿园教研计划、班级实际情况，开展了多种形式的教研活动。 如示范课、公开课、观摩课，在教学过程中重点探索游戏、情景表演、操作探究、电教等方法在教学中的应用，如何真正体现幼儿主体性和教师的主导性，优化教育教学效果。同时我园做为县上规模最大的幼儿园，积极发挥示范辐射作用，主动邀请姐妹园来园听课、交流，召开课题讨论会、现场会，开展送教下乡、专题讲座等，既促使了乡镇、民办园教师水平的提高，又促进了我园教师队伍整体素质的提高。三是重视教育课题研究，形成科研促教的良好氛围。我园确立了“教科研一体化，以研促教，以教促研”的工作思路，成立了以
幼儿园用书排查工作报告 篇3
为认真做好校园推荐图书质量监管工作，充分发挥学校图书室育人功能，根据教育部有关文件要求，我校开展图书室图书审查清理专项行动，清查过程及结果如下：
一、工作要求
切实提高政治站位，牢固树立四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，深刻理解开展中小学图书馆图书审查清理专项行动的时代背景和重要意义，严格按照12条负面清单对校园推荐图书进行开展清理工作，以图书清理专项行动为契机，科学规范应用图书，提升服务教育教学能力。
二、建立长效机制
完善图书室管理制度和图书审查清理长效管理机制，建立健全图书剔旧更新工作机制和出版物采购廉政风险防控机制，明确有关职能部门和学校职责分工。按照”凡进必审”、“谁选用谁负责”、“谁主管谁负责“原则，建立“双审查”责任制，扎实做好质量管控工作，把好选用关；要紧扣师生需求，把好新增图书入口关；要规范审核流程，把好验收关。严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入校园，不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。要按照“谁受赠谁负责”原则，建立图书捐赠工作责任机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。
三、成立小组
学校成立图书专项清理领导及工作小组，安排部署图书清理专项工作，做到责任到位，摸底到位，核查到位，整改到位。科学实施，上下联动，形成合力，不留死角，全覆盖，做到踏石留印，抓铁有痕。
组长：
副组长：
组员：
四、各成员职责
组长负责图书清理专项行动全部工作，
副组长负责活动实施方案制定组织组员对图书进行专项清理行动。
一是各组员根据相关条例对图书室图书进行逐本审核，对非法图书、不适宜图书、外观差无保存价值的图书按照规定进行分类处理。是通过书目筛查，将全部问题图建档造册，做好记录，对单核查清理立即下架，另库分类存放：
二是进行现场核查对图书室、班级图书角等区域的图书逐本审核；
三是问题图书复查，将全部题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。
四是将需要清理的图书登记造册，提出清理意见，学校汇总后报上级教育主管部门审查。
五、清查范围及清理要求
清查范围：学校图书室的图书、期刊等，包括存放在图书室、教室图书角、等处的文献资料。
根据上级教育主管部门审查意见，按照资产处置办法和相关规定，对图书进行分类清理。非法图书坚决清理；不适宜和读区，另库保存，不对学生流通。对有保存价值的陈旧图书要及时更新剔旧，单独建库保存；具有保存和使用价值的图书复本量过大的'图书应按有关规定保留合适数量，多余部分另库保存。
六、图书收藏
通过自查和整理，我校收藏了包括军事著作、中华文明历史，革命文化、中华传统文化等有利于培养学生良好的素养的书籍；为了提高教师专业素养和学校领导的管理能力，我校还收藏了许多教育名著和校长管理艺术方面的图书；为了丰富学生的业余生活，拓宽学生的知识面，培养学生爱读书的良好习惯，学校大量收藏文学、文化、教育、科技等方面的图书，促进学生的全面发展。
七、自查结果
我校通过图书管理员和领导小组对图书室的督查，没有发现学校藏有12条负面清单中的图书；学校无进口的境外非法图书，我校购置图书都是通过正规的购买渠道，不购买便宜又盗版的图书，所有图书印刷符合绿色印刷标准。
幼儿园用书排查工作报告 篇4
一年来，我园认真贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策，并根据在园幼儿特点，因地制宜的开展特色教学。时刻关注着时代的变化，并清楚的认识到：办园的优质、特色定位才是生存与发展的优势。坚持"保教结合、"寓教于乐"的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。
一、基本情况
