小班教案

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小班教案 篇1

活动目标

1.能从食物中发现红色系色彩元素。

2.尝试用纸浆塑形并将其染色,体验色彩变幻和调色的乐趣。

3.感受制作纸浆蛋糕的乐趣。

活动准备

1.餐巾纸,水,颜料,生日蛋糕餐碗,糨糊,教师事先做好的纸浆蛋糕。

2.各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。

3.故事《给熊奶奶过生日》。

活动过程

1.欣赏故事,导入活动。

(1)欣赏故事《给熊奶奶过生日》。

(2)欣赏丰富多样的蛋糕图片,观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。

(3)教师:我们也要做一个好吃的.蛋糕送给熊奶奶。大家一起来研究下怎么做一个特别的蛋糕哦!

2.魔法变蛋糕,制作纸浆蛋糕。

(1)出示范例纸浆蛋糕。

(2)引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处,想象它的制作方法。

(3)探索用纸浆变奶油,制作纸浆蛋糕。

制作奶油的步骤:准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。

要点提示

1)将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎,如同搅拌面粉一样。

2)用不同的颜料将纸浆染色,染出有草莓感觉的色彩:先调入白色,再加入少许红色,一层层加,感受色彩的亮度和色泽的变化。

3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上,然后伸出手指,抹一抹、按按平。 整个小手在纸浆上面按一按,将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓,变一变,变出不同形状的奶油,作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆,便成了一个珍珠小球。用手指挖一块,轻轻捏两下,作为装饰物轻轻放到蛋糕上,边上还可以配上绿叶。

3.给熊奶奶送蛋糕,展示并欣赏蛋糕。

小班教案 篇2

活动目标

1.认识、区别绿色、黄色,能一一对应找到相同的颜色。

2.体验妈妈和孩子的亲情。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶,反面是黄树叶)。

2.一筐树叶,有绿、黄两种颜色。

活动过程

1.树叶宝宝找朋友。

——请幼儿闭上眼睛,从教师的筐里抽取一片树叶。

——你是什么颜色的树叶宝宝?

——请相同颜色的树叶宝宝坐在一起,把树叶放在椅凳下。

2.树叶妈妈找孩子。

——教师扮演大树,伤心地说:“我是树叶妈妈,秋天到了,我的宝宝们一片一片地往下掉,都飞走了。我真想他们,谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”——引发幼儿讨论:怎样帮助树叶妈妈找回孩子?

——请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看,自己是什么颜色的树叶宝宝,自己的妈妈在哪里。

——教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰,说:“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时,绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈,说:“妈妈,妈妈,我在这里!”

3.游戏:大风来了。

——绿树叶宝宝的小手拉在一起,黄树叶宝宝的小手也拉在了一起:树叶妈妈带孩子们去散步,边走边念:“绿树叶宝宝,黄树叶宝宝,树叶妈妈爱宝宝。”

——当听到的信号时,绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的`树叶妈妈,树叶妈妈与孩子们继续玩耍。

活动建议

1.在玩的游戏时,可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈,让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后,游戏可再次进行。

2.游戏时,总有些孩子找不到树叶妈妈,因此,树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们,引导他们进入角色,缓解其紧张的心理状态。

3.益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。

活动反思

在活动中,老师观察孩子们的生活,将生活中的常见现象与幼儿进行讨论,让孩子们结合生活经验进行交流,贴近幼儿生活,将幼儿的已有生活经验进行提升。在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录,并进行解读、交流,让孩子们自己用记录的方法来寻找答案,充分调动了孩子们探索的积极性。

小班教案 篇3

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作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的小班教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案 篇4

设计意图

该活动是小班我自己这个主题网络中的一个小子题。在人们的生活中,处处离不开五官的作用。为了让孩子们更好地了解有关五官的知识,能提高幼儿保护五官的意识,并运用五官愉快的探索和游戏。该活动力求根据小班幼儿的兴趣、需要而设计,遵循纲要的要求让孩子们在玩中学。

活动目标

1、认识面部器官,能准确指出五官的位置。

2、运用五官愉快的探索和游戏。

3、初步了解五官的作用,培养幼儿保护五官的意识。

活动准备

1、五官大画册一本、小香水一瓶、手偶一个

2、歌曲《好宝宝》、《碰一碰》

活动过程

(一)、导入部分:

利用游戏《我们来转圈》自然的导入主题。

(二)、展开部分:

1、利用有趣的小洞洞,弓I起幼儿的'兴趣,并逐一将五个宝贝找出来。

2、利用五官做游戏。《好宝宝》。

3、利用生动有趣的小游戏了解五官的作用。

(三)发散思维:利用手偶小白兔,总结五官的本领,及其在平时我们应该怎样保护我们的五官。

结束部分

给五官找朋友,开展游戏《碰一碰》。

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