欢迎阅读幼儿园常规安全教育教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
幼儿园常规安全教育教案 篇1
一、教学目标：
1.使幼儿了解日常生活中的安全常识。
2.培养幼儿良好的安全意识和自我保护能力。
3.掌握一些紧急情况下的自救方法。
二、教学重点：
1.安全常识的讲解和学习。
2.安全技能的实践训练。
3.紧急情况下的自救方法。
三、教学内容：
1.交通安全
a.识别交通标志和等待过马路的注意事项。
b.通过游戏和电子教具等方式教授过马路时的正确方法。
c.组织幼儿观察交通工具的种类和作用。
d.模拟交通场景，让幼儿亲自体验如何安全乘坐公共交通工具。
2.火灾安全
a.介绍火灾的危害性和预防火灾的基本常识。
b.指导幼儿学习如何正确使用电器、火源及燃气。
c.进行一些模拟情景演练，让幼儿学会如何正确逃生。
d.教授如何拨打火警电话和呼救电话。
3.水域安全
a.教授幼儿识别水域的危险标志。
b.讲解水域安全知识，包括戏水时的注意事项。
c.通过游戏、故事和绘本等方式提高幼儿对水域的安全意识。
4.食品安全
a.教授幼儿辨别食品卫生安全的基本常识。
b.通过观察、实践和游戏等方式提高幼儿的食品安全意识。
c.组织幼儿参观学习幼儿园厨房的卫生操作。
5.紧急情况下的`自救方法
a.教授幼儿认识自己的家庭住址和家长电话等重要信息。
b.模拟情景，演练幼儿如何正确报警和向陌生人求助。
c.推广常见急救知识，如胸外按压和人工呼吸等基本技能。
四、教学方法：
1.情景模拟：通过模拟真实场景，让幼儿参与其中，体验和学习正确的应对方法。
2.游戏教学：通过游戏的方式，将安全知识融入其中，增加幼儿的参与度和兴趣性。
3.讲故事：通过讲述有关安全的故事，引发幼儿思考和讨论，提高他们的安全意识。
五、教学评价：
1.观察评价：通过观察幼儿在教学实践中的表现，包括对安全知识的理解和实际操作能力的掌握程度。
2.问答评价：通过提问的方式，检测幼儿对安全知识的掌握程度和应对能力。
3.小组讨论评价：组织幼儿进行小组讨论，让他们能够思考和交流，提高对安全知识的深度理解。
六、教学延伸：
1.家庭安全教育：鼓励家长积极参与幼儿的安全教育，定期与家长沟通并提供家庭安全教育的相关资料。
2.扩大教育资源：充分利用多媒体和互联网教育资源，增加教学内容和形式的多样性，提高幼儿的学习效果。
七、教学难点：
1.如何使幼儿理解并掌握丰富的安全知识。
2.如何提高幼儿在紧急情况下的自救能力。
3.如何将安全常规教育与日常生活相结合，培养幼儿的安全习惯。
八、教学提示：
1.教师要以身作则，注重自身的安全意识和安全习惯的养成。
2.加强与家长的沟通，共同培养幼儿的安全意识和能力。
3.合理安排教学时间和内容，使幼儿在愉快中学会安全。
通过以上内容的教学，幼儿将能够获得一定的安全常识和技能，增强自我保护能力，有效预防和应对突发事故，确保他们的人身安全。同时，幼儿园将与家长共同培养孩子的安全意识，为他们的成长提供全面的保护和支持。
幼儿园常规安全教育教案 篇2
活动目的：
1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、各种常用的家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
（1）观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
教师：
①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？
②电风扇工作时会有危险吗？为什么？
电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？
教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
（2）观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
教师：
①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？
②这是妈妈会对小朋友说些什么？
教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的`时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？
（3）观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
教师：
①妈妈在干什么？
②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？
教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
（4）幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
教师：
①涂上还有那些家用电器？他们有什么用？
②这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？
③小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。
教学反思
在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。
幼儿园常规安全教育教案 篇3
一、活动目标
1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。
2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。
3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
二、活动准备：
生活物品（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）
三、活动重点与难点：
活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。
活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
四、活动过程：
1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的`名称，了解这些物品在生活中的应用。
2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险?为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。
3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。
4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。
(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。
(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。
(3)误服药物及时告诉大人。
(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。
5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。
幼儿园常规安全教育教案 篇4
目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识；
2、初步建立自我保护意识。
准备：
1、课件；
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程：
1、导入活动，激发兴趣。
这天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？
（大班幼儿表演放鞭炮不留意炸伤手的事情）
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们就应怎样去做？”
①不能戴大人的.眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.
③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原先是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
幼儿决定图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。