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读《爱的教育》有感 篇1
爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙。
《爱的教育》这本书的故事让我非常感动，使我突然之间感悟到，原来爱是那么神圣、高尚和深沉。这里的爱有队国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至告诉我们一个爱的'哲理。
卡洛斐是主人公恩里科的同学，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。当时他非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪把自己的最爱——邮票集当做回报老人的礼物，可是出人意料的是，在老职员康复以后，他亲自到卡洛斐的学校，把邮票集还给了卡洛斐，还给他盼望已久的三张难得的邮票。
是啊，这就是爱！是爱使卡洛斐勇敢的承认了错误。如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛斐是无论如何都不会站出来去当替罪羊的；如果没有校长对学生的爱，那么卡洛斐也绝不可能赔礼道歉了。正因为卡洛斐这一举动，才使老职员归还邮票集并赠送邮票表达对卡洛斐的爱，让爱在几代人中间得到延续和发展。
我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人和朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它不做选择，去拥抱美好的一切，去爱它，世界因你而改变！
读《爱的教育》有感 篇2
妈妈就给我买了一大堆书，我最喜欢的是《爱的教育》这本书。
这本书是一个意大利四年级的小学生写的日记，介绍了安利柯的生活与学习，他有一双善于发现生活中的美的眼睛，有好几个故事看地我很感动，特别是一个小抄写员的故事深深地吸引了我。这故事写的.是叙利奥为了减轻家庭重任，自己每天都在夜晚用钢笔写字，白天还要去学习，这样过去了好几天，爸爸还未发现。叙利奥在学校里老是睡觉，爸爸对他误会，叙利奥还是坚持，终于有一天，爸爸知道了，泪流满面。这个故事虽然不是什么轰轰烈烈的大故事，讲地也很平凡，我想到我现在生活无忧，但有时会为了一个喜欢的玩具闹着要爸爸妈妈买，大多数的时候爸爸妈妈都会给我买，我买几天就把它给忘了，现在想想是多么浪费的一件事。玩具的钱也是爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的，以后我要珍惜现在的幸福生活，体谅爸爸妈妈，尽可能为爸爸妈妈承担一些力所能及的家务事。
我很喜欢《爱的教育》这本书。
读《爱的教育》有感 篇3
当第一次打开《爱的教育》这本书时，我便被深深地吸引住了。
它以一个小男孩?安利柯的日记，讲述了发生在我们日常生活中的事。读完后我最大的感触，那就是爱?人与人之间的真挚情感，让人感动不已：有老师和学生之间的爱、父母和孩子之间的爱……其中，我印象最深的是安利柯生病时，他的母亲照顾他的情景。以至于我都放下书好几天了，安利柯生病时的情景却仍历历在目：当安利柯生病时，他的母亲整日整夜地守在他的床前，静静地听着他的呼吸。她怕得全身发抖，以为马上就要失去自己的儿子;她因为过度悲伤而痛哭;她宁愿去乞讨、宁愿失去自己的生命，也要挽救自己的儿子。
安利柯的母亲深深的爱令我感触良深：我的父母，也是这般的爱着我，每天为我烧饭洗衣，对我嘘寒问暖，而我，经常为了一点芝麻绿豆的小事，我会跟父母赌气，甚至向父母发脾气，丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了……
俗话说，读一本好书就如同交一个朋友。读了这本书，让我知道，人世间最神圣的`莫过于母爱，践踏这种感情的人是可耻的。一个杀人犯，只要他还敬重他的母亲，就说明他还有起码的仁德。而一个成功者，无论他多么光彩照人，如果使母亲伤心，他便会分文不值。
读《爱的教育》有感 篇4
一个人如果宽宏大度，那一定就会是个胸怀宽广的人。在《爱的教育》这本书中，处处都是拥有高尚品质的而值得我们尊敬的人。
《爱的教育》以一个四年级男孩安利柯的眼光，用日记的'方式描写了10月开学到第二年七月间他所记录的各种各样感动人心的小故事。
让我印象最为深刻的是《争闹》这篇文章。安利柯被同学克莱谛不小心碰到了，因为自己心理的一些想法而去报复对方因此两人出现了争闹。下课的时候在准备与克莱谛争个高下时却被对方的一句“我们再像从前一样，大家和好吧！”而感动，最后化干戈为玉帛俩人和好如处。
这让我想起同样的事情也在我身上发生过。课间活动时间同学不小心踩了我一脚，“必须要踩回去”这个想法在我脑袋里马上一闪，同时我的脚也重重的踢到了同学的衣服上，小小的一件事情却让我俩产生了一场不小的动静，最后却是同学先向我道歉了。现在回想起来，要是当时他不向我道歉，我还会怎样的不依不饶，真是太不应该了。
文中的克莱谛就是拥有宽广胸怀的人，他能够谅解别人的错误，向同学首先伸出友谊的双手，他值得我尊敬和学习。
读《爱的教育》有感 篇5
读了这一本书，我发现这一本《爱的教育》是一本很好看的书。
我记得泰戈尔曾经说过“爱是亘古长期的灯塔，他定睛望着的风暴却兀不为动，爱就是充实的生命，正如盛满就的酒杯”。在看《爱的教育》的时候，每次都被那平凡的人物和平凡的事迹所感动。还有《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》等等和孩子有关的故事中，歌颂孩子应该具备的纯真感情，同时也表露了从家庭、学校到整个社会。良好的环境的潜移默化的'培养塑造着儿童爱国的、爱民的感情。
这里还有很多美丽生动的故事，如意外的事，一天的早晨，父亲送我去学校的路上，我跟父亲讲我昨天的我们学校的事情，当我正谈的正高兴的时候，忽然想到了书里的洛贝谛，他看见一个孩子落到了水里，在知道自己不会游泳的情况下还是跳到了水里去就别人。费了很久的时间把孩子救上来了，多么勇敢的孩子啊。
读了这本书让我回味无穷，具有很大的震撼力。