欢迎阅读幼儿园节气夏至教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
幼儿园节气夏至教案 篇1
【教学目标】
1、认识“夏”字，辨认“夏”字中的笔画于笔画名称。
2、学习用绘画方式描述夏天景色，加深对“夏”字含义的理解。
3、学习认字朗读，激发文字阅读的兴趣。
【教学准备】
幼儿人手一份绘画工具和材料，美术空心字“夏”每人一张，夏景图一张。
【教学过程】
一、激趣导入
小朋友，今天应老师带来一幅美丽的图，我们一起来欣赏一下吧！
出示夏景图，引导幼儿观察图上的景物。
二、感受夏季特征，加深“夏”字的印象
1、这些景色一般会在哪个季节出现呢？（夏天）
2、这个就是夏天的“夏”，我们和它交个朋友吧。
出示“夏”字卡片，与幼儿一起数笔画，逐一出示与“夏”字相关的笔划卡片，并一一对应辨认笔画名称。
3、除了刚才我们已经看到的一些景物，夏天还有哪些特别的景物呢？
请幼儿说说自己曾见过的.夏天景物。教师根据幼儿的表述及时出示教具或简笔添画。
三、欣赏儿歌《夏天里》
1、老师把夏天的美景编了一首儿歌，我们一起来听听吧。教师示范朗诵。
2、出示儿歌《夏天里》，让幼儿找找夏”字。
3、教师配乐朗读。
4、幼儿边看夏景图边念儿歌。
活动延伸：
出示美术空心字“夏”字，让幼儿在画面上填画与夏天相关的景物。
幼儿园节气夏至教案 篇2
活动目标：
1、了解夏天主要的季节特征，知道一些简单的防暑方法。
2、能够根据老师的要求，完成降温小实验。
3、体验自己动手让夏天变凉快的乐趣。
4、使幼儿对探索夏天感兴趣。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：
相关PPT
物质准备：
（1）凉快招术PPT
（2）每组一杯40℃的'热水，冰水、常温水、温度计、扇子、小棒各一样。
经验准备：
对夏天怎样防暑有一定的经验。
活动过程：
一、导入
谁来说一说，现在是什么季节？
你觉得夏天怎么样？有什么特别的地方吗？
小结：原来夏天最大的特点就是很热。
二、简单的防暑降温方法
（1）你在热的时候，有什么好办法变凉快？
（2）出示PPT《凉快招术》。
（3）现在你们知道，夏天有哪些凉快招术吗？
三、实验：为什么冰水可以降温
（1）刚才我们看见夏天热的时候，有这么多方法可以降温，可是哪一种降温方法降温最快呢？
（2）介绍操作材料
这里有一杯热水，一杯冰水，一杯常温水，还有一个温度计，扇子和小棒。
我们来做一个小实验，看看这些东西里，哪个能让热水在最短的时间里温度下降到最低。
（3）幼儿自由探索
①分组活动，每组选一组降温方法。
②在规定的时间内，用所选的降温方法让热水温度下降。
③用温度计，由教师测试每组热水降温后的水温。
（4）根据实验得出结论
四、结束
刚才我们通过实验，知道了防暑降温最快的一种方法，相信你们这个夏天一定会过得很凉快。
幼儿园节气夏至教案 篇3
一、教学目标
让幼儿了解夏至的气候特点和相关习俗。
培养幼儿对自然现象的观察能力和对传统文化的兴趣。
通过活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备
有关夏至的图片、视频或故事书。
制作夏至面的材料（面粉、水、蔬菜等）。
彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
夏至的儿歌或音乐。
三、教学过程
导入活动
通过展示夏至的'图片或播放视频，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿对夏至的了解，鼓励他们分享自己的经验和想法。
介绍夏至的气候特点
用简单易懂的语言向幼儿解释夏至是一年中白天最长、夜晚最短的一天。
可以提及夏至过后天气会越来越热，以及可能出现的雷雨天气。
讲解夏至的习俗
介绍夏至吃面的习俗，让幼儿了解吃面的寓意。
可以分享一些与夏至相关的传统活动，如祭祀祖先、赛龙舟等。
创意活动
让幼儿用彩笔和画纸画出自己心中的夏至，可以是夏日的风景、水果或活动。
鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。
或者组织幼儿一起制作夏至面，让他们参与到揉面、擀面和切面的过程中。
儿歌或音乐欣赏
教幼儿唱夏至的儿歌或播放相关音乐，让他们在欢快的氛围中感受夏至的气息。
总结活动
与幼儿一起回顾夏至的特点和习俗，强调对自然的观察和对传统文化的尊重。
展示幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
四、延伸活动
可以在科学区设置观察天气的活动，让幼儿记录夏至期间的天气变化。
在美工区提供更多材料，让幼儿继续创作与夏至相关的手工作品。
鼓励幼儿回家后与家人一起分享夏至的知识和活动。
幼儿园节气夏至教案 篇4
活动目标：
1、萌发对自然现象的探索兴趣。
2、提高观察能力和讲述能力。
3、了解夏季的基本特征以及人们的活动。
活动重点：
了解夏天的基本特征。
活动难点：
掌握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。
活动准备：
挂图两幅，西瓜一个。
活动过程：
一、导入
室外活动，感受夏天。
指导语：“小朋友夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉？”（引导幼儿感受夏天天气的特点：很热）
二、展开
1、室外观察寻找夏天植物的特征。
指导语：“小朋友都感觉非常热，我们去看看夏天里的'小花、小草、大树是什么样的吧！”
（1）请幼儿观察各种植物，说说自己的发现。（如：大树的树叶比较多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等）
（2）请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。（引导幼儿知道夏天活动后，人们会出汗）
2、室内观察图片，了解动物乘凉的方法。
指导语：“夏天这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗？我们一起回教室看看吧！”
（1）天气这么热，松鼠是怎样乘凉的？大象怎样让自己凉快呢？袋鼠有什么凉快的好办法？
（2）根据幼儿兴趣，介绍其他动物的乘凉方法。
3、寻找夏天的物品。
指导语：“夏天到了，老师该使用哪些物品呢？请你们帮我找找吧！”（幼儿用书）
三、结束
指导语：“小朋友夏天最喜欢吃什么水果？”请幼儿一起说说西瓜等水果，活动自然结束。