欢迎阅读蹲下来,靠近孩子师德演讲稿（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
蹲下来,靠近孩子师德演讲稿 篇1
尊敬的领导和老师：
修复美丽的师德
做一个阳光的老师，这本书详细介绍了：智慧——求智慧成就美，理念——伦理与教师教育理念，培养教师自我修养的新思维，践行伦理与教师专业实践，在复杂的教育情境中寻求理性思考等。
有人曾经说过：爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子是教育的神圣。教育本身就是一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育不能触动人的灵魂，不能引起人灵魂的变化，那就不是教育。要实现真正的教育，爱几乎是一种力量。但著名作家高尔基说：爱孩子是母鸡能做的事，但国家善于教育孩子是大事，需要天赋和渊博的生活知识。他告诉我们，老师不仅要成为有爱心的老师，还要成为聪明的老师。
要让学生尊敬老师，唯一的来源就是老师的德行和才华！道德问题是每个人每天都会遇到的不可避免的问题。做人要有道德，当老师要有崇高的道德标准，要以德服人，以德育人。教师不仅要传道、授业、解惑，更重要的是要为学生起到表率作用，让学生在学习和生活中通过与教师的接触向他们学习。师德是教育的根本，源于教师自身的精神感知。
一个成功的老师，首先是一个善于不断更新思想的学习者。这既是教育对教师的要求，也是教师自身成长的需要，更是师德的范畴。教育观念发生了巨大的变化。在新的'历史时期，我要加强学习，树立终身学习的理念，在学习中不断更新教育理念，用先进的教育理念武装头脑，用身体推动教育，提升自我，实现自我，提升自我。
总之，以身作则、以人为本是教师完成教育教学任务的重要保证。正如叶圣陶老师所说，以身作则最美好，知行不可分”。只有以身作则，才能对得起社会，对得起家长，对得起学生；值得人类灵魂工程师的光荣称号。我会努力提高自己的道德修养，做一个阳光老师，以我的快乐为乐，以我的阳光照耀我的学生，以我的品德影响学生的品德。
蹲下来,靠近孩子师德演讲稿 篇2
亲爱的老师们、同学们:
人生就像一个大舞台，每个人都扮演着不同的角色，无论成败，只要谢幕时有掌声！我演讲的题目是《无悔平凡人生的选择》。
每个人一生都会积累或多或少的财富，商人也会经历生意上的起起落落，积累财富。政客的仕途，留下的是权力、金钱和名声；学者在高端领域著书立说，名垂青史；教师在回首人生时留下的，是巨大的精神财富。
我家的书房里有一面照片墙，上面记录着我和我教过的一群孩子的合影。每次看到这张熟悉的脸，一个个感人的故事都历历在目。
“我想成为伟人，但没有成功；后来我试着做一个伟人的妻子，但是失败了。现在我想通了，我要做一个伟人的老师。”这是我初中的时候我的一个女老师说的。这句话让我心中“当老师的种子”开始发芽。然而，命运总是和我开着玩笑，直到婚后一次偶然的机会。让我这辈子实现了老师的梦想。村里没有合适的人选建幼儿园。村长问我愿不愿意做“孩子的王”。我毫不犹豫地辞掉了当时的上级工作，回村里建了一个幼儿园。
筹备之初，只有四个孩子。我在黑暗中挨家挨户跑了好几个晚上，宣传学前教育的重要性和必要性。记得去王静小朋友家的时候，被迎面过来的大狗咬了一口，我带着伤脚回家了。我爱人心疼地说:“算了吧，我们不会受这份罪的。”公婆也劝60块钱不值得，“不！只要我决定了，就一定要做到最后，”我固执地回答；那时候回想起来，真的是摔断了腿，摔断了嘴。至今我腿上还有狗咬的疤。最后，我的热情感动了家长，村里18个混龄孩子全部入园。
那时候还没有课本，我就整理装订成册，让每个孩子都有一本书。不玩教具，我领着孩子们自己做，自费给孩子们买书和文具，搬到我的嫁妆柜里做玩具厨房，带上我新买的录音机。在破旧的村委会大院里，我办起了村里历史上第一所幼儿园。
几个月后，我和孩子们打成一片，我的耐心、关心和爱赢得了父母和村委会的认可。我对待工作认真严谨，对待孩子就像对待自己的孩子一样。如果哪个孩子的衣服脏了，她会去洗；如果她的头发很乱，她会梳理头发，剪指甲，系鞋带。我的原则是:让每个孩子干净安全的回来。父母说把孩子交给我最放心。为了提高自己的专业水平，我自费参加各种培训学习。考完同年，我拿到了教师资格证，成为了一名真正的幼儿教师。通过我的努力，我们村的适龄儿童入学率达到100%，镇政府机关的孩子也被吸引到我们村上幼儿园。李宁、夏斌、刘璐、孙珍和侯光现在都是大学生了。
