欢迎阅读大班端午节艺术教案（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
大班端午节艺术教案 篇1
农历五月初五是我们中华民族的传统节日———端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的'亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下：
活动时间：
6月19日
活动主题：
快乐端午粽飘香
活动目标：
1、知道农历五月初五是端午节，端午节也 是一家人团聚的日子。
2、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、 故事、儿歌。
3、端午节有特别的食品——粽子，它是多 种形状、多种口味的。
4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动，体验节日的快乐
活动安排：
1、传统节日主题教育活动。
通过视频、图片等形式，使幼儿了解有关端午节的来历、传说、习俗等，感受传统节日的文化氛围。
2、动手操作活动。
通过绘画、手工（粽子、香包、彩线）等活动，体会传统节日的丰富生动，感受自己动手操作的乐趣。
3、快乐端午粽分享活动。
通过亲子分享粽子的活动，送上节日祝福，表达亲子情深，进而培养爱（爱父母、爱祖国）的情感。
大班端午节艺术教案 篇2
一、活动目标
1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
二、活动准备
1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2、有关制作的各种材料：
粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3、有关的图片、艾草和菖蒲。
三、活动过程
（一）讲看看：
要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
（二）导语：
1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）
2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的'，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
大班端午节艺术教案 篇3
一、活动目标
1. 了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2. 通过动手制作粽子、绘画端午节相关物品或场景等活动，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
3. 激发幼儿对传统节日的兴趣，培养幼儿的创造力和动手能力。
二、活动准备
1. 幼儿用书《快乐的端午节》或相关端午节资料、图片。
2. 包粽子的材料及工具：粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
3. 绘画材料：水彩笔、油画棒、画纸等。
4. 舞蹈教学用具（如彩带、绸带等），用于端午舞蹈的学习。
三、活动过程
1. 引入活动
与幼儿一起讨论端午节的由来和传统习俗，如包粽子、赛龙舟等。
观看端午节相关图片或视频，激发幼儿的兴趣。
2. 包粽子活动
向幼儿介绍包粽子的材料和工具，并演示包粽子的过程。
邀请家长志愿者参与，与幼儿共同包粽子，体验包粽子的乐趣。
引导幼儿观察粽子的形状、颜色等特点，并讨论不同口味粽子的.区别。
3. 绘画活动
引导幼儿选择自己感兴趣的端午节相关物品或场景进行绘画创作。
提供绘画材料，让幼儿自由发挥，画出自己心中的端午节。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
4. 端午舞蹈学习
播放端午节舞蹈音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和氛围。
教学端午节舞蹈的基本动作，如舞龙、舞狮、划龙舟等。
分组练习舞蹈动作，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
组织幼儿进行端午节舞蹈的集体表演，展示学习成果。
四、活动总结
1. 对幼儿在活动中的表现和创作进行评价和肯定，鼓励幼儿继续努力。
2. 总结端午节艺术活动的经验和收获，让幼儿更加深入地了解端午节的文化内涵。
3. 鼓励幼儿将所学知识和体验与家人分享，传承和弘扬中华优秀传统文化。
大班端午节艺术教案 篇4
一、活动来源：
是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激起初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团圆的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的风俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的`。
⑤端午节有很多传说、故事、童谣，如：有关屈原的传说等。
二、大班年龄段节庆活动目标：
(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；
(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激起爱国情感；
(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、大班节庆活动实施概况
1、屈原的故事（语言）
2、观看赛龙舟（社会）
3、我爱吃粽子（科学）
四、家园共育：
1、请家长协助幼儿进行相干资料的调查及搜集，丰富幼儿的相干经验；
2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、试试的快乐。
大班端午节艺术教案 篇5
一、教案目标
1. 让幼儿了解端午节的起源、习俗和文化内涵，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力，通过艺术活动表达对端午节的理解和感受。
3. 锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力，通过集体创作体验合作的乐趣。
二、教学准备
1. 端午节相关的图片、视频资料，如龙舟、粽子等。
2. 绘画工具：颜料、画笔、纸张等。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子、棉花等。
4. 端午节相关的音乐。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
播放端午节相关的视频或图片，引导幼儿观察并讨论端午节的习俗和特色。
提问：“你们知道这是什么节日吗？端午节有哪些特别的习俗？”
2. 知识讲解（10分钟）
向幼儿讲述端午节的起源和屈原的故事，让他们了解端午节的历史背景。
介绍端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、戴香囊等，并解释这些习俗的意义。
3. 绘画活动（20分钟）
引导幼儿思考并讨论：“如果用画笔来表现端午节，你会画些什么？”
提供绘画材料，让幼儿自由创作与端午节相关的画作。可以是龙舟、粽子、屈原等形象，也可以是端午节的场景。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象和表达，同时给予必要的帮助和指导。
4. 手工活动（20分钟）
展示制作粽子的手工材料，让幼儿了解粽子的结构和制作方法。
教师示范制作简易的粽子模型，然后让幼儿自己动手制作。可以使用彩纸、棉花等材料制作粽子的外形，用绳子绑紧模拟粽子的包裹过程。
鼓励幼儿发挥创造力，尝试使用不同材料制作具有个性的粽子。
完成后，将粽子挂在教室的墙上或窗户上，营造节日氛围。
5. 作品展示与分享（10分钟）
将幼儿创作的绘画和手工作品进行展示，让幼儿互相欣赏和分享。
邀请幼儿上前介绍自己的作品，讲述创作过程中的想法和感受。
教师给予肯定和表扬，鼓励幼儿继续努力。
6. 总结与延伸（5分钟）
总结本次艺术活动的收获和体会，强调对传统文化的传承和尊重。
延伸活动：可以让幼儿回家向家长介绍端午节的'习俗和文化内涵，并尝试和家人一起制作粽子或参与龙舟比赛等活动，进一步感受端午节的魅力。
四、注意事项
1. 在教学过程中，注意激发幼儿的兴趣和积极性，鼓励他们主动参与艺术创作。
2. 在手工活动中，注意材料的安全性和使用方法的正确性，确保幼儿在创作过程中的安全。
3. 在作品展示与分享环节，注重培养幼儿的自信心和表达能力，鼓励他们大胆展示自己的作品。