欢迎阅读教学计划（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
教学计划 篇1
新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：
一、指导思想
倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。根据《课标》要求，低年级学生的劳动课，重在培养学生的劳动意识，在学校和家庭中干一些力所能及的活，增强动手，动脑的能力和习惯。
二、学生基本情况分析。
一年级由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、教学目的
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的.手工劳动知识，学会使用一些常用工具。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
4、采用合作的学习形式，创设浓厚的探究氛围，促进学生动手能力、合作精神的形成。结合课内知识和课外活动，学以致用，让学生品尝成功的喜悦。
5、展示劳动成果，发展学生个性，让学生在“劳动”中成长起来。
四、教学措施。
1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。
2、根据一年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。
3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。
4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。
5、对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。
教学计划 篇2
教学计划模板10篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编精心整理的教学计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学计划 篇3
一、学生情况分析：
本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的.积极性、态度都发生了很大的变化。
二、学期教学目标
1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、 掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、方法措施
1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
教学计划 篇4
学科：信息技术任课教师：高存波任教班级：高二（14、16、23—26）
学生状况分析：
高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。
教学目标：
1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的`内容，为20xx年12月的学业水平测试准备。
2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。
重点工作：
1、高中信息技术学业水平测试模拟训练
2、信息技术特长生培养
教学策略：
1、突出上机操作，精讲多练；
2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；
3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来；
4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。
5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。
7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。
8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。
教学安排：
1、继续实行间周分组上机、上课的模式；
2、探索小组网上合作学习的新模式；
3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。
教学进度：
周次——教学内容、教学活动安排——备注
1——文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习一）
1课时——2——文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习二）
1课时——2——表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习一）
1课时——3——表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习二）
1课时——3——表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习三）
1课时——4——网页制作模块复习一
1课时——4——网页制作模块复习二
1课时——5——HTML、javascript、CSS样式表等代码设置
1课时——6——国庆假期——
1课时——7——网页代码、IIS、IP设置测试
1课时——7——网页代码、IIS、IP设置测试二
1课时——8——必修理论梳理
1课时——8——必修理论梳理二
1课时——9——选修理论梳理—
1课时——9——模拟练习一、讲评
1课时——10——模拟练习二、讲评
1课时——10——模拟练习三、讲评
1课时——11——模拟练习四、讲评
1课时——11——模拟练习五、讲评
1课时——12——模拟练习六、讲评
1课时——12——模拟练习七、讲评
1课时——13——模拟练习八、讲评
1课时——13——模拟练习九、讲评
1课时——14——模拟练习十、讲评
1课时——14——模拟练习十一、讲评
1课时——15——模拟练习十二、讲评
1课时——15——重点题型、易错题型评析；各班级针对性补差
1课时——16——各班级针对性补差练习
1课时——16——理论巩固
1课时——17——学生学业水平测试