欢迎阅读幼儿园小班绘本活动《想吃苹果的鼠小弟》教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班绘本活动《想吃苹果的鼠小弟》教案 篇1
一、教学目标：
1. 通过绘本故事，让幼儿了解鼠小弟想吃苹果的情感体验。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们的阅读兴趣。
3. 引导幼儿学会分享，理解友情的重要性。
二、教学内容：
1. 阅读《想吃苹果的鼠小弟》绘本故事。
2. 讨论故事中的情感体验和人物性格。
3. 引导幼儿进行角色扮演和创意绘画活动。
三、教学过程：
1. 导入：教师出示苹果，引导幼儿谈论对苹果的认识和喜好，引出故事主题。
2. 阅读：教师逐页展示绘本图片，讲述《想吃苹果的鼠小弟》的故事内容。
3. 讨论：教师提问，引导幼儿讨论鼠小弟为什么想吃苹果，他是怎么得到苹果的，以及他和其他动物之间的互动。
4. 角色扮演：邀请几名幼儿扮演故事中的角色，重现故事情节，其他幼儿观看并给予鼓励。
5. 创意绘画：提供画纸和颜料，引导幼儿画出自己心中的鼠小弟和苹果，鼓励他们发挥想象力。
6. 总结：教师总结故事的主题，强调分享和友情的重要性，鼓励幼儿在日常生活中互相帮助和关心。
四、教学反思：
通过本次绘本活动，幼儿们对《想吃苹果的鼠小弟》这个故事有了深入的理解，他们在讨论和角色扮演中积极参与，表现出了良好的观察力和想象力。同时，通过创意绘画活动，幼儿们也展示了自己独特的.艺术才能。在以后的教学中，可以继续引导幼儿关注身边的人和事，培养他们的同理心和创造力。
幼儿园小班绘本活动《想吃苹果的鼠小弟》教案 篇2
活动名称：
《想吃苹果的鼠小弟》
活动目标：
1. 通过阅读《想吃苹果的鼠小弟》这本绘本，让幼儿了解鼠小弟想吃苹果的故事内容。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们的阅读兴趣。
3. 通过故事，教育幼儿学会分享，懂得团结合作的重要性。
活动准备：
1. 《想吃苹果的鼠小弟》绘本
2. 苹果模型或实物
3. 鼠小弟的头饰
4. 音乐《小老鼠上灯台》
活动过程：
1. 导入：教师戴上鼠小弟的头饰，引导幼儿观察并猜测今天的.故事主角是谁。
2. 阅读：教师翻开《想吃苹果的鼠小弟》绘本，逐页阅读，让幼儿跟随故事情节，观察画面中的细节。
3. 讨论：阅读完毕后，教师提问，如“鼠小弟为什么想吃苹果？”、“鼠小弟是怎么做的呢？”等，引导幼儿回忆故事内容并进行讨论。
4. 角色扮演：选几个幼儿扮演鼠小弟，其他幼儿扮演树上的苹果，通过角色扮演，让幼儿更深入地理解故事内容。
5. 分享：教师拿出苹果模型或实物，引导幼儿分享，让他们体验到分享的快乐。
6. 结束：播放音乐《小老鼠上灯台》，全体幼儿一起唱歌跳舞，结束本次活动。
活动延伸：
在活动结束后，可以引导幼儿在家中与父母一起阅读《想吃苹果的鼠小弟》这本绘本，增强亲子互动，同时也能让幼儿再次复习和巩固故事内容。
幼儿园小班绘本活动《想吃苹果的鼠小弟》教案 篇3
幼儿园小班绘本活动《想吃苹果的鼠小弟》教案（精选10篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班绘本活动《想吃苹果的鼠小弟》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班绘本活动《想吃苹果的鼠小弟》教案 篇4
一、教学目标：
1. 通过阅读《想吃苹果的鼠小弟》这本绘本，让幼儿了解鼠小弟为了吃到苹果所做的努力，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 引导幼儿理解“尝试”和“努力”的意义，鼓励他们在遇到困难时不放弃，勇于尝试。
3. 通过互动活动，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
二、教学内容与过程：
1. 导入：教师拿出一个苹果，引发幼儿的兴趣，问：“这是什么？你们喜欢吃苹果吗？”然后介绍今天的故事主角——鼠小弟，并告诉幼儿他也非常喜欢吃苹果。
2. 阅读：教师展示《想吃苹果的鼠小弟》这本绘本，引导幼儿观察封面，问：“你们看，鼠小弟在做什么？”然后开始阅读故事，边读边让幼儿观察图片，理解故事情节。
3. 讨论：故事阅读完毕后，教师引导幼儿讨论：“鼠小弟是怎么尝试吃到苹果的？他成功了没有？”“如果是你，你会怎么做？”等问题，引导幼儿思考并表达自己的观点。
4. 游戏：教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让每个幼儿都有机会扮演鼠小弟，尝试用各种方式“吃”到苹果，体验努力和尝试的过程。
5. 总结：教师引导幼儿回顾今天的故事和活动，强调“尝试”和“努力”的重要性，鼓励他们在以后的'生活中也能勇于尝试，不怕困难。
三、教学反思：
通过这次教学活动，幼儿们对《想吃苹果的鼠小弟》这本绘本有了深入的理解，也体验到了努力和尝试的过程。但是，有些幼儿在角色扮演游戏中还是有些害羞，不愿意上台表演，下次可以考虑采用小组合作的方式，让他们在小组中先进行尝试和练习，增强他们的自信心。