欢迎阅读小班游戏小刺猬运纸箱教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
小班游戏小刺猬运纸箱教案 篇1
一、活动目标
发展幼儿的下肢力量，让幼儿在运纸箱的过程中练习深蹲和行走。
培养幼儿的观察力和应变能力，能根据游戏情境及时调整自己的动作。
增强幼儿的自信心，让幼儿在成功完成任务后获得成就感。
二、活动准备
不同颜色和大小的纸箱若干，纸箱上装饰有小刺猬的图案。
用彩色胶带在地面上贴出游戏路线，设置一些障碍物，如小呼啦圈、小积木等。
小刺猬的手偶一个，欢快的'音乐若干首。
三、活动过程
热身环节（5分钟）
教师拿着小刺猬手偶，播放欢快的音乐，带领幼儿一起做热身操，模仿小刺猬的各种动作，如伸展身体、扭动屁股、跳跃等。
游戏介绍（5分钟）
教师利用手偶向幼儿介绍游戏：“小刺猬们要去给好朋友送礼物，礼物就在这些纸箱里，我们要把纸箱运到好朋友的家里。”
教师示范游戏玩法：从起点出发，深蹲拿起纸箱，绕过障碍物走到终点，将纸箱放在指定位置。
提醒幼儿在绕过障碍物时要小心，不要碰到障碍物。
游戏进行（15分钟）
幼儿分组，每组幼儿站在起点线后，依次出发进行游戏。
教师在旁鼓励幼儿勇敢尝试，对遇到困难的幼儿给予帮助和指导，如帮助幼儿正确拿起纸箱、引导幼儿绕过障碍物的方法等。
可以进行多轮游戏，每轮结束后，根据幼儿的完成情况进行简单点评和鼓励。
放松环节（5分钟）
播放轻柔的音乐，教师带领幼儿一起做放松运动，如深呼吸、轻轻拍打腿部和手臂等。
引导幼儿分享游戏中的感受和体验，教师给予积极的回应和鼓励。
四、活动反思
本次活动通过有趣的情境和丰富的游戏环节，激发了幼儿的参与热情。在活动中，幼儿的下肢力量得到了锻炼，观察力和应变能力也有所提高。然而，在游戏过程中，发现一些幼儿在绕过障碍物时比较胆怯，速度较慢，影响了游戏的进度。这可能是因为障碍物的设置对于小班幼儿来说难度稍大，或者在游戏前没有充分让幼儿熟悉障碍物。下次活动可以适当降低障碍物的难度，或者在游戏前让幼儿先熟悉一下游戏路线和障碍物，增强幼儿的自信心和游戏的流畅性。另外，在游戏过程中，个别幼儿过于关注完成任务，忽略了动作的规范性，后续可以更加注重动作规范的引导和示范。
小班游戏小刺猬运纸箱教案 篇2
活动目标：
1、幼儿学习并掌握用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。
2、培养幼儿克服困难、坚持到底的意志。
活动准备：
1、纸箱、垫子若干、果园门一个
2、小刺猬头饰及标志若干
3、音乐活动过程：活动热身
师：秋天来了，果园里的果子成熟了，我们一起去果园玩吧！可是去果园的路不好走，看哪个宝宝最勇敢，赶快排好队，我们出发啦！（《跑跑卡丁车》音乐）途经山坡（高抬腿及快速跑动作）、山洞（钻、蹲动作）、河流（游泳动作）活动导入。
教师出示小刺猬头饰引起幼儿的`注意，激发幼儿对活动兴趣。
师：哇！果园到了，好多水果啊，摘水果喽！
师：看谁来了？（出示小刺猬）
师：小刺猬来干嘛呀？（幼自由回答）我们一起看看吧！（播放小刺猬背果子视频）练习
师：小刺猬一家来干嘛的？（背果子）那小刺猬是怎样背果子？教师讲解示范。游戏要领（滚动时下巴下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提醒幼儿注意两人之间要保持距离不要碰到小朋友，同时强调游戏时注意事项。师：看看林老师学的像不像，首先双手抱住肩膀，低头，躺下、小脚伸直开始翻。（教师示范）幼儿尝试练习。
师：下面请你像我这样做，双手抱住肩膀、低头、一个一个躺下，小脚伸直。（幼儿轮流练习动作）运纸箱
师：小刺猬背那么多果子，用什么来盛放果子呢？（启发幼儿动脑，揭示主题：运纸箱）每个宝宝一个纸箱，纸箱分红蓝两种颜色，为后面分组比赛做准备，提醒幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体去带动纸箱滚并注意安全。幼儿分组竞赛。幼儿用侧身滚动的方法带着纸箱动激发幼儿的竞赛精神。
师：现在小朋友很厉害了，都能帮小刺猬运纸箱了，下面我们玩一个游戏叫：小刺猬运纸箱，运红色纸箱的小刺猬站在这边，运蓝色纸箱的小刺猬站在这边，（出示颜色牌），把纸箱像刚才那样运给小刺猬，就完成任务了，完成任务的小刺猬老师将送给你一个漂亮的贴纸。我一吹哨子就开始，小刺猬们加油！（播放音乐：加油，小宝贝！）完成任务的宝宝奖励贴纸。师幼游戏总结。我们的小朋友都很厉害，每一位小朋友都是冠军。都能帮小刺猬运纸箱了。活动延伸
