欢迎阅读学生的实习心得（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
学生的实习心得 篇1
（一）实习后的收获在上小学时，老师为了让我们能够很好的记忆生词和背诵课文，曾告诉我们“好记性不如烂笔头”，当然还有些抵触情绪，现在方知其中的重要含义，没有实践的理论永远都属于纸上谈兵。实践，自古就被认为是人成长的必修之路。在我们没有实践经验之前就不能说自己是有能力的，否则那将只是夸夸其谈。古人经验可以证明，三国时期马谡失街亭的故事就可以证实实践的重要性。此次学年实习不仅给我们提供了一个理论和实践相结合的机会，同时也让我们更好的历练了自己，提高了自身的实践能力，为日后更快的适应工作岗位奠定了一定的基础。在这次学年实习中，我学到了很多。
首先，培养了我们的创新意识，关注他人未关注之现象，讲述他人未讲述之事实。极大的扩展了我们的思维空间。其次，要学会与人相处、与人沟通，我们小组是由7个人组成的.，如果大家相互间不理解，不沟通，都秉持自己的意见不放松，那么，我们小组的工作将无法顺利完成。再次，要学会相互配合、精诚合作。小组中的每个人都有自己的特长，有的人善于策划，有的人善于写作，有的人善于拍摄，有的人善于制作，有的人的想法能让小组在遇到困难时顺利过关，要是学不会合作，各个工作环节之间没有连接，那么，工作也是不能很好的完成的。最后，对待工作要认真，实习中的每一项工作都是细致的，来不得半点马虎，否则就会出错，一点小小的错误都会导致工作的延误，给团队带来损失。
（二）心灵感悟在这短暂的实习过程中，我体会到了团队的力量和完成工作后的喜悦。同时，我也感受到了校园中那些拾荒者的艰辛和不易，体会到生活中是会遇到诸多苦难和不如意，使我更加珍惜我现有的生活条件，更使我深深爱上了新闻工作，坚定了我将来要致力于新闻工作，反映社会现实的信念。此次学年实习经历将会成为我人生中宝贵的一页，为日后就业增添信心，奠定基础。
学生的实习心得 篇2
我从_月开始实习，现在实习期也快到期了，一共是实习半年，很开心自己这次实习有如此多的收获，在这份文员的实习工作里，我真正的感受到了工作的不易，也明白自己经过这次实习工作也将从大学毕业进入社会。未来的路就必须自己去闯，去前进。
半年的文员实习，让我学会了制作各种类别的表，自己的工作主要也就是做各种工作表，把其他人给的资料以表的`形式去呈现出来。再有就是派发文件和收集大家不要的文件进行清理。我还记得自己刚进入公司做这个文员的工作时，真的是一点都不懂，所有的工作都要有资历的老文员手把手的带我，我因此从一个职场的小白，变成现在也是有些经验的职场人了。虽然是实习，我也知道这个就会来之不易，所以我整个半年都特别的珍惜每一次能够学习的机会，我明白自己必须在实习中去积累经验，才能在大学毕业之后进入工作不会再如新人一样。
本次实习我知道只有自己去努力，自己积极的做事，才能获得他人的青睐和支持。我在工作里遇到难题，会诚意的向他人请教。当别需要我帮助时，我也会尽可能的帮助他，在职场上不只有竞争，还有合作。在公司有自己需要去学习的地方，我会紧紧抓住机会，让自己不断的得到新的知识，提高自身的能力。实习是对自己的一种锻炼，我明白很重要，因此我一直给自己施压，不断往上走。虽然我是一个很普通的文员，做的工作也不是多有技术的活，但是我每一天的工作都会尽自己所有的力量去做好，不仅是为了得到领导和同事的认可，也是因为想让自己对工作负责。实习期间领导有其他的工作交给我，我也会去认真完成，直到领导觉得满意为止在我看来，这份工作，已经不单是在完成学校的实习任务了，更多是自己享受这样的工作，希望自己有更多收获，希望自己在实习中去获得自己想要的东西。
实习已经快结束了，我现在才不得不感叹半年时间过得是如此快，我在公司的实习就要完成了，身为一个文员，在这里我收获了很多为人处世的道理，也学会很多工作的技能，这对我毕业只会踏向社会是很大帮助的，能够让我在工作上有自己的优势，更好的适应工作。
学生的实习心得 篇3
