欢迎阅读读《七颗钻石》有感（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
读《七颗钻石》有感 篇1
记得有一次，我在语文书上看了一篇课文，名叫《七颗钻石》。讲的是从前有个村子，有一年忽然得了旱灾，有一位小姑娘想为她生病的去找水。可是，她找了一天都没有成果，就累得在地上睡着了。等到小姑娘第二天醒来时，却发现水罐里盛满了水，当她拿起水罐时，又发现有一只小狗躺在地上，并发出哀哀的尖叫声。小姑娘就从水罐里捧了一些水，小狗很快就把谁舔净了，然后就变得活跃了起来。当小姑娘再拿起水罐时，水罐变成了铜的。小姑娘跑回家，把水罐递给了，就那一瞬间，水罐变成了银的。妈妈又把水罐还给了小姑娘，这时，水罐又变成了金的。后来，又有个过路人讨水喝，小姑娘又把水罐递给了过路人。这时，从水罐中涌出了一股巨大而又新鲜的水流，水流中又出现了七颗钻石，那七颗钻石越升越高，后来升到天上，变成了七颗。
在文中，那位善良的小姑娘帮助过小狗和过路人，这说明小姑娘很善良，很有爱心。做人就得这样，有爱心、善良、尽全力帮助别人并不求回报。
可是，有那么一次，我就没有做到。那一次，我看见了一个衣服破破烂烂的叔叔坐在地上拿着话筒唱歌。当时，我认为一个乞丐是很穷的'，不可能有话筒，说不定是骗人的。所以，我摆摆手就走了。
读了《七颗钻石》这篇课文后，我发现那一次是我错了，我不该那么认为，那位叔叔如果没有困难，应该是不会出来乞讨的。
所以，在生活、学习上，一定要互相关爱，互相帮助。
读《七颗钻石》有感 篇2
我们学习了《七颗钻石》这篇文章，我的感受很深。
这篇文章主要讲述了一次大灾难：河水干了，树木枯了……，一个女孩出去找水，找了好久还没找到，就在沙滩上倒下了。醒来后发现自己罐子里装满了水，她欣喜若狂，拿起罐子往家走，路上，一只小狗摇着尾巴请求女孩给它一点水，女孩看了，正要给它，一不小心罐子掉了，女孩看了伤心地哭了，小狗哀哀地叫着。罐子掉在地上，没碎，还变成铜的了。女孩看着笑了，给了它一点水，小狗高兴地走了。回到家，她把水给了妈妈，妈妈拒绝了。这时罐子变成银的'了。女孩正要喝水的时候，门前站着一个老爷爷，女孩又把罐子给了老爷爷。这时罐子变成金的了，里面涌出清澈的泉水，罐子里还有七颗钻石。那七颗钻石升到天上变成了七颗星星。一霎时，世界又恢复了平静。
我们做人不也应如此吗？以爱为本，帮助需要帮助的人。这让我想起有一次和妈妈出去散步，走在河堤上，一群人站在那里，我和妈妈挤进去，发现原来是一个残疾人在那里讨钱去买饭，我给了他5元钱。虽然这只有5元，但包含了我的诚意。
同时，我还要告诉所有人，爱是世界上永不凋谢的美丽花朵，也是人类拥有的最大的财富！愿我们每个人都拥有这笔最大的财富！
读《七颗钻石》有感 篇3
《七颗钻石》是一篇神话故事，作者是俄国作家列夫托尔斯泰。课文描述了地球上发生的大旱灾，许多人和动物都焦渴而死。一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，随后跳出七颗钻石升上天空，变成了七颗星星。
这篇神话情节简单，但内涵丰富，它寄寓着无私广博的.爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间，学生读着关于爱心的神奇故事，在感知童话丰富想像力的基础上，引导学生体会爱心对别人及至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活，在教学中，我根据学生的实际情况，精心创设学习情境，引领学生用心去领悟，领会教材。
一、了解体裁，走进故事
本文是篇童话故事，所以上课之初，先有个大熊星座的导入，然后直接介绍本文的体裁，为后面“故事情节的波澜起伏”先做了一个方向的指引。
二、理清思路，感悟文本
对于初中学生来说这个故事情节很简单，但想要挖掘到更深则还是需要深入思考的.。学生自主地学习文本，借助水罐的一次次变化这条明线，让学生从水罐的变化中去感悟、去挖掘课文的内涵：是什么力量促使水罐有这样神奇的变化，在这些问题的引导下，学生多次走进文本，去寻找那隐藏在水罐神奇变化之内的暗线――爱心。学生积极地探索和大胆地想像，抓住一明一暗这两条线索，对文本内涵的理解水到渠成――爱能创造奇迹。
对于达成本文的第一个教学目标，我在聚焦目标一设计了3个问题：水罐是如何一步步变化的?什么原因导致变化的?(直接原因|)到底是什么赋予了水罐神奇的力量?三个问题层层深入，其中第三问提示学生结合童话的目的去考虑。
三、学习大师精妙的写法和结构的安排
本节课的第二个学习目标是学习作家笔无虚设，童话故事曲折波澜的故事情节和耐人寻味的结尾。针对达成这样的'目标我设计了三个问题：第一自然段是不是可有可无的?水罐经历的5次变化中为了不“累赘”是不是可以删去一个环节?为什么最后让七颗钻石变成了天上的大熊星座?第一二问相对简单，第三个问题因为有了聚焦目标一的铺垫所以也相对好解决一些。
纵观这一课文的出现单元和出现的年级，我在备课中把情感的主旨放在了首要地位，让学生能够感受到不仅仅是爱心很重要，更要在自己的心里树立起一个博爱的观念，急难时的援助是多么难能可贵的意识，让爱在自己心里根植下深深的烙印，指引人生。
读《七颗钻石》有感 篇4
我没有经历过天灾，《七颗钻石》告诉我天灾的可怕。一场大旱让河流和水井都干涸了，许多人和动物因为没有水都渴死了。能挽救生命的只有水，哪怕只是一罐水。这个救命的.水，让一个小女孩得到了，故事围绕着这罐水，经历了一波三折。读了这个故事，让我深深地感动了我也启发了我。
如果我有那罐水我也会像那个小女孩的狗在生活中我们应该互相帮助，过马路时如果有老人我们因该扶着老人过路，在生活中还有许多事情，还有坐车，乘船主动让位，我们因该多帮大人做一些事情，有同学东西没有带如果我多带了一些，因该借给那个同学用，如果我们都有一颗像钻石般永恒的爱心，爱是世界上最有力量的东西，爱能改为一切。