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读《橘子》有感 篇1
手捧着这本书，眼睛盯着那些让人心伤的文字，只感觉有万语千言凝固在指尖，想一股脑倾诉出来，但却在不经意中慢慢滑落，慢慢流逝……
可以说，这是一部悲痛的小说，悲痛到让人真的不敢有任何一点思维的杂质掺杂其间，只愿看不见的，随风远去；看得见的，不再成为心伤……
初看到这个题目，感觉应该会有许多意想不到的事情发生，可当整个故事情节逐一在眼前展开并逐步落幕时，我却愕然了。人性，就在这美与丑的挣扎中，共存、永生。
谁能想到，读着读着，自己就成了文中的亦平、桑桑和小文；谁能想到，在读完之后，儿时的记忆，会像开闸的洪水一样，汹涌而至；谁又能想到，在今天回忆起曾经的那些青葱、懵懂时，还会禁不住脸红心跳……一样的游戏，一样的心情，一样的故事，一样的怅惘，只不过我们所没有经历的，也许就是所谓的结局，不过，这所谓的结局，不一样又如何呢？至少我们已经经历过……
即将升入中学的亦平、桑桑和小文，虽然因分数的高低，而考取了不同的学校，内心产生了一丝丝或喜或怒的波澜，但正如作者所说：“如意和不如意，理想和不理想，以及由此生出来的欢欣、沮丧、懊悔……经过一个暑假的咀嚼，已变成了一团吮干了汁液的甘蔗渣。”而明显已经过了玩“过家家”的年龄的他们，已经不可能再有那段亲密无间的岁月了。年少的他们，或许内心中已经萌发了人性中“喜欢”的种子，但仅仅是喜欢，就像当时的我一样，仅仅是喜欢看着她的样子，听着她的声音，然后做着她喜欢所做的事情，对她的话基本是言听计从，或许这只是青春期异性之间的彼此吸引吧。但也正是由于这异性之间的互相吸引，使得桑桑固执地认为亦平的一切都是美好的，也是值得信任的，而完全不管亦平对她是什么态度！或许这是人性中单纯的美！
小文，究竟是不是一个口吃的孩子？我们不晓得，只知道在文中涉及到玩“过家家”游戏所扮演的角色产生分歧时，他会有些激动地抗议：“不行……你、你老当爸爸，我……我、我也、也要当爸爸”。或许他真的口吃吧，但他也有自己追求的权利，他可以对亦平提出异议，但绝不会对桑桑有半点违逆，因为他是喜欢她的，这就是那最初的、懵懂的但又是最纯洁的感情。在他们玩过家家的过程中，小文一次也没有当过爸爸，因为亦平根本不给他机会，而这次本来是个机会——小文真的只是想要这么一个机会，能和桑桑哪怕是“玩”一次。可惜……一切都没有如果，就这样随风飘散了。小文终归还是带着那份不了的遗憾，消逝了。多年以后，当亦平回想起三人的青梅竹马时，或许也会产生一丝惆怅吧。这或许是人性中遗憾的美！
船头的三个古铜色大汉，是美丽的对立面——大汉对于亦平的哭诉、求救十分漠然，一个在抽烟，一个在打盹，一个懒洋洋地斜他一眼，说：“小孩，回去叫家长吧！捞死不救生，这是船家的规矩，谁若是救了生，阎王爷就会拉谁去顶替。”——去你的规矩吧，去你的淡漠吧——死板的规矩的奴隶！我不敢妄言船家的规矩如何，也不敢妄加评论大汉的做法，我能说的只是：见死不救，道德沦丧至此，社会还有何盼头儿！现如今的很多让人心痛的教训，不都是被所谓的“规矩”害得家破人亡——怕碰瓷儿，不去搀扶摔倒的老人；怕担责任，索性一不做二不休；怕影响自己的仕途前程，找替死鬼顶罪……不知这些惨痛的教训，究竟要延续到什么时候。这些生命的消逝，究竟由谁来埋单！人性丑陋至此，还有何话可说。
