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读《窗边的小豆豆》有感 篇1
在假期里我又重新阅读了一次窗边的小豆豆，觉得十分亲切，或许是因为本身也有小豆豆这样的经历吧！
小豆豆是一个调皮又善良的小女孩，在一年级就被退学。后来遇见了巴学园，这个独特的学校；还遇见了小林宗作，这位独特的校长。而在巴学园中，小豆豆结识了许多朋友，并且逐渐成了一个听话的好女孩。
在生活中，我们也不是这样吗？六、七岁时很调皮，但在老师与家长的引导下，在一天天长大时，变得懂事成熟。
书中很多故事让我想起了往事：“海的味道，山的味道”想起了在学校与同学共进午餐；“韵律操”想起了第一次做广播体操；“成绩单”想起了因为成绩而一次次跌倒又努力站起来；“温泉旅行”想起了春游；“高桥君”想起了好朋友们……
经历过这些的人们大都有一种“小豆豆”情怀。不会忘却，不会让它沉淀在记忆的心海中。这些在美好、无忧无虑的快乐童年积攒下来的美丽记忆，可能会在生命之火燃尽的前一刻，如夏日的晚霞铺天盖地涌来，充斥在脑海中。
小豆豆为什么如此让人喜爱？因为人们在这本书中找到了自己阳光灿烂的童年；找到了那一段一生都无法再体味的纯真年华。
童年，一段让人浮想联翩又记忆犹新的时光。高尔基的童年是黑暗而悲惨的，因为他那恶毒的舅舅和残暴的祖父。而小豆豆的童年是快乐又美好的，因为有爱她的父母与同样爱护她的小林先生。
我想我们都是“小豆豆”。
读《窗边的小豆豆》有感 篇2
假期里妈妈送了本书给我，书名是《窗边的小豆豆》。我一看那密密麻麻的字，就有点不想看。妈妈看穿了我的心思说：这本书可有意思了，我先给你读一段吧！果然妈妈才读了一节，我就被深深的吸引住了。
这本书是作者黑柳彻子的真实经历，她的小名就是小豆豆。她小时候可是个顽皮的孩子，因为总闯祸被原先的学校退学了。妈妈并没有因此而责怪她，而是给她找了所特别的学校巴学园。
这个学校真是太与众不同了：校门是两棵树，教室是废弃电车改造的，校长小林先生第一次见面就耐心地听小豆豆讲了四小时的话在这个学校，小豆豆可以自己决定先上哪门课，也不用每天坐在固定的位置上课，每天中午吃饭都必须要吃山的味道和海的味道，就是蔬菜和鱼都要吃，不能挑食。到了晚上，校长先生会带他们弹琴跳舞，还会去露营小豆豆在巴学园发生了很大的变化，不再是以前那个顽皮的小豆豆啦！我认为，她能有这些改变是因为校长先生的爱和包容，他不会一味的去管教孩子们，而是用心去发现孩子们的爱好，让大家用自己喜欢的方式去学习，体会到学习的快乐。
幸运的是，我的父母和老师们，也一样对我有满满的爱和尊重，让我快乐地成长。你们也快翻开这本书，走进充满爱的巴学园吧！
读《窗边的小豆豆》有感 篇3
《窗边的小豆豆》讲诉了作者因淘气被退学，来到巴学园。小林先生听小豆豆讲了四个小时的话，小林先生没有表现出不耐烦，或打哈欠。说明小林先生对小豆豆很平等，没有把她看成小孩子。他对小豆豆很尊重。一般人很难听完的。小林先生的教育方针是对每个孩子进行鼓励，不让身体有缺陷的孩子感到自卑，经常说：“你真是一个好孩子啊！”
在小林先生的爱护和引导下，小豆豆逐渐成了大家都能接受的好孩子。每个孩子都具有优良品质，都会受到外界的影响，所以，我们要早早发现这些优良品质，并把它们发扬光大。“你们都是一样的，无论做什么，大家都是一样的。”这是小林先生说的。
这个学校的消失，让我感到很惋惜，我想：要是巴学园还在的话，世界上也许没有不爱学习的孩子吧！
读《窗边的小豆豆》有感 篇4
寒假里，我读完了著名作家黑柳彻子所著的《窗边的小豆豆》。这本书记录了小豆豆到新学校后的一段时光，每个人都能在这本里找到自己阳光灿烂的童年。
本书写了小豆豆因淘气被原校退学后，来到巴学园。记得小豆豆第一次来到巴学园时，还问妈妈：“什么是‘巴’呀？”巴学园的“巴”，是指两个一黑一白的巴形图案组成的微记，这也表达了校长的心愿，希望孩子们能够在身体和心灵两方面得到和谐的发展。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
其中有一段话让我受益匪浅，“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？”是啊，现代教育过多地使用了文字和语言，感受、倾听、触摸的能力也都在渐渐衰退。孩子们与生俱来的素质被大人们损害，不能发扬光大。“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”正如上一句所说，现代孩子们的太多能力渐渐消失。
这本书讲述了一个与众不同的教育方法，也让我们明白学习不能只靠文字与语言，亲近自然也可以让我们学到很多知识。我每读一本书，就好像多交了一个朋友，我把它们作为学习目标，时刻提醒自己，要为自己的目标而奋斗。