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学生调查报告 篇1
教书育人，是作为一个人民教师的天职。因此，教师的行为（言语、行动、仪表、气质）又是衡量一个称职教师的最基本的条件。教师在教学生涯和实施教育学生的整个过程中，自己的一言一行、一举一动，都在不知不觉之中影响、启迪着学生。也许教师自己丝毫没有察觉，自己的一个很不注意的日常言行或小毛病，往往会让学生记一辈子。
事例一： 马树梓小朋友在未上我园在小班时的主班教师很凶，而且只对班里表现好的学生关注，对调皮的学生很冷漠，有时还要打学生，说话很恶毒，有一次，班里有个男生不知道为何惹事了，主班教师很生气，不仅打他，还让他当着全班学生的面做一件事，老师让这个学生从一排桌子下面钻过去，我看见他眼里含着泪水，老师伤害了一个学生的尊严，那一幕马树梓无法忘记，有时碰到那个老师也不打招呼。
事例二：明明是个4岁的小女孩，最近她每天回家都让妈妈给她买丝巾，而且要求不重样。后来***妈了解到，原来她们班的带班老师某老师每天都要变换丝巾，而她非常喜欢某老师，所以也要和某老师一样。
事件分析：
从事件一中，我们看到，作为老师，我们要树立正确的学生观，学生都是可教育可塑造的，学生犯了错误，应该以批评教育为主，而不能用伤害学生自尊心的方法，更不能用污辱人格的方法来对待犯错误的学生，那样只会引起学生的不满，从而加深师生之间的矛盾。使学生永远不能原谅老师，而且还容易产生抵触情绪或仇视的心态，教育工作就更难进行了。更有可能会影响学生的一生，因为这不仅会使一些学生丧失了学习的热情，做人的信心。还可能会让学生从中接受到这样一个错误的信息：我也可以用老师对我的方式来对付我周围的人。想一想，这是一种怎样可怕的人生观和世界观啊！换一种做法，如果教师能够在学生面前，用自身的言行宽容地理解他们，关心他们和帮助他们，这个孩子将来也会用同样的方式来对待他人。每个人都有长处和短处，所以作为教师就应该拥有一颗平常心，全面、公平、公正地对待每一个学生。
事件二中，幼儿教师随时都会通过自身的日常行为、言谈举止对幼儿的心理健康产生潜移默化的影响。教师不良的生活习惯，如赶潮流，穿戴怪异，染鲜艳颜色的头发，在幼儿面前毫无禁忌，拿起东西就大吃而不顾为人师表，在幼儿的厕所方便或者对喜欢的幼儿过分亲昵，对不喜欢的幼儿嗤之以鼻等。
因为幼儿好模仿的心理特点，他们会跟着老师做。如果老师有上述的不良习惯，可能会导致幼儿纷纷效仿，去买与老师一样的衣服，搞个怪异的发型，在家也不洗手就拿东西吃。若幼儿的这些行为受到家长的制止，会使幼儿产生叛逆心理，若发现其他的同伴都拥有了而自己没有，则会产生自卑心理、嫉妒心理与攀比心理。因此，教师应注重自己的着装，要大方得体、干净整洁，可化淡妆。
反思从构：
早在上个世纪五六十年代，著名的心理学家班杜拉(A.Bandura)就提出了“观察学习”理论，揭示了榜样在儿童社会学习和行为发展中的重要作用。大量的观察和实验研究均已证明，教师对待他人和幼儿的情感态度和行为、解决问题的思路和方法都对幼儿的发展产生着深远的影响。
记得一位哲人说得好，一生中能遇上一位好的老师，胜过路上捡到的一桶金。此话尽管有些夸张，但细想起来不无道理。“一切为了学生，为了学生一切”，把学生当作教师教学活动中认识和活动的主体，是当今社会对每一个教师的起码要求。
