欢迎阅读岭南版小学美术四年级上册教学计划（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
岭南版小学美术四年级上册教学计划 篇1
学生知识能力学习习惯分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务：
1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、 好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：参观和旅游
第二周：游乐场 中外民居
第三周：粉印版画 生活用品
第四周：老房子
第五周：点、线、面
第六周：会变的花 会变的`树
第七周：水墨游戏
第八周：剪纸(一、二)
第九周：十二生肖
第十周：纸卷造型
第十一周：近大远小
第十二周：退远的色彩和变化的笔触
第十三周：新老街道
第十四周：小设施 我设计的小设施
第十五周：我制作的小设施(一、二)
第十六周：摸物背形
第十七周：实物的联想(一、二、三)
第十八周：染纸
第十九周：书签 民间年画
第二十周：复习考试
岭南版小学美术四年级上册教学计划 篇2
一、教材分析
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的.美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
二、教学目标
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
三、教学主要措施
1.教学应与学生实际生活紧密相结合。
2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。
3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。
4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。
四、全册教学进度
周次 内 容 周次 内 容
第一周 聚聚散散
第二周 小圆点的魅力黑与白
第三周 主体与背景
第四周 冰川与晚霞
第五周 画嗅觉
第六周 卡通画
第七周 双胞胎
第八周 藏书票
第九周 我和我的小伙伴
第十周 那一刻的我
第十一周愉快的春游
第十二周哪些是相同的
第十三周千变万化的帽子
第十四周飘来飘去的小岛
第十五周迷宫 电脑美术
第十六周 会游的玩具
第十七周光的魅力
第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑
岭南版小学美术四年级上册教学计划 篇3
一、 学生情况分析：
四年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的基础，所以他们已具备了一些基本的美术素养，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，教师要注意引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，同时培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。
二、教材分析：
本册教材以提高丰富学生生活为主，从促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，并通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。
三、教学措施：
1、严格教学要求，认真上好每一节课，规范作业批改和评讲。
2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源，可利用网络进行美术绘画教学。
3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。
4、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
5、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及网络等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
6、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理;学业考核以平时成绩为主，采取多种方式。
7、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养，发现和培养美术特长生。
四、教学进度：
周 教学内容
第 1 周 第一课 聚与散 第二课 点的魅力
第 2 周 第三课 黑与白
第 3 周 第四课 主体与背景
第 4 周 第五课 冰川与晚霞 第六课 画嗅觉
第 5 周 第七课 卡通画
第 6 周 第八课 双胞胎
第 7 周 第九课 藏书票
第 8 周 第十课 我和我的`小伙伴
第 9 周 第十一课 那一刻的我
第 10 周 第十二课 愉快的春游
第 11 周 第十三课 哪些是相同的
第 12 周 第十四课 千变万化的帽子
第 13 周 第十五课 漂来漂去的小岛
第 14 周 第十六课 迷宫
第 15 周 第十七课 电脑美术
第 16 周 第十八课 会游的玩具 第十九课 光的魅力
第 17 周 第二十课珍爱国宝;秦始皇陵马俑
第 18 周 测评
岭南版小学美术四年级上册教学计划 篇4
岭南版小学美术四年级上册教学计划（通用12篇）
时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，该为接下来的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的岭南版小学美术四年级上册教学计划，希望对大家有所帮助。
岭南版小学美术四年级上册教学计划 篇5
一、教学背景
小学美术教育是培养学生审美能力、创造力和综合素质的重要途径。四年级学生正处于美术学习的关键阶段，他们已经具备了一定的美术基础知识和技能，需要进一步拓展和深化。岭南版小学美术四年级上册教材内容丰富，形式多样，为学生提供了广阔的学习空间。
二、教学目标
知识目标