成为一名教师，课堂就是我们的主阵地，课堂教学就是师生人生中一段重要的经历。怎样才能是自己的阵地牢固就要看自己的能力了。
在课堂上要体现课标精神，重视营造愉快课堂。
老师在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。此刻的课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。每位教师都体现重视营造和谐，愉快的.课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者；此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。
体现学科与生活的联系，重视创设教学情景。
新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。
体现主动性学习，重视学生的动手操作。
在教学设计中，越来越多的老师开始重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。
体现常规教学潜力，重视双基训练的落实。
老师十分重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。
体现教学资源优势，重视现代信息技术的应用。
现代信息技术的发展对数学教育的价值目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出教学重点和难点，提高课堂效率。
主阵地丢失不丢失就看自己的能力，看自己对课堂的把握和掌控。
学生的实习心得 篇4
说到寒假，除了放松自己的身心，更重要的是做一些有意义的事情来充实自己。我就读的山东大学要求我们每个学生在假期进行一次社会实践，以增加我们的社会经验。
我参加实习的医院是澜沧县第一人民医院，是一所集临床、教学、科研为一体的综合性“二级甲等”医院。刚进病房的时候，总觉得无所适从，工作处于一种比较陌生的状态，对于自己在这样一个新的环境里能做什么还没有一个成型的概念。还好有老师给我介绍病房结构，每个班的工作，老师的丰富经验，让我很快适应了儿科的工作。能够尽快适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，应该算是实习阶段的第一个收获:学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
儿科工作很重很乱，真正进病房后才深有感触。的确，儿科的工作是碎片化的，凌乱的，可以说是很麻烦的，但是通过大多数家长的不理解，我发现儿科医生和护士有他们独特的魅力。医院不可能没有儿科，可见儿科的重要性。这种琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因为如此，才能发挥其独特的、不可或缺的作用。因为临床见习，对儿科护理工作有了更全面深刻的认识，对这个行业有了更具体细致的了解。临床收获之二:对儿科工作的正确认识，正确的职业道德，良好的工作态度。
不善于与人接触是我的弱点。那种胆怯和不自然会让我失去很多学习的机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好它会让你受益匪浅。经过这几天的见习，我也有这样的`经历。在这里，我总结了以下几点。
一、理论知识的问题:我以前是学生，学校是以学生为中心的，而中国式教育一直是填鸭式的，被动的接受那么多知识。虽然考了那么多次，但是现在我的知识好像已经在脑子里消失了，只能不停的翻书。当老师一次次的提问无言以对的时候，他才意识到自己背得浅了。没有时间的记忆就像沙滩上的脚印。那时候，它们看似深奥，显而易见，却经不起时间的考验。