我园东桥镇希望路2号，占地面积3000平方米，建筑面积1176平方米，绿化面积930平方米，户外活动面积894平方米；教室6间，寝室6间，多功能活动室3间并配套厕所；有大班2班、中班2班、小班2班，幼儿228名，班额人数控制在规定范围内。每个幼儿均有桌椅及单人床，均达安全标准。教学设备设施齐全。
我园园舍坚固，采光较好，空气流通。处于无污染，无噪音，空气优质之地，适合幼儿在园学习生活。我园设园长1名，教师12名（均为本科学历），保育员3名、其他工作人员1名。教师、园长均有多年幼儿、学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划、进行保育。
二、活动丰富多彩
1、认真贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，遵守国家法律法规和各项政策。
2、认真落实幼儿园各项管理制度。
3、为贯彻素质教育，丰富幼儿生活，每年都举办了庆祝六一文艺表演，圣诞节英语表演。既锻炼了幼儿的身体和表现自我的勇气，以及团队之间和幼儿之间协调的能力。
三、安全保障到位
我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到每日检查，及时消除隐患。厨房按规定设置，并经有关部门检查合格，获得"卫生许可证"、"卫生保健合格证"。建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒，幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。炊事员每年体检合格方可上岗。我园每期幼儿体检一次，体检率达到100%，并按照规定建立合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。
我园经常组织教职工学习安全防护知识，园本教研活动，对幼儿进行安全教育，将之与幼儿活动结合起来。
坚持晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作；坚持接送幼儿家长确认，确保幼儿安全离园。
我园还与公安部门以及街道居委会建立长期和经常性的联系，配备校用警备器材，参加公安部门、消防部门组织的学校安全工作的学习和考核，制定了各种应急方案，以确保及时处理突发事件。
四、教育教学成效显着
我园自开办以来，就建立健全各种规章制度（均以上墙），每期制定学期计划和总结，总结经验教训，以便在以后的工作中兴利除弊，扬长避短。
我园每班每周均根据幼儿实际情况制定计划，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供足够的活动材料，活动范围和活动空间，让幼儿充分展示其能力，开发其潜能。
在语言、计算、音乐、舞蹈、绘画、英语等教学活动中，将游戏与教学活动很好的结合起来，让幼儿愉快的接受学习。
在计算的教学中，充分运用孩子感性思维强的特点，调用实物教具，借助生活中的`具体实例，让幼儿抽象出数的概念。
在舞蹈教学中，将身体协调性的训练和孩子的兴趣结合起来，在舞蹈的内容中融入孩子喜闻乐见的故事情节，既锻炼了幼儿的身体，培养了他们对于美的认识，又让他们感到快乐。
在美术教学活动中，教师在基本画法训练的基础上，充分给予幼儿想象的空间，并创设情景，让幼儿自由发挥，教师加以指导，使幼儿的绘画充分保持其童趣童雅，不受拘束，开发幼儿的想象力。
我园常年实行每周例会制度，对幼儿一周的工作从保教两方面做出总结，吸取经验，总结教训。定期开展教研活动，组织教师参观学习他人的经验，让每个教师得到锻炼，订有《幼儿教育》等期刊，让教师继续学习，不断进步。
我园按国家规定办园，并根据规定和本地区实际情况收取教育费和生活费，将费用进行合理合法而有效的开支。
五、家园联系促保教
我园每期开展两次家长会，将每期教育教学活动计划告知家长，共同研究探讨幼儿教育的方式方法。并利用早晚接送幼儿的机会与家长及时联系沟通，将家长联系纳入周计划，让家长更好的了解幼儿在园情况；并设立家长联系册，将每日每班幼儿生病幼儿记录在册，并通知家长，让生病幼儿得到及时医治。我园还利用书面意见建议表，让幼儿的情况得到家长的及时反馈，为保教工作的进一步开展提供有效的信息。我园并定期开展家访，举办各种有趣的活动，让家长到园与幼儿一同参加，使联系工作在轻松友好的气氛中进行，以增进家园联系。
六、存在的问题及未来发展规划
回顾这些年的工作，幼教工作取得了一定的成绩。展望未来，任重而道远，与上级的要求下我园在硬件和软件建设上仍然需要进一步完善，安全工作责任落实力度有待进一步加强，师生晨检工作日常化、制度化还需努力，幼儿安全意识仍需常抓不懈。
幼儿园用书排查工作报告 篇5
镇中心幼儿园有多年经营公园的历史。年，因发展需要，在中心小学西侧新建。有一个综合教学楼，有局部楼层和总房间。整个公园占地面积平方米，建筑面积xx平方米以上。有正规班，10多个幼儿园小朋友。