（1）使学生了解不同绘画工具和材料的特点及使用方法。
（2）让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
（3）引导学生认识不同的艺术形式和风格，如民间艺术、现代艺术等。
技能目标
（1）能够运用各种绘画工具和材料，独立完成绘画作品。
（2）学会运用手工制作的方法，创作具有一定创意的手工作品。
（3）提高学生的美术欣赏和评价能力，能够对美术作品进行简单的分析和评价。
情感目标
（1）培养学生对美术学习的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
（2）通过欣赏优秀的美术作品，培养学生的审美情趣和文化素养。
（3）引导学生在美术创作中表达自己的情感和想法，增强学生的自信心和自我表达能力。
三、教学内容
《画家笔下的大自然》
（1）欣赏画家笔下的自然风光作品，感受画家对大自然的独特表现。
（2）学习如何用色彩和线条表现大自然的美，进行风景绘画练习。
《我的书包》
（1）观察书包的外形、结构和功能，了解书包的设计原理。
（2）通过绘画或手工制作的方式，设计一款自己心目中的书包。
《趣味纸笔插》
（1）学习纸笔插的制作方法和技巧，利用废旧材料制作纸笔插。
（2）培养学生的环保意识和创新思维，提高学生的动手能力。
《自己做镇纸》
（1）了解镇纸的用途和文化内涵，欣赏不同风格的镇纸作品。
（2）运用各种材料，设计并制作自己独特的镇纸。
《精美的小闹钟》
（1）观察小闹钟的外形和结构，掌握小闹钟的绘画方法。
（2）发挥想象力，为小闹钟设计独特的装饰和功能。
《美丽的荷塘》
（1）欣赏荷塘的图片和艺术作品，感受荷塘的美感。
（2）运用绘画或手工的形式，表现美丽的荷塘景色。
《快乐的黑天鹅》
（1）观察黑天鹅的形态和特征，学习用不同的艺术手法表现黑天鹅。
（2）培养学生对动物的喜爱之情，提高学生的观察力和表现力。
《神奇的瓦楞纸》
（1）认识瓦楞纸的特性和用途，探索瓦楞纸的制作方法。
（2）利用瓦楞纸创作富有创意的美术作品。
四、教学方法
直观演示法
通过教师的示范和演示，让学生更加直观地了解绘画和手工制作的.方法和步骤。
情境教学法
创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和创作灵感。
讨论法
组织学生进行小组讨论，交流自己的想法和观点，培养学生的合作能力和思维能力。
欣赏教学法
引导学生欣赏优秀的美术作品，提高学生的审美能力和艺术素养。
五、教学进度安排
第 1 周：《画家笔下的大自然》（一）
（1）引导学生欣赏画家笔下的大自然作品，分析作品的表现手法和艺术特色。
（2）讲解绘画工具和材料的使用方法，进行简单的绘画练习。
第 2 周：《画家笔下的大自然》（二）
（1）学生继续完成风景绘画作品，教师进行个别指导。
（2）组织学生展示和评价作品，互相学习和交流。
第 3 周：《我的书包》（一）
（1）展示不同款式的书包，引导学生观察书包的外形、结构和功能。
（2）讨论自己心目中理想书包的样子，进行创意构思。
第 4 周：《我的书包》（二）
（1）学生选择绘画或手工制作的方式，开始创作自己的书包作品。
（2）教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
第 5 周：《趣味纸笔插》（一）
（1）介绍纸笔插的用途和制作方法，展示一些纸笔插的优秀作品。
（2）学生收集废旧材料，准备制作纸笔插。
第 6 周：《趣味纸笔插》（二）
（1）学生在教师的指导下，动手制作纸笔插。
（2）鼓励学生发挥创意，对纸笔插进行个性化设计。
第 7 周：《自己做镇纸》（一）
（1）讲解镇纸的文化内涵和历史渊源，欣赏各种镇纸作品。
（2）引导学生根据自己的兴趣和喜好，确定镇纸的设计方案。
第 8 周：《自己做镇纸》（二）
（1）学生运用各种材料制作镇纸，教师进行针对性的指导。
（2）组织学生展示镇纸作品，分享制作过程中的心得和体会。
第 9 周：《精美的小闹钟》（一）
（1）观察小闹钟的实物或图片，了解小闹钟的结构和组成部分。
（2）学习小闹钟的绘画技巧，进行构图和草图设计。
第 10 周：《精美的小闹钟》（二）
（1）学生完成小闹钟的绘画作品，添加色彩和装饰。
（2）开展小组评价活动，评选出优秀的小闹钟绘画作品。
第 11 周：《美丽的荷塘》（一）
（1）欣赏荷塘的艺术作品和自然风光图片，感受荷塘的色彩和形态之美。
（2）教师示范荷塘绘画或手工制作的基本方法和步骤。
第 12 周：《美丽的荷塘》（二）
（1）学生选择自己喜欢的方式创作荷塘作品，可以是绘画、手工粘贴等。
（2）组织学生将作品布置在教室中，营造出美丽的荷塘氛围。
第 13 周：《快乐的黑天鹅》（一）
（1）观察黑天鹅的形态、动作和生活习性，收集黑天鹅的图片和资料。
（2）学习用不同的绘画材料和技巧表现黑天鹅的外形特征。
第 14 周：《快乐的黑天鹅》（二）
（1）学生继续完善黑天鹅的绘画作品，注重画面的构图和色彩搭配。
（2）举办黑天鹅绘画作品展览，让学生互相欣赏和评价。
第 15 周：《神奇的瓦楞纸》（一）
（1）认识瓦楞纸的特点和用途，探索瓦楞纸的制作方法和技巧。
（2）教师示范如何用瓦楞纸制作简单的美术作品。
第 16 周：《神奇的瓦楞纸》（二）
（1）学生分组合作，利用瓦楞纸创作富有创意的美术作品。
（2）进行作品展示和交流活动，总结本学期的美术学习成果。
六、教学评价
评价内容
（1）学生的学习态度和参与度，包括课堂表现、作业完成情况等。
（2）学生对美术知识和技能的掌握程度，如绘画技巧、手工制作能力等。
（3）学生的创新思维和创造力，体现在作品的创意和独特性上。
（4）学生的审美能力和艺术素养，通过对美术作品的欣赏和评价来衡量。
评价方式
（1）教师评价
教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足之处，提出改进建议。
（2）学生自评
学生对自己的作品进行自我评价，分析自己的创作思路和表现手法，总结经验教训。
（3）学生互评
组织学生进行作品互评，让学生相互欣赏和学习，培养学生的合作意识和评价能力。
七、教学资源准备
教材：岭南版小学美术四年级上册教材。
教具：绘画工具、手工材料、多媒体设备、示范作品等。
学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。