欢迎阅读我的梦想演讲稿（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
我的梦想演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
小时候刚学画画，妈妈问我的梦想是什么?我不假思索地回答：“我想当一个漫画家。”刚上小学时，老师问我的梦想是什么?我回答：“我想像您一样当一个辛勤的园丁，培养祖国的下一代。”可能你会问，我的梦想怎么变了?对，我有许多的梦想，有大的`，有小的，有近期的，有远大的，凡是我喜欢的我想实现的事，我都把它当成一个梦想。完成一次作业，考好一次考试，实现这些小小的梦想后，我的大梦想就会离我越来越近了吧!
小小少年TFBOYS是我的偶像，我崇拜他们，因为他们有梦想。他们正朝着梦想在努力，起初他们也和我们一样，很普通，可是通过努力，他们褪去了稚嫩，变成万众瞩目的闪亮的明星。我崇拜他们不是因为他们的外貌和歌声，而是崇拜他们坚持梦想，为实现梦想不懈努力的精神。在同龄人撒娇、玩耍的时候，他们在努力练习，挥洒汗水和泪水，他们朝着自己的梦想一步一步前进。
我常想，我有这么多梦想，我能不能统统都实现?我能成为漫画家，成为老师吗?也许不能，但如果我从八岁开始坚持画画，等到十八岁，十年的坚持，一定能让我尽情享受画画的乐趣，也因为这个梦想，我一直在努力!
在这个浩瀚的宇宙里，每个人都是一颗小小的星星，可我们每个人只要心中有梦想，就一定能散发出耀眼的光芒。
我的梦想演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好！
今天我演讲的题目是《超越自我，放飞梦想》！
我们都曾有过梦想，有过美好的梦想。梦想是天上的星星，又是我们生命的航标。梦想是理想的翅膀，是待起航的航船。拥有梦想，才会拥有未来。任何一个天才，都曾经有过梦想。
梦想，似乎深不可测，但却近在咫尺。我们现在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的梦想。初生牛犊不怕虎。我们正当年轻，没有挫折的失意，世界的一切对我们来讲都是充满机遇的，我们不甘平凡，就必定会发出不同凡想的声音，走出别人没有走过的路，超越自我，激情迸发。我们没有经验与教训，但是我们并不缺乏青春的冲动与热血激情。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强。是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？
我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的`责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
我的梦想演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《我的梦想》。
小时候，我曾有过无数美好的梦想。无论是当飞行员还是当医生，无论这些梦想是否现实，它们成为了我生命旅程中最美好的点缀。我要努力让梦想照进现实，我要成为最勤奋最坚强的追梦人！
如今我的`梦想是当一名玩具设计师。看似很没出息的梦想却一直得到爸妈的支持。在书籍和玩具的陪伴下，我快乐幸福地成长着。我最喜欢拼装、改装玩具。我把玩具归类、反复改装，让它们在我灵动的手指下变成各种造型的飞机、轮船、汽车。很多时间我都陶醉在自己改装设计的各种玩具中不能自拔。家中的两个沙发和沙发附近的地盘全被我的各种玩具占领。学习劳累时、心情不佳时、需要灵感时，那里就是我的天堂，玩具就是我亲密的伴侣。我的喜怒哀乐总和玩具有关，它们带给我无数美好的童年回忆。
我要当一名玩具设计师，我要让我设计出的玩具与众不同，我要让它们给更多的小朋友带来快乐，让他们自信、开心、幸福地成长。我不会把设计玩具当成赚钱的工具，因为玩具设计也是一门艺术。我要揣摩孩童的内心，走进他们的世界，让他们在玩具中无忧无虑地成长，让他们的童年五彩斑斓，让他们在玩具的世界中看到真、看到善、看到美！那时，我会为自己是孩子们的偶像而荣幸。
要当好一名玩具设计师，必须有变通思维、逻辑思维、立体思维，美术思维，所以我要把每一个科目都学好，就像万丈高楼从地起。我要打好坚实的基础，我要脚踏实地，我要锲而不舍，用汗水、用泪水证明我的梦想不是乱想、不是空想！
为梦想，做一个勤奋坚强的巴蜀人！
我的梦想演讲稿 篇4
老师是人类的工程师，上小学的时候，老师叫我们学校知识，教我们怎么做人，语文老师教我们这个字怎么读，怎么写，数学老师教我们1+1=2，英语老师教我们ABCD……音乐老师教我们唱歌，美术老师教我们画画。
开始我感觉数学很好学，口算数就可以了，后来才发现数学很伤脑，后来我又学习英语，学会ABCD就行了，后来才发现还要背单词，作文，句子，都是用英文字母组成的，一个一个背太难了。
后来才发现语文是最好学的，都是中文，毕竟说的话我能听明白，不像英语说一大堆，对我来说，英语就像天书看不明白，谁让我是中国人了。
从那时起，我就奋力学习语文，后来我的科目里，语文考的最好，其他科不行，所以我要努力，我要争取当一个语文老师，但是我的字不行，还要加强练习，把字练好了才能当一个语文老师，从那以后我就加强练字，但是只要作业多，我就会写的很快，所以字一直都写的不好，所以我的.作业每次都被老师说字体不行。
到了初中，我的字体还是没有上去，一直都是甲骨文，写的老师都看不清，所以我写作业，本子用的一直用的很快，不合格，所以一直都被老师说。
但是这样也挡不住我的梦想，我一定可以当一个好老师，我自己都会多练了，当了诗也不会错。