二、角色转换的问题:实习刚开始，很多东西不了解，但真正要做的时候还是觉得憋屈。我会犯错吗？如果我做错了呢？我做事总是畏首畏尾。我想说让我试试，但是我不敢。所以我觉得角色转换是一个坎，我一定要努力克服。主要方式是主动出击。我发现老师只要主动提问，要求操作，就愿意教。他们不能像在学校那样等着老师来要求什么。
三、大胆的锻炼:面对病人哭是常有的事，尤其是儿科的孩子。孩子痛苦呻吟的时候，尤其是手术的时候，心总是提到嗓子眼。所以小心翼翼的绑住双手会给患者带来更大的痛苦。所以，你得把胆子锻炼的再大一点！谨慎是我的目标，只有准确快速才能尽快解决病人的痛苦。
四、无菌观念与规范操作:无论何时何地，老师都在强调无菌观念，所以我对无菌观念深有体会，在操作中我也不会自觉遵守。而且标准化操作真的是非常保守安全的做法。至于新方法和创新思维，我们必须熟悉情况。
五、微笑服务:在这里，我看到一张张笑脸，都觉得特别漂亮可爱，让我觉得如果我是病人，我会毫不犹豫的选择住在这里。所以我也要求自己不要把情绪带到工作中，每天保持阳光的笑容，让病人感到温暖！
学生的实际操作能力与在校理论学习存在一定差距，这是众所周知的事实。在这次实践中，我深深感受到了这一点。在学校，我们学习很多理论知识，几乎涵盖方方面面；在实际工作中，很可能书本上的知识根本没用。可能工作中只用到了简单的问题，只要设置一个公式就可以完成一个任务。有时候我会想，实际操作就是这么简单，可我们为什么非要学这么高深的知识呢？现在的教育真的有很大的弊端，和社会的实际应用严重脱节吗？其实在学习这些艰深的知识的同时，我们的学习能力得到了提高，我们的理解能力和逻辑思维能力也得到了增强。更多的在很多书里，教我们如何做自己，树立远大的理想，这样会更好的为我们的社会实践打下基础。作为大学生，我们年龄也不小了，离社会工作也不远了。我们应该知道如何与各行各业的人交流，处理社会上发生的各种事情，这意味着我们必须重视社会实践。毕竟，毕业后，我们再也不能像刚进大学时那样，带着幼稚和茫然的眼神走进社会了。我们要走进社会，用真本事服务社会。
学生的实习心得 篇5
转眼间三个多月的时间转瞬即逝，现在已经是最后一个月了。离别的日子越来越近，心里越发不舍起来。
我想顶岗实习是我大学期间做过的最有意义的一件事。它使我在多方面成长起来，一开学面对的是比我小四五岁的学生们，这是一个全新的挑战。他们很容易跟你亲近同时他们也会不怎么怕你。我需要做更多的努力去赢得她们的信服。一开始，我觉得自己是他们的老师有责任让他们变得更好起来，可是在这个过程中我也成长了许多。
有一次数学晚自习，我布置好作业。大部分同学可以进入状态写作业，可是挨着角落的两个男生一直在窃窃私语。我就走过去跟一个男生说:“你作业写完了？在这里听你的同桌嘚不嘚”。这时候他的同桌就说:“老师，我说话是我的`不对，你也不能指桑骂槐呀！你可以跟我说不要说话了。”当时我一时无话。后来反思自己可能语气不太好，我并没有骂他的意思。然后事情就变成了这样，有时候作为老师尤其要慎言。因为无心的一句话就会让学生感受到了伤害。
在盯晚自习的时候，我对待他们的说话的问题上方式一直在改变。初来乍到，不了解班级里的情况，面对整个班乱哄哄的时候就会大声制止他们，让他们保持安静。可是往往这种方法只管用三分钟。随着次数的增多就会失效。后来我又让说话严重的同学站起来五分钟反思自己的行为，男生比较皮，对他们来说只是站五分钟，不会去思考为什么要站着接下来该怎么做。最后让值日班长记说话睡觉名字，对于不能控制自己说话欲望的，我就会让他们到讲台桌我询问今天所学的数学知识点，不会就让他们先看书，然后我给他们讲解。我想他们能学一点知识对他们来说也是好的。
慎言勤思，作为老师的我要牢记这两点。老师不仅要教书还要育人，其中育人是一个潜移默化的过程，老师要发挥好榜样的力量。面对一件事情的时候，要勤于思考。这件事情该怎么处理会更好，不要一味的以老师的身份去处理，及时换位思考，设身处地的为学生着想。我会在未来的日子里做好老师这份职责，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”