橘子，在文中是看不见的，犹如文中反复出现的黄丝带一样，让人感觉亦虚亦实，但人性，却让人看得一清二楚。也许，作者意即在此吧。
读《橘子》有感 篇2
在现实生活中生活中每一个人都有不幸，然而在不幸后我们就会变得更加成熟，稳重。吃一堑，长一智，不要以为坏事就是坏事它还有可能转为一件好事，所以不要把什么事都想得那么糟，要开朗的去面对就好了。
《橘子味的夏天》里面的主人公洛雨澄，妈妈因车祸丧生，从小和爸爸一起生活，本来疼爱她的外婆却因妈妈的过世心生怨恨，和雨澄断绝了联系，她和爸爸两个人不仅过着节俭的生活，还要一次次遭到奶奶和叔叔婶婶的刁难和提防，让雨澄非常缺少亲人的关爱让雨澄的心灵受到伤害。在校园里，雨澄和同桌陆盏搞好了关系，和老乡何携互相帮助，成为了好朋友。在家庭当中，通过不断磨合，雨澄走出了孤独的心态，理解了爸爸，理解了爱。
对文章中的雨澄来说我可比他幸福多了，有一个健全的家庭，爸爸妈妈都非常的爱我，我无时无刻都可以享受到他们对我的爱，可雨澄却不能；我有一个无忧无虑的童年，但他却没有，她的童年全是自卑的。
现在想起来，我真是心在福中不知福啊！有的时候还跟爸爸妈妈顶嘴。虽然出生在雨季的骆雨澄拥有一个好听的名字，但生活并不宠爱她，妈妈因车祸的离世、爸爸恋爱的谎言、同桌即将要离开自己的真相，导致她的童年变得伤痕累累。我一定要珍惜现在这些来之不易的幸福，好好学习，长大后好好报答父母的养育之恩。
懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美的绽放。
读《橘子》有感 篇3
读完这部小说，我陷入了深深地沉思中，特别为小文的不平遭遇感到难过。
文中讲了，开学了，亦平、桑桑、小文像往常一样在一个小岛上玩过家家。就在这时，小文提出了抗议，说：“不行……你、你老当爸爸，我……我、我也、也要当爸爸”亦平不愿意了，说：“哪有爸爸是结巴的，爸爸结巴，生出的儿子也是结巴。”
亦平支起了画架，画橘树林。不久，桑桑和文文来了，亦平的伙伴口渴，想吃橘子，于是亦平用橘红色的颜料笔，在橘林中点了三下，变成了三个小橘子，也许这三个小橘子，便代表桑桑、亦平和小文也说不定呢！
这篇故事，我读得很入迷，虽然内容不长，但是却写得生机勃勃。这“橘子”我不知道尝过多少次，但每次都能尝出新味道。
读《橘子》有感 篇4
读了《橘子》这篇文章我深有感触。文章记叙了作者去东京的路上所经历的事情。作者从一个小姑娘身上感受到了一种震撼。
作者笔下的这位小姑娘是这样的：一个地道的乡下小姑娘，干枯的头发挽成银杏叶式，满是裂痕纹的两颊红的令人感到不快，而且，耸拉着沾满油污的浅黄色毛线围巾的膝盖上，放着一个大包裹，生满冻疮的小手，小心翼翼地紧捏着一张红色的硬座票……。读到这，我不禁一颤：“这个小姑娘可真可怜！”可是作者就是在小姑娘给送行的小男孩橘子的那一刻起重新认识了小姑娘，她虽然外表如此的邋遢，但是她有一颗无比纯洁的童心，正是她的纯洁深深地打动了作者使他暂时脱离了那“低级、神秘、无聊的人生，同时我也被小姑娘心中的那份富有童真的友谊所打动，我永远也忘不了这个“邋遢有纯洁”的小姑娘。