教师讲评游戏结果并教育幼儿做事情的时候，如果遇到困难要想办法解决困难，不能逃避；回家和家长一起玩游戏，分享游戏带来的快乐。活动放松
师：小刺猬说谢谢我们，送给我们一袋水果，现在我们回家吃水果吧！
小班游戏小刺猬运纸箱教案 篇3
一、活动目标
培养幼儿的创新思维，鼓励幼儿尝试用不同的方法运纸箱。
提高幼儿的社交能力，在游戏中与同伴交流和互动。
增强幼儿的身体灵活性，在运纸箱的过程中灵活躲避障碍物。
二、活动准备
形状和大小各异的纸箱若干，纸箱上装饰有小刺猬的元素。
在游戏场地设置一些障碍物，如用塑料棍搭建的“树林”、用呼啦圈摆放的“陷阱”等。
小刺猬的面具若干，欢快的游戏音乐。
三、活动过程
导入与热身（5分钟）
教师戴着小刺猬面具，播放欢快的音乐，带领幼儿一起进入游戏场地，模仿小刺猬在森林中穿梭的动作，如侧身走、弯腰钻等，进行热身活动。
游戏介绍（5分钟）
教师向幼儿展示各种纸箱，提问：“小刺猬们，我们要把这些纸箱运到对面，想一想可以用什么方法呢？”鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法。
教师总结幼儿的想法，并示范一些常见的运纸箱方法，如头顶纸箱、用绳子拉着纸箱、将纸箱放在地上推着走等。
说明游戏规则：从起点出发，选择一种方法运纸箱，绕过障碍物到达终点，然后返回起点。
游戏进行（15分钟）
幼儿分组，每组幼儿选择自己喜欢的纸箱和运纸箱方法，站在起点线后。
教师发出指令，游戏开始，幼儿依次出发进行游戏。
教师在旁观察，鼓励幼儿尝试不同的方法，对有创新想法的幼儿给予表扬，如“你这个方法真有创意，小刺猬们快来看看”。
引导幼儿在游戏中注意避让其他小朋友，避免碰撞。
结束与分享（5分钟）
游戏结束后，教师带领幼儿一起整理纸箱和障碍物，清理游戏场地。
组织幼儿围坐在一起，分享自己在游戏中尝试的不同方法和遇到的趣事，教师进行总结和鼓励。
四、活动反思
本次活动为幼儿提供了一个自由探索和创新的游戏环境，激发了幼儿的创新思维和社交能力。幼儿在游戏中积极尝试不同的运纸箱方法，并且能够与同伴交流分享自己的经验。但在活动中也发现，部分幼儿在绕过障碍物时，因为过于关注运纸箱的'方法，而忽略了躲避障碍物，导致碰撞情况时有发生。这可能是因为在游戏前没有充分让幼儿熟悉障碍物的位置和游戏路线，或者在游戏过程中对幼儿的引导不够。下次活动可以在游戏前增加熟悉场地的环节，让幼儿先了解障碍物的位置和游戏规则，同时在游戏过程中加强对幼儿的引导，提醒幼儿注意安全，灵活躲避障碍物。另外，在分享环节，个别幼儿比较害羞，不敢发言，后续可以多鼓励这些幼儿参与分享，增强他们的自信心。
小班游戏小刺猬运纸箱教案 篇4
活动目标：
1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。
2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。
3、喜欢参与游戏，体验。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、每个幼儿1个纸箱（去掉两头折盖）、在户外布置出草地场景（垫子）。
2、小刺猬头饰，标志。
3、录音机、音乐磁带。
活动过程：
1、热身运动：
师，今天天气真好，我们一块儿锻炼一下身体好吗？好。师、生边念儿歌边做骨碌操。
（骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我来和你做游戏。）
2、教师出示小刺猬头饰激发幼儿们的活动兴趣。
3、师：小刺猬采了很多果子需要我们帮忙，你们愿意吗？揭示课题：游戏：小刺猬运纸箱。
（1）教师示范、讲解游戏玩法、要领（滚动时下巴下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提醒幼儿注意两人之间要保持距离，不要碰到小朋友）和注意事项。
（2）自由练习。提醒幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体去带动纸箱滚。
（3）分组练习用侧身滚动的方法带着纸箱动。
（4）现在我们小朋友很厉害了，能按规定很快的帮小刺猬运完纸箱了。下面我们来进行运纸箱比赛好吗？（好）。
将幼儿分两组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的`组获胜。将获得漂亮标志每人一枚。
4、教师讲评游戏结果并教育幼儿做事情的时候，如果遇到困难要想办法解决困难，不能逃避。
结束部分：
放音乐，教师带着孩子学小鸟飞飞出活动室到户外觅食。