欢迎阅读中班六一活动教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
中班六一活动教案 篇1
活动目标：
喜欢参加布置活动，并按自己的意愿选择操作材料，感受“六一”节的气氛。
活动准备：
一组粘贴材料：宽1.5厘米、长15厘米的各色纸条若干，浆糊一小盒，抹布3—4块。
一组撕贴材料：剪好的即时贴花形、图形若干，红、黄、蓝三色颜料若干，白纸若干。
一组撕贴材料：剪好的即时贴花形、图形若干，绘好轮廓线的'气球等物体的白纸若干。
幼儿知道要过节了，已经参观过其他班级的环境布置，并且已有了粘贴、印画、撕贴等体验。
活动过程
1、过六一儿童节了，让我们也来打扮我们的活动室吧!孩子们，我们可以在活动室的门上、玩具柜上贴上自己喜欢的东西，鼓励幼儿选一种最喜欢的去做一做。
2、幼儿选择材料进行操作活动，教师提醒幼儿用完一种材料后再去尝试用另一种材料。教师和幼儿一起用作品装饰活动室。
3、布置活动室可延伸至一周完成，不断地将幼儿在日常活动中完成的作品予以完善，并适时地进行装饰。
活动后，还可以带幼儿再次观察哥哥姐姐是如何布置活动室的，当幼儿提出尝试的要求时教师可提供新的操作材料。
活动结束：
小朋友一起探讨。
中班六一活动教案 篇2
活动目标：
1.让幼儿体验节日的快乐氛围，感受与同伴共同庆祝节日的乐趣。
2.培养幼儿的团队合作意识和表现能力，增强自信心。
3.通过多样化的活动，促进幼儿语言表达、艺术欣赏及动手能力的发展。
活动准备：
装饰材料：彩带、气球、彩纸等，用于布置教室。
才艺表演服装、道具。
游戏材料：音乐、小奖品。
制作手工的材料：彩纸、剪刀、胶水等。
音响设备。
活动流程：
一、活动开场（10分钟）
教师致辞：简短介绍六一儿童节的意义，欢迎家长参与，营造欢快的节日气氛。
环境布置：邀请孩子们一起动手装饰教室，如挂气球、贴彩带，增加参与感。
二、才艺展示（30分钟）
分组表演：提前分好小组，每组准备一个节目，可以是唱歌、跳舞、朗诵、小品等，鼓励每个孩子都参与其中。
个人秀：鼓励有特长的孩子进行单独表演，如钢琴演奏、讲故事等，给予他们展现自我的机会。
三、亲子游戏（20分钟）
亲子接力赛：设置简单的障碍赛道，家长与孩子一组，增进亲子间的默契与合作。
音乐椅子：播放音乐，音乐停止时迅速找到椅子坐下，增加活动的趣味性。
四、手工艺品制作（20分钟）
创意手工：引导孩子们利用提供的材料制作简单的手工艺品，如折纸、绘制贺卡等，培养他们的创造力和动手能力。
五、分享与表彰（10分钟）
作品展示：让孩子们展示自己的手工作品，互相欣赏，增强自信心。
颁发奖状：为参与表演和游戏的孩子们颁发小奖品或奖状，表扬他们的积极参与和优秀表现。
六、结束语（5分钟）
总结分享：老师带领孩子们回顾今天的'活动，分享各自的快乐和收获。
合影留念：全体师生及家长合影，留下美好的回忆。
注意事项：
确保所有活动安全，特别是使用剪刀等工具时要有成人监督。
活动过程中注意孩子的个体差异，鼓励每一位孩子的参与，避免竞争压力。
准备足够的饮用水和小点心，确保孩子在活动中保持良好的体力。
通过这样的活动设计，不仅能让孩子度过一个愉快而有意义的六一儿童节，还能在玩乐中学习和成长，增进师幼、亲子之间的情感交流。
中班六一活动教案 篇3
活动目标：
1、知道六月一日儿童节是全世界小朋友的节日，感受并体验节日的快乐
2、理解诗歌中的形容词（艳艳的、脆脆的、甜甜的）
活动准备：
庆祝六一的视频
活动过程：
1、交流六一节的快乐：
观看录像说说自己节日里最高兴的事情——谁在欢庆六一儿童节？是怎么欢庆的？你在六一儿童节里什么事情最高兴最快乐？
2、欣赏并学念诗歌，教师朗诵，幼儿听读：
——诗歌的名称叫什么？
诗歌里说道了六一节有什么？（阳光、鲜花、歌声等）
出示教学课件，再次欣赏诗歌。
讨论理解诗歌内容
——六一的阳光是什么样的？
六一的鲜花是什么样的？艳是什么意思？
六一的歌声是什么样的？为什么这么说？（念准脆字）
六一的欢笑时什么样的？为什么欢笑总是美美的？
六一是属于谁的？我们的节日时怎么样的？怎么会是甜甜的`呢？
幼儿跟着教师完整学念诗歌。
3、大胆想象，仿编诗歌
——六一节还有哪些快乐的事情也可以编到诗歌里？
如：六一的大地是绿绿的
教师启发幼儿从天空、风儿等角度思考、仿编：
如：六一的天空是蓝蓝的，六一的风儿是暖暖的……
幼儿自由结伴，开展诗歌仿编活动。
集体交流并学习背诵。
中班六一活动教案 篇4
中班六一活动教案（通用11篇）
作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的中班六一活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。