欢迎阅读《烛之武退秦师》教学教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
《烛之武退秦师》教学教案 篇1
教学目标
1. 准确理解和把握烛之武说服秦师的原因和过程。
2. 培养学生阅读文言文的能力，积累文言词语的用法。
3. 体会烛之武的爱国主义精神及其高超的外交才能。
教学过程
一、导入新课
通过钱学森的故事引出问题：一个人的力量真的能抵得上五个师吗？进而引出本课主角烛之武及其退秦师的故事。
二、作者及背景介绍
简要介绍《左传》及其文学价值。
讲述课文的历史背景，为理解课文打下基础。
三、整体感知
1. 学生自读课文，纠正字音。
2. 概括课文大意，了解故事梗概。
四、字词讲解
讲解课文中的通假字、古今异义、词类活用及特殊句式。
通过例句分析，帮助学生理解并记忆这些知识点。
五、分段讲解
第一段
分析秦晋围郑的原因及两国驻军的地理位置。
强调古汉语中的`特殊语法现象，如名词活用为动词等。
第二段至第四段
讲解烛之武如何临危受命，接受任务。
分析烛之武说服秦伯的过程，体会其高超的外交才能和爱国主义精神。
六、重点难点突破
深入探讨烛之武说服秦伯的技巧和策略。
引导学生思考烛之武如何抓住秦晋之间的利益矛盾进行说服。
七、课堂练习
通过填空、选择等形式，检查学生对课文内容的掌握情况。
引导学生用自己的话复述烛之武说服秦伯的过程。
八、总结与拓展
总结本课所学知识点，强调烛之武的爱国主义精神和高超的外交才能。
引导学生思考本课对现代人的启示，如如何运用智慧解决问题等。
九、作业布置
1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 课外阅读《左传》中的其他精彩篇章，感受其文学魅力。
《烛之武退秦师》教学教案 篇2
教学目标：
1. 知识与技能：
掌握本文中的文言实词、虚词及特殊句式。
理解关键词句的含义，整体把握文章大意。
培养学生的古文阅读和理解能力。
2. 过程与方法：
通过合作探究、诵读课文、填空概括文意等方法，提升学生古文学习的能力。
分角色朗读，感受人物性格和语言之美。
3. 情感态度与价值观：
培养学生爱国主义精神和勇于担当的责任感。
欣赏烛之武的智慧和辞令之美。
教学重难点：
重点：烛之武人物形象的把握及文章情节的理解。
难点：理解古汉语特殊词句，体会《左传》的语言特点。
教学过程：
1. 导入新课：
通过介绍古代智者的.故事，如诸葛亮、张仪等，引出烛之武的故事，激发学生的学习兴趣。
2. 背景介绍：
简要介绍《左传》及本文的历史背景，帮助学生理解课文。
3. 预习检查：
检查学生预习情况，解决学生在预习中遇到的问题。
4. 初读课文：
学生齐读课文，注意字音、句读和语气。
教师纠正字音、句读。
5. 字词积累：
解释重点词语和古今异义词，辨析虚词用法。
通过成语积累，帮助学生理解古汉语与现代汉语的联系。
6. 精读课文：
分段讲解，概括每段大意。
讲解重点句式，如倒装句、省略句等。
7. 合作探究：
学生分组讨论烛之武说服秦伯的原因和技巧。
通过填空的方式，概括文意，表达观点。
8. 分角色朗读：
学生分角色朗读课文，感受人物性格和语言之美。
9. 总结提升：
总结本课学习的知识点，强调烛之武的爱国精神和智慧。
布置课外作业，如收集相关资料，进行专题研究。
《烛之武退秦师》教学教案 篇3
教学目标
1. 准确理解和把握课文大意，掌握文言基础知识。
2. 欣赏烛之武的说服艺术，培养阅读和鉴赏文言文的能力。
3. 通过学习，感悟烛之武的爱国精神和智慧。
教学过程
一、导入新课
通过介绍“秦晋之好”的`典故，引出课文背景，激发学生的学习兴趣。
二、初读课文，整体感知
1. 学生自读课文，标注生词难句。
2. 教师讲解重点字词，扫清阅读障碍。
三、精读课文，深入分析
1. 分段阅读，概括每段大意。
2. 分析烛之武的说服过程，体会其语言艺术和逻辑思维。
坦言知亡，避其锐气。
指出亡郑对秦无利，动摇秦伯。
说明存郑对秦有利，引诱秦伯。
挑拨离间秦晋关系，彻底说服秦伯。
3. 讨论烛之武成功说服秦伯的原因，如抓住对方心理、从对方利益出发等。
四、诵读课文，感受语言魅力
1. 学生齐读课文，注意语调、停顿和重音。
2. 分角色朗读，体会不同人物的性格特点。
五、拓展延伸
1. 讨论：烛之武的说服技巧在现代社会中的应用。
2. 课外阅读《左传》中的其他篇章，感受其叙事风格和语言艺术。
六、总结与作业
总结本课学习的重点，强调烛之武的爱国精神和智慧。
布置作业：写一篇读后感，谈谈自己对烛之武及其说服技巧的看法。
《烛之武退秦师》教学教案 篇4
《烛之武退秦师》教学教案（通用10篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《烛之武退秦师》教学教案，希望能够帮助到大家。