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教育活动工作报告 篇1
为了进一步将扶志与扶智紧密结合，激发马蹄湾镇贫困群众自己脱贫的愿望和能力，提高马蹄湾镇域精神文明建设水平，实现精神脱贫和物质脱贫同步推进。按照略办字〔20xx〕91号关于“明理感恩自强”主题教育活动方案的文件精神要求，我镇党委、政府高度重视这一群众思想教育工作，认真开展调研、制定活动方案和计划，并结合当前实际予以实施，现开展情况报告如下：
一、结合镇域实际，认真制定活动方案
在县“明理感恩自强”主题教育活动动员会后，镇党委、政府高度重视，迅速召开党委会议进行了研究部署，并结合我镇实际，制定了详细的工作方案，列出了工作计划，明确了责任分工。10月23日召开镇村干部大会对县上会议精神进行了传达贯彻，并对我镇开展“明理感恩自强”主题教育活动进行了安排部署。自此，马蹄湾镇开启了“明理感恩自强”主题教育活动，镇党委、政府成立了专门的领导小组，负责此项工作的督导检查。
二、坚持问题导向，全面开展教育活动
全县开展此项活动正值我镇当前脱贫攻坚工作面临贫困群众思想意识形态发生转变，“等小康、要救济、要钱物”的惰性思维、“不愿脱贫、不敢脱贫”的落后观念成了在我镇部分群众中普遍心态，“不会脱贫、不能脱贫”的能力短板成了在我镇贫困群众中普遍存在的问题。
为此，镇党委借助此项活动在全县全面开展这一机遇，充分利用各方资源、现有力量、典型运用等，找准问题根源、活动关键，通过明确以下五个常态化，全面实施此项活动：
一是明确政策宣传常态化。深入开展“学、送、说、树”扶贫政策宣讲活动，自10月23日后陆续开展镇级干部集中学政策4次、村级干部集中学政策2次，开展政策知识考试1次58人。是形式多样送政策。组织镇村干部、第一书记、工作队长（队员）利用入户帮扶、脱贫核查等时机将脱贫攻坚财政支持政策、金融支持政策和产业发展、创业就业、生态补偿、易地搬迁、危房改造、教育扶贫、健康扶贫、兜底保障等“八个一批”行业扶贫政策再次入户宣传。各村（社区）召开村民会议4次、开展村务公开1次、发放宣传资料3800余份。以院坝宣讲为抓手，结合当前全镇6条通组路、9处人饮工程、2处集中安置点以及产业扶持、易地搬迁验收等项目实施过程中的矛盾焦点，以开放的主动态度接受群众质疑。以党员传帮带作用发挥为抓手，挖掘7例产业发展、道德先进等典型，利用文艺节目进农村、主题电影进农村时机，树立榜样，运用典型现身说政策、说变化、个人简历讲创业，在2个村先期开展了创业发展的精神励志分享活动，不断地增强了贫困户脱贫的信心，激发了其内生动力。
二是明确法制教育常态化。利用解决矛盾纠纷、领导接访等现场，主动宣法、普法，开展校园讲法1次、进村说法2次、发放普法宣传资料200余份。在全镇开展了“平安村”、“平安社区”、“平安家庭”、“平安校园”、“平安医院”的创建活动，每季度对“打五霸”“抓八治”专项治理行动进行自查，从严挖掘违纪违法现象，提升基层群众安全感。
三是明确群众宣讲常态化。我们通过挖掘身边勤奋励志、创业干事的先进典型和邀请县内创业先进入村宣讲。在付家山村先期开展了创业分享会，通过创业先进人物讲述白手起家、感恩党和国家、勤俭持家、吃苦耐劳的发家致富经验，唤醒了贫困群众要心怀感恩之心，激发了广大贫困群众在脱贫攻坚中的主体意识，形成“知党恩、明是非，知荣辱，肯上进”的良好社会风尚。
四是明确道德建设常态化。我们在每村都成立了村民道德委员会，评先出了群众认可的乡贤，设立了善行义举榜，运用群众的力量解决群众的问题，热门思想汇报掀起错误思想意识形态的纠正浪潮，促使广大贫困群众遵纪守法，争当上榜之人。
五是明确自强发展常态化。小到校园里的学生自强教育，大到生产一线成人自强教育，我们以自强为主、帮学促进的理念，多方位、分层次地激发群众自强不息的斗志和勇气。先后开展油牡丹种植、花椒树种植、柴胡种植、养牛等技术培训3次，开展困难学习生帮教、辅导20余人次，发挥合作社、互助资金协会的作用，帮助150余户贫困户寻找种养殖发展路子，发挥第一书记、工作队长的支帮促作用，动员群众摒弃“等靠要”的落后思想，主动加入到产业致富的大军中去。