教师的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才，因此，言教重要，身教更重要，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要学生做的事，教师要和学生一起去做；需要学生学习的知识，教师要首先掌握，“给人一滴水，自己首先要有一桶水”，“台上一分钟，台下十年功”，就是这个道理；要学生养成的行为规范，遵守的各项规章制度，当老师的要首先模范遵守；教学生怎样做人，首先教师自己要知道怎样做人。试想，一个称职的教师，自己都做不好一切，怎么谈的上为人师表！教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，用自己的言语行动、仪表、气质去影响学生，必然会起到无形的人格感召力，培养出一代又一代的诚信忠实、言行一致的人才。所以说，教师千万不能大意，自己既然走上讲台当了一名教师，那就要从提高自己的整体素质入手，要想教好书，首先要从做人开始，自己必须时常警觉，不要把自己的“细节”展示给学生，从小事做起，以自己的行为影响学生。故而，教师要修炼自身素养，完善自身人格至为重要。教师的人格力量是实施素质教育的重要保证。
古人云：“人非圣贤，熟能无过。”任何人都可能犯错误，特别是学生，还没成年，犯错误是很正常的，我们老师要以一颗宽容的心去对待，尊重学生的人格，对学生使用理智、礼貌性的语言；不随意否定学生的见解，鼓励学生勇于发表自己的见解；合理地考虑和尊重学生的意愿，竭尽全力满足学生合理的需要，如座位调动；希望和要求学生用理智、客观的态度对待学习、生活，对待老师、家长和学生，从而减少一些盲目和感情用事；相信学生们能妥善地处理自身和学生之间的问题，对出问题的学生很少批评，而是采用“理论分析，具体指导”的原则，以理智的态度对待，要认识到这是学生个体发展过程中不可避免的现象，谈话时尽量少用如“你错了！”“你为什么那么做？”之类的生硬语言，而是用“你想想是否正确”使学生能主动认识到自己所犯错误以及知道如何改变；绝对不体罚学生，更不进行语言的“心灵施暴”和忽视每一个学生；老师主动承认失误的精神，老师在教育教学过程中失误在所难免，教师以大度、理智的态度对待自身的失误更能赢得学生的尊重。
所以在今后的教学生涯中，作为一个教师，我们要时刻牢记在心，无论在何时何地，只要有能提高自身素质，增强教师个人魅力的手段、机会，都不应轻易放过，要不遗余力地去争取，努力成为能通过自身的人格魅力影响学生，感染学生的优秀教师，为教育事业做出自己应有的贡献。
学生调查报告 篇2
一、 问题的提出：
大气污染有什么危害？
1）对人体健康的危害：（2）对植物的危害（3）对天气和气候的影响
二、 研究目的：
维护大气的清洁，防治大气污染；
三、 研究方法和过程：
（一）准备阶段
（二）实施阶段
1.资料收集：
人类体验到的大气污染的危害，最初主要是对人体健康的危害，随后逐步发现了对工农业生产的各种危害以及对天气和气候产生的不良影响。人们对大气污染物造成危害的机理、分布和规模等问题的深入研究，为控制和防治大气污染提供了必要的依据。
2.外出实地访问调查：
实地考察情况 ：1，汽车尾气排放量增多
2，工厂废气排放量大，处理不当，严重污染环境
调查地点：某工业园区
调查人：
调查时间：20xx年1月20日
分析整理
考察完毕后，由于资料丰富，因此我们要尽快地把资料整理，筛选，并写好调查报告
（三）课题评价：课题主要从大气污染的现状，大气污染的原因，大气污染的危害及其大气污染的防治展开，对提高民众对大气污染的关注和保护意识有不小作用。
四 研究结果：
（一）大气污染大部分原因属于人为因素，小部分属于自然因素。
（二）大气污染是存在的危机。
（三）解决措施:
1. 合理安排工业布局和城镇功能分区。应结合城镇规划，全面考虑工业的合理布局。工业区一般应配置在城市的边缘或郊区，位置应当在当地最大频率风向的下风侧，使得废气吹响居住区的次数最少。居住区不得修建有害工业企业。