开春时，幼儿园教室被列为危房。我多次找村领导修理，都没能及时到位。有一天，大雨把屋顶砸了一个大洞，把孩子们吓哭了。我盯着风雨，爬上房顶用塑料布堵住缝隙，浑身湿透。不小心踩到空摔倒了。还好我爱人冒雨赶来疏散了孩子，把我送到了医院。因为经费问题，村里只好让我带孩子去最近的田阳小学借读。上学前，我提前把孩子集合好，走一里多排队上学，放学后也是。没有一个孩子因为借贷而辍学。为了尽快改造教室，我在书记和村长家住了好几个晚上，劝说重建校舍，筹集资金。我带头了。终于，借了四个多月，新学期伊始，我们搬进了宽敞明亮的新教室。
高尔基说:“谁不爱孩子，谁就不会爱孩子。只有爱孩子的人才能教育孩子”。在同龄人中，我没有漂亮的外表和时尚的衣着，但我是学生眼中最美的老师。我不想说我为教育做了什么，但我敢说我20年来一直用我的热情无微不至地关心着我的学生。正是这份真挚无私深沉的爱，让我的孩子快乐成长，我的教学生涯充满阳光和快乐。
无论多辛苦多累，孩子们天真无邪的笑容都消失得无影无踪！“用爱传播希望，用真心对待学生”成为我无言的.承诺。每个孩子都是祖国的希望，民族的未来。我们应该对每个孩子都有耐心和细心。对于每一个孩子，我们都应该充满希望，真诚地爱他们，把他们当成自己的女儿或儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的一朵云，一定会带来更多的奇迹和惊喜。
引用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结论——一个好老师的一生应该是这样度过的:当他回首往事的时候，他不会为自己的平庸而后悔，也不会为自己的误解而羞愧。就这样，他在弥留之际，可以自豪地说:我把全部的生命和精力都献给了我的孩子。这就是我平凡的人生，无怨无悔的选择！
谢谢大家！
蹲下来,靠近孩子师德演讲稿 篇3
各位评委，各位老师：
大家好!今天，我演讲的题目就是：蹲下来，靠近孩子。
世人常用“三尺讲台”来形容教师这一职业，而我做了五年的教师，今天在这儿，才真正有“站讲台”的感觉。为什么?因为我不是一般人直觉指向的教师，而是幼儿教师。我不习惯于站在讲台上讲，而喜欢蹲下来，和孩子们玩，和孩子们看，和孩子们说……
曾经，看到过这么一则小故事：一位母亲喜欢带孩子去逛商场，可孩子一进商场就发脾气，就哭闹，母亲奇怪了，商场里多好玩呀，那些花花绿绿琳琅满目的商品多好看呀，孩子为什么不喜欢呢?有一天，母亲蹲下身子，她明白了，原来从孩子的高度望过去，只能看到密密麻麻的人的腿呀。
故事虽短小，但无疑是在警示我们成人，只有蹲下身子，用孩子的眼光去观察世界，用孩子的心去体味人情，你才能真正走进孩子心里，你才会懂得怎样带领孩子成长。
班里一个家长曾对我聊起，她有两个朋友，女儿叫她们王姨、张姨。一次，王姨到她家来，女儿将自己的画拿给她看，王姨一屁股坐在地上，将画小心地摊开，一张张点评，最后竟向女儿提出，能否送她一张。女儿兴奋地乱点头，很受宠的样子。王姨挑好后说：“这么好的画，我要把它在家里挂起来!”然后她踮起脚边走边说： “我得绕过去，可不能把这些宝贝画踩坏了。”那晚，女儿哭了，她说：“妈妈，我真的好喜欢好喜欢王姨。”
几天后，另一个朋友——张姨病了，她带女儿去探望。张姨每次见女儿都喜欢将她没头没脑地夸一通，然后让女儿唱歌跳舞表演节目。那天，张姨照例让女儿表演。女儿忸怩着，僵持了很久，才结结巴巴地唱起来，唱到中途，女儿突然哭了，她说：“妈妈。我真的不想唱了。”从此，女儿看到张姨就躲。
和家长的聊天中我得出，其实两个阿姨都很喜欢孩子，但喜欢的方式不一样，王姨将孩子当作大人，与孩子平等交流，把孩子的宝贝当作宝贝;而张姨则把孩子当作宠物一样，没头没脑地夸赞一通，让孩子表演节目给大人看，可孩子毕竟不是宠物。
想要靠近孩子不是孩子要啥给啥，买很多好吃的、好玩的去哄他，而是喜欢着他的喜欢，爱着他的爱，将他偷偷摸摸藏起来的一小段绳子，一些花花绿绿的碎纸片，也当作宝贝一样珍藏;是要跟他平等对话，赞扬批评都说得出令他信服的理由;是控制好自己的情绪，同时也尊重孩子的情绪。
