欢迎阅读幼儿园中班音乐大树妈妈教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班音乐大树妈妈教案 篇1
目标：
1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境，体验散文中妈妈与娃娃相依偎的情感。
2、通过让幼儿尝试仿编散文，激发幼儿爱他人的情感。
设计思路 ：
本次活动虽无只接表达母亲与孩子之间的爱意，但朴实的字里行充满着“大人与小孩”之间那种相互依偎，相互关心、形影不离的添犊之情。她能唤起幼儿潜意识中与妈妈之间的那份亲密的情感。
本次活动着眼于体验妈妈与孩子之间的相互依偎的情感并鼓励幼儿模仿散文中的对话，有表情地表述。
在活动中，通过课件欣赏，渲染气氛，激发情感、强化语言诉感染力，通过理解欣赏、讨论，培养幼儿大胆、响亮地说话创设自然、有趣的'教育情景。
活动流程 ：
欣赏——熟悉对话——创编诗歌——幼儿讨论。
幼儿准备：课件（大树妈妈）。
过程：
一、引题
妈妈喜欢你吗？那么，大树妈妈喜欢它的娃娃吗？猜一猜，大树妈妈的娃娃是谁呢？
二、欣赏和感受诗歌的意境
观看课件。
欣赏后提问：大树妈妈喜欢娃娃，谁做了它的娃娃？大树妈妈有许多许多娃娃，有小鸟娃娃、星星娃娃、小熊娃娃 、小星星娃娃，还有许多树叶娃娃，大树妈妈是怎样喜欢娃娃的，娃娃们又是怎样爱大树妈妈的，请小朋友再仔细听一听。
再次欣赏后提问：你觉得娃娃们喜欢大树妈妈吗？从哪些话里可以听出它们很爱大树妈妈？
三、创编诗歌
1、小动物知道了，都想来当大树妈妈的娃娃，你们想想她们会怎样对大树妈妈说呢？
2、幼儿创编，相互交流。
四、幼儿讨论
大树妈妈爱娃娃，娃娃爱大树妈妈，小朋友你们爱谁呢？是怎样爱的呢？
幼儿园中班音乐大树妈妈教案 篇2
活动目标：
1.初步培养幼儿热爱大自然，保护树木的意识。
2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护大树的意识。
3.发展幼儿的口语表达能力。
活动准备：
课件ppt
活动过程：
一、观看课件ppt
小故事：大树妈妈搬了家，它写信给小鸟，告诉它，它现在生活在一片茂密的大树林里特别漂亮，邀请小鸟去做客，小鸟飞呀飞，飞呀飞，终于来到了大树妈妈的新家，可却不想大树妈妈说的那么漂亮，只剩下大树妈妈一个人孤零零的在那！
1.教师启发引导。
(1)你们看到了什么？
(2)大树妈妈为什么没有树叶？
幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。
2、教师进行环保教育。
师幼共同探讨保护树木的方法：浇水、施肥、冬天给大树裹上稻草或刷上石灰水，还要多种树。
3、教师介绍种树的方法
先挖一个坑，然后将树放入坑中，扶正，接着加土，最后给树浇水。（幼儿跟随老师一边说一边做动作）
4、介绍植树节
每年3月12日为全国的'植树节。现在每到这一季节，所有的人纷纷出动植树造林，绿化祖国。
5、说说树有哪些好处
可以使我们的环境更漂亮，可以像一把大伞一样挡太阳乘凉，树的果实可以供人们吃。防风固沙，提供氧气。
6、教师总结：树是我们的好朋友，我们大家要爱护它，保护它。
活动评析：
《大树妈妈》是一节环保课，活动中孩子们积极举手回答问题，热情很高涨，整节课孩子们都很投入，忘情地融入到环保课中，孩子们的这种情形让我觉得很感动、也很有成就感。我觉得教师在课堂中自己就要先融入到情景中，用自己的感情打动孩子，激发孩子，然后在课堂中还要密切地关注孩子的反馈，及时进行处理，切记，要以孩子为主体，教师要做好引导者和启发者，上课时教师要完全的投入到课堂中，这样才会把孩子带到此情此景中，做到把激发孩子保护大树的意识贯穿于始终。
幼儿园中班音乐大树妈妈教案 篇3
活动目标
1.熟悉歌曲内容，感受歌曲安静、柔美的性质。
2.能在图谱的暗示下自主学习歌曲，并用连贯、柔和的声音演唱。
3.会用简单的肢体动作表现歌曲，体验合作表演的快乐。
活动准备
图片、图谱、伴奏音乐。
活动过程
一、故事导入
师：今天我给大家带来《大树妈妈》的故事。从前，有一棵大树，个儿高高的，每天都举着茂密的树枝和树叶为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。（出示大树妈妈图片）有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭别哭，孩子，我就是你的妈妈。”大树妈妈用她的树枝和树叶做了一个温暖的摇篮，摇呀摇，摇篮里的.小鸟甜甜地睡着了。（出示小鸟睡在摇篮里的图片）
二、熟悉歌曲
（一）学习第一段歌曲
1.教师范唱第一段，提问：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？她还做了什么动作？
2.一起朗诵第一段歌词。
3.听音乐齐唱第一段。
（二）学习第二段歌曲
1.师：小鸟睡醒了，大树妈妈对着小鸟呵呵地笑，真开心。忽然，谁来了？（出示风雨图片）小鸟好害怕，大树妈妈会怎样保护小鸟呢？
2.教师范唱第二段。
提问：大树妈妈是怎样保护小鸟的？
师幼一起完整演唱第二段。
3.有表情演唱第二段。
提问：
（1）大树妈妈看到风来了、雨来了，心里会怎样想？
（2）大树妈妈这么关心小鸟，小鸟心里又会有什么感觉呢？
三、完整演唱歌曲
四、分角色表演
1.教师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，表演歌曲。
2.一组孩子扮大树妈妈，一组孩子扮小鸟，表演歌曲。
3.女孩扮大树妈妈，男孩扮小鸟，表演歌曲。
4.幼儿自由两两结伴表演。
幼儿园中班音乐大树妈妈教案 篇4
活动目标
1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情感。
活动准备
幻灯片、小树叶若干（与幼儿人数相等）
活动过程
1、师幼乘小火车，我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。
2、用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》）。
3、讲讲大树的本领。
（1）大树是谁的家？（幼儿根据自己的经验进行讲述）
（2）老师示范为大树妈妈献上自己的祝福。
老师：大树是小鸟、松鼠、小猴等各种小动物的'家，还是我们小朋友们的家。我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，这是我给大树妈妈的生日礼物———“大树是我们的家”一张贺卡。大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。
（3）幼儿为大树妈妈献上祝福。
引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。大树妈妈就会回送给祝福的小朋友发一片小树叶。
①大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。
②大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。
③大树上的每一片树叶都能吐出“氧气泡泡”使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。
大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。
4、庆祝生日。
大家手举小树叶，看着幻灯片，听着音乐一起为大树妈妈唱生日歌。
5、救救大树。
（1）从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信，信上说，远方大片森林被人们砍掉了，环境被破坏了，森林变成了一片沙漠，小动物们没有了家。大树妈妈很伤心，该怎么办呢？我们来想想办法呀？
（2）幼儿交流。
小结：由于大家的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小动物们又有了美丽的家，大树妈妈乐了。
（3）森林回来了，我们以后该如何来保护树木呢？（不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶）
延伸活动：幼儿把保护树木的方法画在小树叶上，去告诉人们一起来保护大树妈妈。