欢迎阅读大班教案《瓶花》（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
大班教案《瓶花》 篇1
活动目标
1、欣赏、感受瓶与花的不同色彩搭配方式。
2、能够迁移已有“点”、“点拖”、“点按”等经验，并运用勾线法进行创作。
3、保持正确的作画姿势，活动结束后能主动收拾相关的工具材料。
活动准备
1、课件：瓶花图片多幅。
2、国画工具材料。
活动过程
1、教师播放课件，师幼共同欣赏一组瓶花图片。
(1)教师：看了这些美丽的.花，你有什么感觉?(整体感知)
(2)教师：花瓶里都是一种花吗?是什么花?都有哪些好看的颜色?(了解花的种类和颜色搭配特点)
2、师幼共同讨论、探索瓶花的创作方法。
教师：各种不同的花可以怎么画?用什么方法?使用什么笔合适?(幼儿集体讨论并尝试)
3、幼儿创作，教师指导。
(1)点拖法的运用：中锋画点并向外拖。
(2)鼓励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩进行创作。
4、集体欣赏、交流幼儿作品。
(1)教师：你喜欢哪瓶花?为什么?这幅画上画的是什么花?是用什么方法画的?
(2)引导幼儿从花的形状和色彩搭配来作品。
大班教案《瓶花》 篇2
一、教学目标
观察瓶花，了解花朵保鲜的条件。
通过实验，探索不同环境对瓶花寿命的影响。
培养幼儿的观察力和科学探究精神。
二、教学重难点
1、重点
引导幼儿观察并记录瓶花在不同条件下的变化。
帮助幼儿理解花朵保鲜与水、温度、光照等因素的关系。
2、难点
设计简单的'对比实验，培养幼儿的科学思维。
让幼儿能够用简单的语言表达实验结果和结论。
三、教学准备
几组相同的瓶花，放置在不同环境中（如阳光直射处、阴暗处、常温处、低温处等）。
观察记录表、笔。
四、教学过程
1、导入（3 分钟）
展示一瓶盛开的鲜花，提问幼儿如何能让花保持更长时间的美丽。
2、观察与猜想（5 分钟）
带领幼儿观察放置在不同环境中的瓶花。
让幼儿猜想哪种环境中的花会保持得更好。
3、实验与记录（15 分钟）
为幼儿分组，每组观察一种环境中的瓶花。
发放观察记录表，让幼儿每天记录花的变化。
4、交流与总结（10 分钟）
组织幼儿交流观察结果。
教师总结花朵保鲜的条件。
五、活动延伸
鼓励幼儿回家后尝试用学到的方法延长鲜花的寿命。
大班教案《瓶花》 篇3
一、教学目标
倾听关于瓶花的故事，理解故事内容。
能够用自己的语言讲述故事，并发挥想象创编新的情节。
培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学重难点
1、重点
帮助幼儿理解故事中蕴含的情感和道理。
引导幼儿清晰、流畅地讲述故事。
2、难点
启发幼儿创编出富有创意的新情节。
培养幼儿在讲述过程中的表现力。
三、教学准备
与瓶花相关的`故事图片或绘本。
头饰。
四、教学过程
1、导入（3 分钟）
展示一幅瓶花的图片，引发幼儿的兴趣。
提问：你们觉得这瓶花会有什么样的故事呢？
2、讲述故事（7 分钟）
教师结合图片或绘本，生动地讲述故事。
中间适当提问，引导幼儿思考。
3、讨论与理解（5 分钟）
与幼儿一起讨论故事中的人物、情节和主题。
鼓励幼儿分享自己的感受。
4、讲述与创编（15 分钟）
请幼儿尝试用自己的语言讲述故事。
引导幼儿发挥想象，为故事创编新的情节。
5、表演（10 分钟）
让幼儿选择喜欢的角色，戴上头饰进行表演。
五、活动延伸
鼓励幼儿回家后把故事讲给家人听。
大班教案《瓶花》 篇4
一、教学目标
能用各种材料制作出立体的瓶花。
锻炼幼儿的动手能力和空间想象力。
体验手工制作的乐趣，培养审美情趣。
二、教学重难点
1、重点
指导幼儿掌握制作瓶花的基本方法和步骤。
引导幼儿合理搭配材料，制作出美观的瓶花。
2、难点
如何让幼儿将花朵和花瓶巧妙地组合在一起。
培养幼儿的'创新能力，制作出与众不同的作品。
三、教学准备
废旧瓶子、彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。
范例若干。
四、教学过程
1、导入（3 分钟）
展示用废旧瓶子制作的瓶花范例，引起幼儿的兴趣。
提问：这个瓶花是用什么材料做的？
2、讲解与示范（7 分钟）
介绍所需材料和工具。
示范制作花瓶和花朵的步骤，如折叠、剪裁、粘贴等。
3、创作（20 分钟）
幼儿选择自己喜欢的材料，开始制作瓶花。
教师鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
4、展示与分享（10 分钟）
幼儿展示自己的作品。
分享制作过程中的心得和体会。
五、活动延伸
引导幼儿用制作的瓶花装饰教室。