记得在一次关于“快乐的小朋友”意愿画中，孩子们都专心致志地画着，有的画了爸爸妈妈一起放风筝，有的画了吃肯德基，有的画玩游乐场，一幅幅画面生动有美观，我心里正暗暗高兴时，忽然发现彬彬的画面色调暗淡，黑漆漆的一片，隐约有几个小朋友也是缺胳膊少腿的。如果是在学习《纲要》精神之前，我肯定会毫不犹豫地批评一番，但这时，我控制了自己的情绪，我想：他这样画一定有自己的理由。我蹲下来，轻轻地问他：“你为什么画这些，你怎么啦?”彬彬神情严肃地说： “老师，你知道吗?美国正在打伊拉克呢!”停了一会，他用手比划着画面上黑色的线条继续说：“这些炸弹把房子都炸掉了，小朋友们没有家了。你看，这个小朋友还受伤呢，他的手在流血。”在他手指的地方，确实夹杂着一些红色。“老师，他们多可怜啊，我们救救他们吧!”孩子说着激动起来，眼里竟含着泪花。”他的正义感和同情心深深地感染了我，我欣赏地看着他的画，使劲地点了点头。我知道，孩子每一个细微的量变，都在积累和孕育着伟大的质的飞跃，而我们的理解和宽容，欣赏和赞许，则是促使孩子加速前进的`动力。试想，如果当时我心不在焉，如果当时我不予过问，如果当时我加以呵斥，那么我将失去一个绝好的教育契机，我将可能泯灭一颗善良纯真的童心，甚至可能将一个未来的政治家、社会家、画家扼杀在萌芽状态……
只要你蹲下来细心观察，你会看到有孩子抱着布娃娃往她嘴里灌水;有孩子蹲在一株小草前悄悄细语，还有孩子剪破自己的新衣只为不让小鸭子挨冻……是啊，这就是孩子的童话世界，当你走进孩子的童话王国，你就会理解孩子为什么会如此珍爱那些我们所不屑的事物。因为在孩子的心里，建成一座花园，他就是公主，构建一座城堡，他就是国王。所以朋友们，千万不要一声怒吼，噼里啪啦，把孩子们苦心经营的梦想给打破了。
也许今天最爱听童话的孩子明天会成为作家!也许现在最爱折纸飞机的孩子会成为未来的飞行员!也许正是那些调皮捣蛋的破坏大王会是将来的发明家、科学家!而我，也许会像老一辈同行那样平凡而普通地忙碌一生，但我仍要骄傲地说：“我会像一片绿叶，一丝春风，一缕阳光，蹲下来，走进孩子心灵!蹲下来，把温暖和爱献孩子!蹲下来，和孩子一起成长!
我的演讲完毕，谢谢大家。
蹲下来,靠近孩子师德演讲稿 篇4
各位领导，各位老师：
我是一名教师。当我谈到老师时，会有人含糊地说：“老师，太普通了。是的，老师很普通，但是事业很伟大，因为事业就是默默奉献，无私奉献。从事这样的职业我很自豪！上了讲台，应该是舞台，我好像感觉两边的紫色窗帘都在慢慢打开。最热闹的戏就要开始了。最让我
激动的是这部剧有一群忠于自己角色的演员，我的学生们！这部剧大概是世界上最长的。为此，我想做一个充满激情的播音员，向观众宣布xx班的好戏开始了！我觉得我也应该是一个合格的导演。我渴望输出充满时代气息的戏剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的主旋律；理解、友谊、发展、创新应该是其主要内容；爱这个集体，被这个集体爱，是它的主要故事。作为导演，我会为所有演员精心设计生动的剧情，典型的人物，迷人的故事。我也愿意做配角，尽我所能去服务和充当主角。不仅如此，我还想成为最虔诚的观众，为演员们真诚的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹风。人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充实和事业的成功。没有士兵，谁也当不了将军；没有水手谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就没有国家和民族。既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深化，教育要振兴。
作为一个普通的教育工作者，我会努力把书教好！如果我的学生是蜜蜂，我就愿意采蜜花；如果我的学生是花，我一定要做好保护花绿叶的工作；如果我的学生是幼苗，我会是一个好园丁。如果我的学生是卫星，我一定是火箭送他们上千里之行；我的学生是火箭怎么办？我一定要成为一名优秀的`火箭兵，用我单薄的肩膀带着他们走上辉煌的未来。不要让父母认识你，不要让老师认识你，最美的发现在孩子的眼里。当我看着孩子们渴望的眼睛时，就像在明亮的星空中。在这闪烁的星光里，我会发现真善美如山泉般清澈。同学们，为了太阳底下最光荣的事业，让我们携手前进，不回头，不犹豫。