小班社会活动认识救护车教案

欢迎阅读小班社会活动认识救护车教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。

小班社会活动认识救护车教案 篇1

一、活动目标

通过手工制作加深救护车外形认知。

感知救护车与普通车辆的区别（如车门设计、内部结构）。

培养合作意识，体验动手乐趣。

二、活动准备

救护车剪纸模板、彩纸、安全剪刀

废旧纸盒、贴纸、水彩笔

救护车内部结构图 PPT

三、活动过程

对比观察（10 分钟）对比轿车与救护车图片：“哪里不一样？”（双开门、长车厢）播放内部结构视频，重点看担架固定装置和药品柜。

创意手工坊提供材料制作救护车：

小班：用剪纸拼贴车身

中班：用纸盒改造立体模型装饰时强调红白条纹粘贴位置。

救护车展览会幼儿介绍作品：“我的救护车有蓝色警示灯！”用玩具小人演示 “接病人上车” 场景。

四、区域延伸

在建构区投放积木，鼓励搭建 “医院 + 救护车通道”。

小班社会活动认识救护车教案 篇2

一、活动目标

认识担架、听诊器、氧气瓶等常见救护工具。

理解救护车是移动的救助站，初步感知急救流程。

学会拨打 120 时清晰说出地址和状况。

二、活动准备

急救工具实物或仿真模型

急救场景图片、120 电话模拟道具

急救儿歌《小电话叮铃铃》音频

三、活动过程

神秘口袋大揭秘（12 分钟）出示 “魔法口袋”，幼儿轮流摸出工具猜测用途。教师示范使用：“担架用来抬病人，听诊器听心跳咚咚咚。”

情景问答小课堂展示图片提问：“这位奶奶摔倒了怎么办？”“拨打 120 要说清楚什么？”（引导说 “我家在 XX 幼儿园旁边”）

儿歌律动 + 角色扮演学唱儿歌：“小电话，叮铃铃，打给 120 救急病，地址电话说清楚，医生叔叔马上到！”分组表演：一人当病人，一人打电话，其余当医护人员使用工具救援。

四、家园互动

发放 “安全电话卡”，鼓励家长带幼儿认识家门口标志性建筑。

小班社会活动认识救护车教案 篇3

小班社会活动认识救护车教案（通用10篇）

作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小班社会活动认识救护车教案，欢迎阅读与收藏。

小班社会活动认识救护车教案 篇4

活动目标：

1、初步认识救护车的外形和功能。

2、知道救护车是人类的好朋友，许多人的性命都是靠救护车挽救的。

3、培养幼儿敏锐的.观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

救护车图片

活动过程：

1、请幼儿说说自己都认识什么车。

2、你们认识救护车吗?

3、请幼儿观察救护车图片。

4、你们说救护车是什么颜色的?

5、再说说救护车长的什么样?

6、你们知道救护车有什么用吗?

7、救护车和其它车不同，它是白颜色的，方形，它是用来救病人的。

8、救护车上方有鸣笛，如果有生命垂危的人就可以打开鸣笛，鸣笛一响，所有人都要给它让路。如果没有救护车，有些人会因为病情拖延而死。所以，救护车是人类的好朋友。

活动反思：

整个活动上得比较轻松，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很开心，幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况，并帮助幼儿完成探索结果的表达。幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识懂得了道理，达到了预期的效果。