三、存在的问题和不足
虽然短短半个月来，我们做了一些工作，群众思想教育也取得了一些成绩，但贫困群众中存在的落后观念和错误思想仍显突出，我们的脱贫攻坚之路的障碍依然存在，开展“明理感恩自强”活动也存在一些不到位的方面，主要表现在：文艺进农村的覆盖面还比较低；院场说事讲法的力度还不够；部分党员干部对政策的掌握还不够透彻，等等。
为此，我们在今后的工作中，将坚持问题导向，再树信心，再强干劲，加大与相关部门的联系配合，加强对政策学习的督查，深入广泛地开展好各项具体活动，力促主题教育活动提升我镇脱贫攻坚成效。
教育活动工作报告 篇2
在此次士官队伍教育活动中，我们严格按照上级的指示要求，从解决根本问题入手，狠抓学习教育，进一步提高了士官队伍建设水平。
（一）统思想强部署，解决重视较“轻”的问题。接到上级通知后，本单位支部高度重视，及时召开支委会、队伍会，分析梳理本单位士官队伍建设形势，深入查找薄弱环节。针对本单位士官队伍建设实际，认真制定活动计划。同时，层层进行动员部署，引导士官充分认清此次整训活动的重要性和必要性，克服“走过场、图形式”的错误思想，进一步统一了思想。
（二）学法规明要求，解决思想较“松”的问题。本单位组织全体士官对《共同条令》、《士官管理规定》等相关规章进行原原本本学习。为确保学习效果，本单位坚持落实考勤补课制度，确保了全员参与，一人不漏。同时，每次学习后，组织士官进行讨论交流和撰写心得体会，结合自身实际制定整改措施，使每名士官进一步认清了自身存在的不足，为下步整改提供了依据。
（三）严纪律促管理，解决行为较“散”的问题。活动期间，本单位结合实际，按照个人自查、本单位普查的方法，对士官队伍存在的问题进行了一次排查治理，并召开xxx会组织士官进行述职和自我评估，人人写出承诺书，组织对士官进行了一次称职等级评定。同时，本单位严格落实量化管理规定，对士官现实表现进行量化打分，有效促进了管理工作。
（四）抓训练强能力，解决素质较“弱”的问题。针对本单位士官队伍素质参差不齐，少数士官能力素质较弱的实际，本单位组织本单位士官进行一次集中强化训练，非专业士官重点对xxxxx等课目进行训练，专业士官对本职专业进行强化训练，有效提高了士官能力素质。
教育活动工作报告 篇3
天气渐热，防溺水安全教育成为安全教育的头等大事。为了全面提高学生的安全意识，扎实有效地开展防溺水安全教育工作，6月13日下午，商丘市前进小学五年级开展了“天气炎热，谨防溺水”的安全教育。
课上，老师们以实际发生的案例为切入点，通过让学生观看“防溺水教育”PPT和视频，让学生们了解了近年来发生在全国的中小学生溺水案例。一个个真实的案例，让学生的心灵受到震撼，留下了深刻的印象，从而提高了警惕性。
同时，老师们还对学生进行预防溺水的知识普及教育，同时，明确要求学生：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救，发现同学溺水时，要呼叫成年人开展救助，防止因盲目施救而造成更大损失。
此次活动的开展，加强了学生的防溺水安全意识，让每个学生充分认识到安全的重要、生命的可贵，从而让孩子们脑海中常常响起安全警钟声。学生牢固树立了“珍爱生命，安全第一”的意识，提高了学生安全防范意识及自救自护的素养和能力，进一步增强了学生的安全意识。
教育活动工作报告 篇4
根据中央和省、市、区委关于开展保持共产党员先进性教育活动工作部署，西郊乡保持共产党员先进性教育活动于2005年7月11日全面铺开。全乡共7个党支部、143名党员参加了此次先进性教育活动。活动开展以来，在区委督导组和区委先进性教育活动领导小组的指导下，我乡严格落实区委有关要求，认真做好规定动作，积极创新活动载体，较好地完成了学习动员阶段的任务。现简要总结如下：
一、强化领导、精心组织
