请欣赏有趣的野炊作文（精选4篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
有趣的野炊作文 篇1
叮铃铃，闹钟响了，我抓紧起床、穿衣、洗漱、吃饭，然后开始准备碗筷和勺子，还有调料和中午要吃的菜。你知道我要去做什么吗？告诉你吧，我要和整个五年级的同学去野炊了。
到达目的地了，老师给我们八个组分配好位置之后，大家把东西放在一起。我们垒灶的垒灶，点火的点火，做饭的做饭……可是难题来了，因为我们组都是女生，谁都不会垒灶。王老师让我们去看一看旁边的那个组是怎么垒的，我们只好照葫芦画瓢，费尽千辛万苦终于把灶垒好了。不一会儿我们的火也燃烧起来了。我们的大厨在一旁炒菜，剩下的几个人就开始铺好桌布，给我们的大厨端菜送水，其实也就是送送调料什么的。不一会儿我们的菜就就都上桌了。可是就在我们准备开吃的时候，却发生了一个小小的意外。一只毛毛虫落在了我们组的一个同学的背上，旁边的人发现了立刻告诉了她，吓得她花容失色。终于有位胆子大的同学帮她拿了下来。打这以后每个人都时不时的问问自己旁边的同学，背上有没有虫子。接下来的这个意外就更大了，那就是我们的菜做砸了。这道菜是西红柿炒鸡蛋，会做菜的人都知道做这道菜应该先炒好鸡蛋，再放西红柿，可是准备菜的两个同学却把打好的鸡蛋跟西红柿放在一起了。气的我们大厨差点摔锅走人了。虽然发生了点小插曲，这顿饭我们还是吃的很开心的。
我们还进行了拔河比赛和其它的活动。在欢声笑语和加油声中大家顺利又完美的结束了这一天。虽然在拔河比赛中我们没能打败二班，但是通过这次活动我明白了，要沉着冷静的面对失败，因为失败是成功之母。
加油，下次我们一定要赢。
有趣的野炊作文 篇2
桂花飘香的金秋时节，我们全班同学在老师的带领下，离开了父母家人，带着亲人的牵挂，来到了未成年人生活实践基地。在这里，我们独自生活了三天，学会了自己照顾自己，各种活动也让我们学到了许多课本上没有的知识，懂得了团结合作的重要。在众多的活动中，我觉得野炊——包饺子充满了趣味。
趣味一——切。切韭菜是包饺子活动中的重要环节，得把韭菜切得细细小小的。在家从来没切过菜的我，拿起刀的那一刻，心里还有些害怕，可众目睽睽，只得硬着头皮切。切着切着，手中便有了感觉，越切越符合标准了。看着刀、菜在我手中越来越听话，我好开心。心想：回家后，一定要在家人面前露一手，哈哈！
趣味二——搅。老师说，馅搅拌的时间越长，饺子就越好吃。我们小组的成员便轮流上阵，按老师说的那样，朝同一个方向搅拌。“方向不同，会怎样呢？”我心中不禁有了疑问，趁大家没注意，我换了个搅拌的方向，并没有发生意外。看着被我们搅拌得均匀疏松的肉馅，心里好快活呀！
趣味三——包。包饺子最有趣了。我们虽然都未曾包过，但个个就像行家里手一样，开动脑筋，包了许多的花样：有的像礼帽一样，有的像包子一样，有的饺皮都裂开了，就像一个伤员，也有的是很漂亮、很合格的饺子状，就像买来的一样。看着各种形状的饺子在自己的手中诞生，那感觉太有意思了！
趣味四——烧。在老师的讲解下，我们先将木柴在炉灶内放成“井”型，然后又在木柴上放些报纸，接着倒了些许燃油，最后用打火机点燃。看着炉灶内熊熊燃烧的烈火，我觉得自己仿佛就是那跳动的火苗。
趣味五——吃。看着就要出锅的水饺，真是垂涎三尺，盛到碗中，迫不及待地大口大口地吞起来，那味道真是鲜美无比呀！有的同学竟然吃了三十多个，爽吧？
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电的用处可多了，它可以用在电灯、空调、手机上，还可以使某样东西转动，我心想“电还可以有什么用处呢？”于是我做了一个指南针的实验。
我先准备了两个圆圆的一元硬币，一根细细的牙签，一根又细又长的，而且光滑的吸管。准备完毕我把材料放到平整的桌上，迫不及待地开始做实验。
我把其中一个硬币较光滑的一面朝上，平放在桌子上，接着把另一个硬币垂直放在上面，他好像一个顽皮的小朋友，一点也不听话，我试了一次又一次终于成功的把硬币竖了起来。
接下来是最关键的时刻，我小心翼翼地把牙签放在两毫米厚的硬币上，尽管我很小心可它还是掉下来，但我并不气馁，目不转睛地把牙签放在了硬币上，我一动不动就连呼吸也变得轻轻的，唯恐用力吹气，就会前功尽弃了。我拿一块柔软的毛巾和吸管，用毛巾紧紧地裹住吸管，用力地摩擦，大约反复摩擦五十秒后，把吸管轻轻地靠近牙签，神奇的事情发生了，牙签就好像中了魔法，跟着吸管一起转动；吸管往左牙签也跟着往左；吸管往右牙签也跟着往右。它就好像一个神气的指挥家，我做的.实验成功了，我心里乐开了花！
吸管为什么会带着牙签转动呢！原来通过毛绒织物和吸管的摩擦便带动牙签运动。
这就是魔法棒的神秘之处生活中还有其它的许许多多的秘密，这要我们自己去发现和探索。
猜你喜欢2：四年级有趣的作文
自从我跨过小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动的语文课，有妙趣的数学课，有奥秘无穷的自然课。其中一堂自然可让我记忆犹新。
那是一年前的一个星期二上午，快放学了，侯老师给我们布置了一个作业，每一个人回家准备两个蛋壳。我们都猜想蛋壳的用处，有的猜老师让我们画彩蛋，有的猜老师要个我们做实验，还有的说老师要让我们学其妙的数学知识，看我们纳闷的样子，老师笑着说：“下一节可自动揭晓。”
上课了，老师猜透了我们的心思，调理的说：“我们要用这个蛋壳做实验。”哈哈，我想猜中了老师的意图。“同学们，你们看这蛋壳，拱形的那面和凹陷的那面哪个更容易破？”同学们都觉的凹陷的`那面容易破。我反复做了几个实验，拱形那一面怎么也破不了，同学们都很疑惑。
老师看我们疑惑的样子，告诉我们：“这就是薄壳结构原理，拱形面可以抵消外力的作用，让结构更加坚固。薄壳原理无处不在要善于发现、发掘。”
现在，我发现了安全帽，挡风玻璃等也是出自薄壳原理，洪老师的这堂课给我留下了很多的思索。