欢迎阅读幼儿园礼仪入园教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
幼儿园礼仪入园教案 篇1
活动目标：
1. 让幼儿了解入园时的基本礼仪，培养良好的入园习惯。
2. 通过实践活动，使幼儿学会主动与老师、同伴打招呼，使用礼貌用语。
3. 增强幼儿的归属感和社交能力，促进班级和谐氛围的形成。
活动准备：
入园礼仪小动画或图片
角色扮演道具（如小书包、教师帽、小朋友头饰）
礼貌用语卡片（如“早上好”、“老师好”、“小朋友好”）
奖励贴纸或小礼物
活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
播放入园礼仪小动画或展示相关图片，引导幼儿观察并讨论动画/图片中的小朋友是如何入园的。
提问：“小朋友们，你们看到他们是怎么做的吗？你觉得他们做得好不好？为什么？”
2. 知识讲解（10分钟）
讲解入园时的基本礼仪，包括：
走到幼儿园门口时，停下脚步，等待老师或家长的带领。
主动与老师、门卫叔叔阿姨问好，使用“早上好”等礼貌用语。
与同伴相遇时，友好地打招呼，可以说“小朋友好”。
进入教室后，将书包放在指定位置，并安静等待老师安排活动。
展示礼貌用语卡片，让幼儿跟读并模仿。
3. 角色扮演（15分钟）
分组进行角色扮演游戏，幼儿分别扮演老师、小朋友、家长等角色，模拟入园场景。
教师观察并引导，确保每位幼儿都能参与并正确使用礼貌用语。
游戏结束后，请幼儿分享自己的'体验，教师给予积极反馈。
4. 总结与奖励（5分钟）
总结今天的活动内容，强调入园礼仪的重要性。
对表现好的幼儿给予奖励贴纸或小礼物，鼓励他们在日常生活中也能做到礼貌入园。
活动延伸：
鼓励家长在日常生活中与孩子一起练习入园礼仪，形成家园共育的良好氛围。
在班级内设置“礼仪之星”评选，定期表彰在入园及其他场合表现优秀的幼儿。
幼儿园礼仪入园教案 篇2
活动目标：
1. 让幼儿了解入园时的基本礼仪，如向老师问好、与同伴打招呼等。
2. 培养幼儿良好的入园习惯，增强他们的社会交往能力。
3. 激发幼儿对幼儿园生活的积极态度和向往之情。
活动准备：
入园礼仪相关的图片或动画视频。
角色扮演所需的头饰（老师、小朋友等）。
小贴纸或小奖品作为奖励。
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小动物们快乐入园的故事，其中强调小动物们如何礼貌地向老师问好、与同伴友好相处的情节。
二、认知学习（10分钟）
展示图片/视频：播放或展示入园礼仪的图片和视频，引导幼儿观察并讨论正确的'入园行为。
讲解要点：老师详细讲解入园时的几个重要礼仪，如：
走到幼儿园门口时，要停下脚步，等待老师开门。
进门后，要向老师大声地说“早上好”或“老师好”。
遇到同伴时，可以微笑着说“你好”，并可以轻轻握手或拥抱（根据幼儿园的具体规定）。
把自己的小书包或物品放在指定的地方。
三、角色扮演（15分钟）
分组进行：将幼儿分成几个小组，每组分配不同的角色（老师、小朋友等）。
情景模拟：模拟入园场景，让幼儿在角色扮演中实践刚刚学到的礼仪。老师在一旁指导，及时纠正不正确的行为，并给予正面鼓励。
四、总结分享（5分钟）
分享感受：邀请几位幼儿分享自己在角色扮演中的感受，是否觉得这样做很开心，为什么？
强化记忆：通过提问的方式，帮助幼儿回顾今天学到的入园礼仪。
五、结束与奖励（5分钟）
颁发奖励：给每位参与活动的幼儿发放小贴纸或小奖品，表扬他们的积极参与和良好表现。
结束语：鼓励幼儿明天入园时也要像今天一样，做个有礼貌的好孩子。
幼儿园礼仪入园教案 篇3
幼儿园礼仪入园教案（精选11篇）
作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园礼仪入园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园礼仪入园教案 篇4
活动目标：
1. 加深幼儿对入园礼仪的理解和认识。
2. 激发幼儿成为文明礼仪小卫士的荣誉感和责任感。
3. 通过小组合作，提升幼儿的社交能力和团队协作能力。
活动准备：
入园礼仪小贴纸或小奖章。
入园礼仪相关的小故事或动画片片段。
小组活动材料（如彩笔、纸张等），用于设计入园礼仪宣传画。
活动过程：
1. 故事引入（10分钟）
播放一段关于小动物们入园时遵守礼仪的小故事或动画片片段，吸引幼儿注意力。
故事结束后，引导幼儿讨论故事中哪些行为是值得学习的。
2. 礼仪知识回顾（5分钟）
快速回顾之前学习的入园礼仪，确保每位幼儿都能掌握。
3. 小组合作（20分钟）
将幼儿分成若干小组，每组分配任务设计一幅关于入园礼仪的宣传画。
鼓励幼儿发挥创意，用图画和简短文字表达入园时的正确做法。
老师巡回指导，提供帮助和建议。
4. 展示分享（10分钟）
每组派代表上前展示他们的作品，并简单介绍设计理念。
其他幼儿和老师给予掌声和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
5. 颁发荣誉（5分钟）
对所有参与设计的小朋友给予肯定，并颁发“文明礼仪小卫士”贴纸或小奖章。
强调每个人都是幼儿园的小主人，要时刻注意自己的'言行举止，做文明礼仪的榜样。
6. 结束寄语（5分钟）
老师总结活动，强调入园礼仪的重要性，鼓励幼儿在日常生活中坚持实践。
以温馨的话语结束活动，如：“希望每位小朋友都能成为快乐、有礼貌的小天使，让我们的幼儿园更加美好！”