2. 加强绿化。植物除美化环境外，还具有调节气候、阻挡、滤除和吸附灰尘，吸收大气中的有害气体等功能。
3. 加强对居住区内局部污染源的管理。如饭馆、公共浴室等的烟囱、废品堆放处、垃圾箱等均可散发有害气体污染大气，并影响室内空气，卫生部门应与有关部门配合、加强管理。
4. 控制燃煤污染。①采用原煤脱硫技术，可以除去燃煤中大约40％一60％的无机硫。优先使用低硫燃料，如含硫较低的低硫煤和天然气等。②改进燃煤技术，减少燃煤过程中二氧化硫和氮氧化物的排放量。例如，液态化燃煤技术是受到各国欢迎的新技术之一。它主要是利用加进石灰石和白云石，与二氧化硫发生反应，生成硫酸钙随灰渣排出。对煤燃烧后形成的烟气在排放到大气中之前进行烟气脱硫。③开发新能源,如太阳能,风能,核能,可燃冰等,但是目前技术不够成熟,如果使用会造成新污染,且消耗费用十分高.
5. 加强工艺措施。①加强工艺过程。采取以无毒或低毒原料代替毒性大的原料。采取闭路循环以减少污染物的排除等。②加强生产管理。防止一切可能排放废气污染大气的情况发生。③综合利用变废为宝。例如电厂排出的大量煤灰可制成水泥、砖等建筑材料。又可回收氮，制造氮肥等。
6.区域集中供暖供热设立大的电热厂和供热站，实行区域集中供暖供热，尤其是将热电厂、供热站设在郊外，对于矮烟囱密集、冬天供暖的北方城市来说，是消除烟尘的十分有效的措施。
7.交通运输工具废气的治理。减少汽车废气排放。主要是改时发动机的燃烧设计和提高油的燃烧质量，加强交通管理。解决汽车尾气问题一般常采用安装汽车催化转化器，使燃料充分燃烧，减少有害物质的排放。转化器中催化剂用高温多孔陶瓷载体，上涂微细分散的钯和铂，可将NOX、HC、CO等转化为氮气、水和二氧化碳等无害物质。另外，也可以开发新型燃料，如甲醇、乙醇等含氧有机物、植物油和气体燃料，降低尾气污染排放量。采用有效控制私人轿车的发展、扩大地铁的运输范围和能力、使用绿色公共汽车(采用液化石油气和压缩燃气)等环保车辆，也是解决环境污染的有效途径。
8.烟囱除尘。烟气中二氧化硫控制技术分干法（以固体粉末或颗粒为吸收剂）和湿法（以液体为吸收剂）两大类。高烟囱排烟烟囱越高越有利于烟气的扩散和稀释，一般烟囱高度超过100m效果就已十分明显，过高造价急剧上升是不经济的。应当指出这是一种以扩大污染范围为代价减少局部地面污染的办法。
五、研究体会：
大气是人类赖以生存的最基本的环境要素，一切生命过程、一切动物、植物和微生物都离不开大气。如果大气环境受到了污染，就会直接危害人类的生活环境和生态环境，损害人体健康，阻碍社会和经济的发展。大气污染的防治包括“防”和“治”两个方面，即一方面是对大气污染的预防，另一方面是大气污染后的治理。大气污染防治法中的各项规定都是围绕大气污染的“防”和“治”展开的。只有做好大气污染的防范与治理工作，才能够创造清洁、舒适的生活环境和良好的生态环境，才能够保障人体健康，维护公民健康工作和快乐生活的基本权利。
学生调查报告 篇3
一.产品分析
aa集团成立于1984年，aa集团一贯秉承“让用户用得更好”的理念，始终致力于为中国用户提供最新最好的科技产品，推动中国信息产业的发展。他们的大胆创新和勇于探索的精神才使他们一直在同行业中保持领头羊的地位。此外，aa在全国范围内全面实施一站式服务，并更加注重服务与技术、服务与业务的结合，切实提高竞争力。
aa一贯的做法就是不断采用创新技术推出新产品，这样不仅能引领技术和应用的新潮流，同时还能提高客户的应用水平，为消费者带来新的价值。同时对于笔记本电脑的开发,更是投入了大量的财力和人力.
