欢迎阅读小学入学教育主题班会教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
小学入学教育主题班会教案 篇1
教学目标：
1.引导学生适应小学生活，树立自我身份意识。
2.培养学生的时间观念和纪律性。
3.激发学生的自信心和团队合作精神。
教学准备：
小学生日常行为规范挂图
闹钟或时间卡片
小组合作任务材料
教学过程：
一、情境导入（5分钟）
角色扮演：邀请几位学生扮演幼儿园小朋友和小学生，通过对比表演，引导学生感受小学生活的不同之处，明确自己已成为小学生的身份。
二、时间小卫士（10分钟）
认识时间：利用闹钟或时间卡片，教授学生认识时间的基本方法，强调守时的重要性。
制定时间表：引导学生讨论并制定一份简单的`日常时间表，包括起床、上学、午餐、休息、放学等时间节点，培养学生的时间观念。
三、行为规范我知道（15分钟）
展示挂图：展示小学生日常行为规范挂图，逐一讲解并示范各项规范的具体要求。
小组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何遵守这些规范，每组选代表分享讨论结果。
四、团队合作小游戏（10分钟）
游戏名称：如“搭积木比赛”或“接力传球”，通过游戏培养学生的团队合作精神和协调能力。
游戏后分享：游戏结束后，引导学生分享游戏过程中的感受，强调团队合作的重要性。
五、展望未来，树立信心（5分钟）
自我介绍升级：鼓励学生再次进行自我介绍，但这次要加入自己作为小学生的小目标或梦想，激发学生的自信心和积极性。
教师寄语：以鼓励的话语结束课程，强调每位学生都是独一无二的，鼓励他们勇敢追梦，成为最好的自己。
作业布置：
根据制定的时间表，记录自己一周的作息时间，下周分享给老师和同学。
小学入学教育主题班会教案 篇2
活动目的：
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：
1、《守则》、《规范》 。
2、班主任制定活动方案，指定主持人。
活动过程：
(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请黄曼芸、朱迎春两位同学主持这次活动。
(二)熟记并理解《守则》、《规范》
黄：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?生自愿举手背诵后主持人作适当评价)朱：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?
2、《小学生守则》的第6条内容是什么?
3、交通方面应该注意哪些事项?
(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
黄：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的'学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正
朱：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
(四)自由记忆《守则》、《规范》
黄：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆朱指名背诵并作简短小结。
(五)班主任总结
习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
小学入学教育主题班会教案 篇3
教学目标：
1.帮助学生了解学校环境，熟悉校园设施，增强归属感。
2.引导学生认识新同学和老师，建立初步的同伴关系和师生关系。
3.培养学生良好的学习习惯和日常行为规范，为小学生活打下良好基础。
教学准备：
校园平面图或校园模型
学生名单及座位表
入学手册或欢迎信
自我介绍卡片
行为习惯小贴纸（用于奖励）
教学过程：
一、欢迎仪式（10分钟）
开场白：教师以热情洋溢的'语言欢迎学生及家长，简述入学教育的意义。
发放入学手册/欢迎信：简要介绍手册内容，鼓励学生和家长共同阅读。
二、校园探秘（15分钟）
展示校园平面图：引导学生观察，指出教室、操场、图书馆、洗手间等位置。
分组探索：将学生分成小组，每组由一名高年级学生或老师带领，实地参观校园，边走边讲解。
三、自我介绍大会（20分钟）
示范自我介绍：教师先示范，包括姓名、爱好等简单信息。
学生轮流介绍：每位学生手持自我介绍卡片上台，既锻炼胆量又增进了解。
互动环节：鼓励学生记住几位同学的名字，并尝试用“你好，XXX，我喜欢。”的句式交流。
四、行为规范小课堂（15分钟）
讲解基本规则：如上课坐姿、举手发言、课间文明休息等。
情景模拟：通过角色扮演，如“上课铃响了怎么办？”、“捡到东西怎么办？”等，加深理解。
颁发行为规范小贴纸：对表现积极的学生给予奖励，激励大家遵守规则。
五、总结与展望（10分钟）
总结今日所学：回顾校园探索、自我介绍、行为规范等内容。
展望未来：鼓励学生以积极的心态迎接小学生活，期待共同成长。
结束语：以温馨的话语结束课程，再次强调学校是一个温暖的大家庭，每个人都很重要。
小学入学教育主题班会教案 篇4
教学目标：
1、初步了解学校生活，上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
2、通过交流感受老师的亲切，同学的友爱。
重点：
让学生懂得上课要遵守纪律。
难点：
做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
教具准备：
录音机、投影片、小红花等
教学过程：
一、观察图画，谈话引入。
1、出示投影：
（1）这是什么时候？图上的小朋友在干什么？
（2）丁丁在干什么？他这样做对吗？说说理由。
（3）冬冬看见了会对丁丁说什么？你想对他说什么？
2、练习说话：
上课的时候，我们要专心听讲。（跟说、自由练说、指名说、开小火车）
二、小结评比，树立榜样。
1、表扬本堂课特别专心听讲的学生，并发给小花。
2、回忆前几堂课的表现，专心听讲的同学站起来讲给大家听听是怎么做到这一点的。
三、行为操练：专心听讲（坐端正、用眼看、用耳听）。
1、学习正确的坐势。
（1）图上的小朋友是怎么做的'？你们呢？
（2）小结：两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬起，多有精神。
（3）比赛练习：同桌比、小组比等
（4）创设情境练一练坐势。并学念儿歌（略）
2、学习用眼看。
（1）激情明理：出示画片（公鸡），指名两位学生（其中一位背朝画片），然后要他们说说图上画了什么。最后讨论：背朝画片的学生怎么会讲错？
（2）小结：老师讲话、写字等眼睛该朝哪里看？
（3）训练并学念儿歌（略）
3、学习用耳听。
（1）激趣明理：板画耳朵。说说它的重要性。
（2）怎样才算会用耳朵呢？学念儿歌（略）
（3）训练用耳听。
四、小结：
这节课，你学懂了什么？