托班《找妈妈》教案

欢迎阅读托班《找妈妈》教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。

托班《找妈妈》教案 篇1

目标：

感知简单的对应关系

材料：

动物头饰

过程：

1.指出这是些什么动物。

2.模仿这些动物的叫声。

3.教师戴头饰分别扮演书中动物的妈妈，小朋友做小动物。

4.幼儿要根据教师头戴何物，确定自己是谁家的`孩子。

如：教师戴羊妈妈头饰问：“谁是我的宝宝?”

幼儿答：“我是羊妈妈的孩子。”

5.教师演示其中一则内容，帮动物宝宝找妈妈，幼儿用笔将小动物与它们的妈妈之间连线。

建议：

1.为幼儿提供水彩笔。

2.教师具体帮助幼儿怎样找动物妈妈。

3.通过环境布置巩固幼儿对动物习性的认识。

托班《找妈妈》教案 篇2

一、教学目标

情感目标：让幼儿感受故事中动物宝宝找妈妈的急切心情，激发幼儿对妈妈的爱与依赖，增强亲子间的情感联系。

认知目标：幼儿能初步理解故事内容，认识故事中的几种动物，知晓不同动物妈妈的.特征。

技能目标：鼓励幼儿学说简单的对话，提升语言表达能力；培养幼儿的观察力与注意力。

二、教学重难点

重点：完整讲述故事，引导幼儿理解故事里动物宝宝找妈妈的过程；帮助幼儿学说“妈妈，妈妈，你在哪里？”“宝贝，我在这里”等关键对话。

难点：让幼儿体会动物宝宝找不到妈妈时的焦急情绪，共情并联系到自身，懂得和妈妈不分开的重要性。

三、教学方法

讲授法、直观演示法、游戏法、角色扮演法

四、教学准备

《找妈妈》的故事绘本、动物卡片（小鸡、小鸭、小鹅及其妈妈）、动物头饰若干。

轻柔的背景音乐，用于烘托氛围。

五、教学过程

导入（5分钟）

播放轻柔音乐，教师怀抱一个毛绒玩偶，温柔地说：“小朋友们，今天老师带来一个好朋友，它找不到妈妈了，心里特别着急，咱们一起帮帮它，好不好？”引发幼儿兴趣，顺势引出故事。

故事讲述（10分钟）

翻开绘本，声情并茂地讲述《找妈妈》的故事：小鸡、小鸭、小鹅跟着妈妈出门玩耍，一不留神走散了，它们着急地喊“妈妈，妈妈，你在哪里？”教师模仿动物的声音，增强故事趣味性，边讲边展示相应动物卡片，帮助幼儿认识动物。

互动理解（10分钟）

讲完故事，提问幼儿：“小鸡找不到妈妈时说了什么？”“小鹅最后是怎么找到妈妈的？”引导幼儿回忆关键情节、学说对话；再展示动物妈妈与宝宝的卡片，让幼儿配对，加深印象。

游戏环节：找妈妈（20分钟）

给幼儿分发动物头饰，一部分幼儿扮演动物宝宝，一部分扮演妈妈，音乐响起开始四散走动，音乐停，宝宝喊“妈妈，妈妈，你在哪里？”妈妈回应“宝贝，我在这里”，迅速找到对方。游戏反复进行，强化幼儿对故事的理解。

总结延伸（10分钟）

教师总结：“小朋友们，动物宝宝找不到妈妈会很难过，咱们出去玩也要紧紧跟着妈妈哦。”布置课后小任务，让幼儿回家给妈妈一个大大的拥抱，说“妈妈，我爱你”。

六、教学反思

观察幼儿在游戏、互动环节的参与度与发言情况，评估幼儿对故事的理解与情感共鸣程度；思考教学中有无节奏拖沓、幼儿兴趣不高的部分，调整讲述方式、游戏难度；依据家长反馈，了解幼儿在家表现，改进后续教学。

托班《找妈妈》教案 篇3

活动目标：

1、能辨识妈妈眼镜、头发、衣服等特征。

2、尝试抛接球，体验亲子游戏的快乐。

重点难点：

能辨识妈妈眼镜、头发、衣服等特征，体验亲子游戏的快乐。

活动准备：

1、各种小球、小围裙。

2、歌曲如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

3、请妈妈自带围裙和能遮住面部的物品，如面具、纱巾等。

活动过程：

1、玩“找妈妈”的游戏。

——请妈妈用遮挡物遮住眼镜一下的部位，提醒宝宝根据妈妈的眼镜、衣服和发型等特征去找妈妈。

——引导宝宝找到妈妈后，搬椅子请妈妈坐或和妈妈坐在一起。

2、请宝宝和妈妈一起玩一玩“打麦”的游戏，感受热闹的`气氛。

3、播放《世上只有妈妈好》等背景音乐，请宝宝和妈妈穿上围裙，玩“袋鼠抛接球”的游戏。

——引导宝宝把球抛给妈妈，妈妈拎起围裙接球，再把球抛给宝宝，宝宝用小围裙接住。

——请妈妈控制好距离的远近，尽量配合宝宝玩游戏。

托班《找妈妈》教案 篇4

托班《找妈妈》教案（精选10篇）

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的托班《找妈妈》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。