当然在媒体的大力宣传下,aa也得到了一定的宣传效果,消费者可以通过电视,广播,网络,报纸等很多方面来了解有关aa的产品。其他方式的宣传也使aa的受众越来越广.很多消费者都已经用上了aa的很多产品,而且反响不错.
二．消费者分析
消费着对于一个品牌来说，起了决定性作用．
随着现代生活节奏的加快，电脑似乎成了人们日常生活和工作中不可或缺的一部分，从台式机到笔记本，笔记本电脑渐入佳境，今年近期的调查数据显示：选择买台式机的人仅占到了少部分，大部分的被访者把笔记本作为自己希望购买的电脑种类，笔记本以其自身的优势已经明显的超越了台式机，可以看出，对于笔记本电脑的购买情况呈上升趋势。笔记本价格的下降及其性能的提高是笔记本战胜台式机的重要武器。这从一定程度上说明：笔记本价格的下降及其性能的提高使它逐渐落入消费者的购买预算，人们越来越愿意以相对台式机较多的预算来获得笔记本所具有的便携优势。本土品牌表现出色调查结果显示，与以住洋品牌占尽风头相比，本土品牌表现出色。国产品牌中，aa在笔记本和台式机中均占有较大份额．
诉求对象：虽然各个年龄层次的人都应该注重．但是在１４－２５岁之间的年轻人，这类人群追求时尚与个性，接受新事物的能力比较强，电子产品也应该可以成为他们的首选．但是他们的经济能力不是很独立或者仅有微薄的经收入．当然这个年龄段的边缘人群也可以是aa的诉求对象.特别是25~30岁这个阶段的人群.虽然并不是十分激情冲动.但是大部分还未被生活琐事所缠.至于35以后的人群暂时并不做为主要目标.当现在的这部分受群众人群成长起来以后.他们的产品喜好和品牌忠诚上已经具有了相当固定的时候,中年市场仍可以是一份大市场.也更应该做好对这部分群体的品牌推广。
三．竞争市场分析
在一个偌大的市场竞争中，企业之间会有一定的排斥与依赖．在市场竞争中，优胜劣汰。在笔记本电脑市场的开发上,aa不断的推出新产品，快速的占领市场．同时aa从事开发、制造并销售最可靠的、安全易用的笔记本电脑及优质专业的服务，虽然与苹果, ibm 等同类电子产品企业在市场中占有一定的地位。但是也不能放松对自己的要求，要以发展求生存，要凭借不断的发展创新，在目前这个竞争激烈的市场中占有一席之地。
四．诉求方式
本系列广告采用以夸张为主,悬念,幽默为辅的广告形式，吸引目标受众的注意力，激起他们的兴趣，刺激其感官，促使他们了解并熟悉aa，使其更好的接受并使用aa品牌．
五．媒体投放情况
主要采用电视和网络媒体，电视是很多人休闲与娱乐的首选．广告可从身边的事情着手，让消费者在接触广告的时候感到真实，让消费者真切的感受到aa品牌的品质保证，央视的广告段，地方卫视，及一些娱乐节目的广告段都是很好的选择平台．利用年轻人经常上网.聊天.以及网上娱乐活动的时候接触广告.广告形式可侧重互动形式,让他们在接触广告的同时获得乐趣,培养其对aa的”第一好感”;同时可采用一系列户外媒体.利用户外媒体,受众广泛地域性强,最低投放时间限制小,位置高.阅读强迫性好.广告转换度高,受众层面差异大等的特点,设计出吸引人们眼球的各式精美广告.还有就是交通媒体,如车身广告,地铁广告及火车站.机场广告等.户外广告让人们的视觉冲击力大，广告面积大，受众广．广告转换角度大，可以更好的吸引住消费者的眼球．可侧重动态的广告形式.运用三维物件,动感.音效等表现形式及周围环境和高科技的共同配合.使整个广告完美地呈现,同时也符合目标对象的心理特征和性格特点。