近年来，我们公园一直坚持依法治园，无私奉献，团结奋进，求真创新该原则基于一切都是为了孩子，为了孩子，为了所有的孩子。园区的办学宗旨是全面实施具有学前教育特色的素质教育，使园区的保护和教学工作呈现出蓬勃发展的势头。2000年，为了积极争取淮安市一级幼儿园，我园自觉对照《城市一级幼儿园评审细则（实施）》的标准，结合我园实际情况，做了大量工作，满足验收。现在从三个方面向领导和专家汇报。
第一，加大投入，全面改善硬件设施
一年来，为了进一步改善幼儿园的办学条件，改善幼儿园的硬件设施，中央小学在财力有限的情况下大力支持我们幼儿园，提前投入5万多元对幼儿园的场地和环境进行了大规模的改造和装修：在大型玩具下铺设了80平米的新型塑料地垫；增加了平衡木、跷跷板、中型积木、儿童打击乐器等儿童活动；教室正门前贴白瓦；每个房间都进行了儿童趣味装饰；舞蹈室铺木地板，配有三个高度的`舞杆；新建碉堡和植物园；重新粉刷儿童厕所、玩具、桌椅的内外墙。后期又追加投资2万元，进一步完善园区的教学和活动设施。六个教室配有电视机和音响设备；丰富了教师和儿童的教学玩具和书籍；每班配备教学风琴、录音机、小书柜、玩具柜、消毒柜、茶桶、活动消毒灯；舞蹈室增加了新的电子琴；午睡室有空调。现在我的花园焕然一新，装修后的教学楼宽敞明亮，五彩缤纷；教师办公室、资料室、档案室、保健室、隔离室等教学设施齐全；公园干净明亮，充满童心和情趣，富有现代特色。它是孩子们生活和学习的美丽天堂。
二、运用多种形式，加强教育培训，不断提高教师队伍的整体素质。
劳动力的质量关系到幼儿园的发展。长期以来，我们幼儿园非常重视职工队伍的素质建设。为了提高教师的素质，我们学校采取了邀请和派出的方式，进行各种专业培训，让教师不断更新观念，学习新知识。园内先后举办学前教育心理学培训班、新教材、基本功辅导班。我园抓住机遇，派骨干教师到市、区小学和第二少年宫地区观摩各种教学活动，让教师及时了解和掌握学前教育行业的新信息和新方法，并在日常教学中自觉应用、创新和发展。同时，园区还坚持开展技术后培训活动，如：开展教师优秀课程、优秀教案、优秀作品的评估，促进群体间的相互交流、相互学习、相互提高。我们学校也鼓励教师积极参加升学，学习学前教育及相关专业知识，提高学历。目前三人在读学前教育管理专业，师资队伍结构更加合理，知识化、专业化程度进一步提高。
通过有效的手段，我们园区的教师素质得到了显著提高。我们公园有2名经理，11名教师和1名卫生工作者。管理人员、教师和保健工作者都接受过专业培训。
第三，加强日常管理，增强服务意识，培养幼儿园的市场竞争力。
我们镇小学部有15个幼儿园，街上还有一个私家花园。作为一个中心花园，如何为镇上所有学校的学前教育带来良好的开端，在激烈的市场竞争中寻求发展，提高生存能力，一直是我们花园关注和考虑的问题。因此，我们的花园适应了农村人民的需求，进一步加强了日常管理，提高了服务意识，激发了经营花园的活力。首先，我们学校非常重视日常教学活动和教育管理的发展，做到严肃规范。《幼儿园教育指导纲要（试行）》出台后，我校积极引用配套教材，组织员工努力学习，反复讨论，在利用好新教材的同时，掌握了新《纲要》的精神。在日常教学活动中，应注重儿童的个体差异与和谐发展，发挥儿童的主体地位和培养儿童的行为习惯，创设教学环境，引导儿童快乐的学习方式，开展多方位的兴趣教学，全面实施学前教育的特色素质教育。进一步加强园林服务管理，开展目标管理活动，建立健全各项规章制度，践行以方法治理花园。成立园区服务委员会，坚持民主管理，坚持系统掌管一切，一切按园内制定的条例运作。其次，要增强服务意识，坚持保护儿童身心健康，积极推进幼儿保育。完善各项卫生保健制度，加强疾病预防、健康检查和消毒管理，科学合理安排儿童日常活动，全面提高幼儿保健质量。同时，在淮阴区卫生监督部门的指导下，严格按照《淮安市餐饮业食品卫生量化标准》，对食堂进行了规范改造。第三，坚持安全第一，预防为主。政策，抓安全工作不放松。我园严格执行各项安全制度，加强安全检查和管理，将值班、食堂、食品采购验收、大型玩具巡查等关键安全工作职责落实到人，防止安全事故发生。同时也注重结合工作实际，开展多种形式的安全学习，强化员工和孩子的安全意识，防患于未然。第四，注意与幼儿家长的沟通。重视家长参与幼儿园管理，运用家长问卷调查、家访、家长学校、家庭联系簿等有效手段。让家长了解孩子在幼儿园的日常生活，从而指导和促进幼儿园工作的改进，减轻家长的后顾之忧。
一年来，在上级领导的大力支持和幼儿家长的指导帮助下，我园坚持《幼儿园工作规则》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》，坚持一流的教学加上一流的保健工作方针上，硬件建设、教学、医疗、管理都有了质的飞跃。今天，我们园区全体员工以饱满的热情致力于争创全市一流幼儿园。我们期待学前教育专家和同事给予更多的指导。