一是建立组织，做到领导到位。及时成立了以乡党委书记为组长的保持共产党员先进性教育活动领导小组，并下设办公室。同时，明确参加先进性教育活动的7个党支部书记为第一责任人，努力形成“责任驱动、上下联动”的工作机制。二是建立联系点制度，做到指导到位。乡党员科级领导干部在以普通党员身份参加乡机关党支部先进性教育活动的同时，每人还联系一个参加先进性教育活动的企业支部或事业单位支部。并明确要求每个阶段深入联系点不少于5次，切实帮助群众解决实际问题。三是选派督导组，做到督导到位。按照抽好人员、加强培训、搞好督导的要求，抽调了9名同志，组成3个督导组，到各党支部督促指导活动开展。
二、全员参与、保证质量
为确保全员参与，我们对离退休党员和流动党员等特殊群体，做到个人情况清楚、思想状况清楚，联系方式清楚，保证先进性教育活动覆盖到每一个党组织、每一个党员。对离退休和年老体弱党员，我们开展送学上门活动，并安排专人辅导。对流动党员的学习，我们做到三个保证。一是通过邮寄《保持共产党员先进性教育活动读本》等书籍，保证学习有资料。二是组建临时党支部，保证学习有组织。三是要求流动党员记录学习笔记和心得体会，并及时邮回单位，保证学习有效果。
为了保证各项学习安排落到实处，乡党委专门印制了“保持共产党员先进性教育活动学习笔记本”，准备了3种以上的学习资料，使专用学习笔记人手一本，学习资料人手一套。同时，制定完善了组织学习、请销假、信息通报等制度，把“三查”(即课前签到、课中巡视、课后点名)贯穿于整个学习过程中，确保人员、时间、内容的三落实。
为保证学习效果，我们在学习内容上做到四个量化，在学习形式上做到四个结合。四个量化即一是学习时间量化到课时，二是学习内容量化到篇目，三是学习笔记量化到字数，四是心得体会量化到篇数。四个结合即一是集中学习与自学相结合。二是读原文与听辅导、听报告、看录像相结合。为丰富学习内容，我们开辟了“学习论坛”，定期邀请各级党员领导干部、先进模范人物或各方面专家授课，帮助党员增长见识，提高素质。截至目前，已邀请农民作家刘跃青等知名人士为党员授课3次。三是讨论交流与演讲、知识竞赛、重温入党誓词相等学习活动相结合。四是书本学习与网上学习相结合。我们充分利用现代化网络手段，在殷都区电子政务网上设了“西郊乡保持共产党员先进性教育活动专题网页”，方便广大党员查阅有关资料和交流学习心得。
三、结合实际，创新载体
一是开展“扶贫济困、服务群众”的主题实践活动。西郊卫生院开展了送医送药下乡活动，共义务接诊120余人次，为困难群众免费赠送药品价值600多元。二是为每名共产党员制作了“共产党员先锋岗”牌证，要求党员将牌证置放于办公桌上，主动亮明身份，接受群众监督。三是坚持学习教育与抓好工作相结合。在学习动员阶段，我乡开展了为期一月的计划生育集中整治活动，机关绝大部分党员都在各村忙于这项工作。为保证学习教育质量，广大机关党员认真落实“811”学习时间保障方案，即每天用8小时在村里完成计划生育整治工作，然后回到乡机关集中学习1小时，自学1小时，努力克服工学矛盾，做到学习教育与计划生育集中整治工作“两不误、两促进”。
四、边学边改、务求实效
在先进性教育活动中，我们始终贯穿“五个联系”，即联系当前改革发展的形势，联系调查摸底中查找出来的突出问题，联系本单位的工作实际，联系群众关心的热点、难点、焦点问题，联系党组织和党员的思想、组织、作风和工作情况，边学习，边思考，边改进。针对查摆出的48件问题，强化措施，积极进行整改。目前，已整改21件，正在整改15件，12件需要与有关部门协调解决一时无法整改的，已通过各种途径向群众作了解释。
五、存在问题
回顾这一阶段的工作，我乡先进性教育活动在以下几个方面还存在不足：如个别单位认识还不够高，工学矛盾处理不够好；个别党员理论学习与工作实际联系不够紧密；在边学边改、边学边树等方面，效果不够明显。
六、下一步工作打算
一是进一步营造勤奋学习、自觉学习的良好氛围，保持状态、保持热情，增强学习的自觉性。二是继续加大对本单位先进性教育活动的宣传力度，为先进性教育活动营造良好的舆论氛围。