学生调查报告 篇4
调查时间:XX年2月
调查地点：全国
调查内容：关于XX年大学生创业现状的调查
调查方式：在线调查
最近一项调查显示，青年在创业过程中，需要全方位的支持，而不仅限于资金，与此同时——越来越多的大学生毕业后选择创业，这些青年的创业知识 是来自大学吗?青年创业的最关键因素，是创业资金的充足与否吗?四川成都高新区日前面向芳草街道等5个辖区街道、高新区青年(大学生)创业园等两个创业园 区、四川大学等8所省内高校、中山大学等3所省外高校，发放了总共1000份“青年创业现状与成都高新区创业环境”调查问卷。根据收回的912份有效问 卷，成都高新区近日撰写出了《青年(大学生)眼中的创业、园区建设与政府服务》调查报告(以下简称“调查报告”)。
调查报告显示，我国高校缺乏系统的创业教育;青年在创业过程中，需要全方位的支持，而不仅限于资金;同时，有69.7%的受访者表示会积极面对创业失败。 14.2%的人创业想法源于学校小江是成都一所大学的应届硕士毕业生，看着媒体对创业成功者铺天盖地的报道，他开始期盼那种“名利双收”的生活。今年6 月，小江将自己开一个国学培训机构的创业想法，写成了一份创业企划书，并参加了成都金牛区青年(大学生)创业园的评审会。“你跟其他国学培训班相比，优势 在哪?成本和利润有没有做过预估?消费受众群体是哪些?怎样开发你的客户资源?”。
调查中，对于“创业想法受何种因素影响最大”这一问题，62.6%的人认为源于社会影响，16.5的人认为源于家庭，仅有 14.2%的人认为源于学校。留学新加坡之后来到成都高新区创业的杨先凯，对14.2%的数字感到很惊奇。“如果学校的创业教育做得好，这个概率不会这么 低。”杨先凯告诉记者，在新加坡，大学基本都开设了成体系的创业课程，比如《公司理财》、《市场营销》、《客户资源管理》等，学生可以根据兴趣自由选择，修读合格后，会得到相应的学分。大学生对于自己创业干什么，需要哪些必备条件，创业之后怎么保证企业运转等知识，大都来自创业课程。“我在新加坡上大学时，曾经修读过《创业市场运作》课程，感觉启发很大，那是我第一次知道怎么让公司在市场中生存。”杨先凯说，由于大学课程的配套做得比较好，新加坡大学生的创业氛围很早就形成了，而中国大学生创业是最近几年才热门的话题，大学课程还跟不上。调查中，80.2%的受访者认为，需要对创业能力进行系统培训，也印证了杨先凯的分析。而对于创业培训的内容，受访者最希望得到的依次是企业管理(22.3%)、市场营销(21.1%)、沟通技巧(18.2%)、财务知 识(14.5%)和个性化辅导(11.7%)。调查的主要执行者、成都高新区团工委书记冉启平说：“其实中国高校已经逐渐重视创业教育了，但普遍的方式还 是这一场创业讲座、那一场创业论坛，成体系的创业教育课程很少。”他分析说，高校开设专业、系统的创业课程，能激励大学生思创业、谋创业、敢创业、善创 业，同时也能让大家深刻了解创业的艰难与风险，是提高大学生创业者综合素质的重要手段。